Question

幼儿园数学教育活动的内容有哪些

Answer 1

一、数的概念与运算：
1、10以内的数运算;
2、数数;
3、书面数符号;
4、数的组合与分解;
5、10以内数的加减运算。
二、集合与模式：
1、集合;
2、模式。
三、分类与统计：
1、分类;
2、统计。
四、几何形体：
1、平面图形：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形;
2、立体图形：球体、圆柱体、正方体、长方体;
3、形体之间的关系与等分。
五、量比较及自然测量：
1、比较大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄、轻重、容积等量的差异;
2、感知量的守恒、量的相对性和传递性;
3、自然测量。
六、空间和时间：
1、空间方位：上、下、前、后、左、右、里、外、远、近等;
2、空间运动方向：向前、向后、向左、向右、向上、向下等;
3、区分：早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天、星期、年月的名称及顺序;
4、认识时钟：长针、短针及其功用，认识整点和半点。

Answer 2

一、数的概念与运算：
1、10以内的数运算;
2、数数;
3、书面数符号;
4、数的组合与分解;
5、10以内数的加减运算。
二、集合与模式：
1、集合;
2、模式。
三、分类与统计：
1、分类;
2、统计。
四、几何形体：
1、平面图形：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形;
2、立体图形：球体、圆柱体、正方体、长方体;
3、形体之间的关系与等分。
五、量比较及自然测量：
1、比较大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄、轻重、容积等量的差异;
2、感知量的守恒、量的相对性和传递性;
3、自然测量。
六、空间和时间：
1、空间方位：上、下、前、后、左、右、里、外、远、近等;
2、空间运动方向：向前、向后、向左、向右、向上、向下等;
3、区分：早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天、星期、年月的名称及顺序;
4、认识时钟：长针、短针及其功用，认识整点和半点。