怎么走进孩子的内心？
分享下我作为幼儿老师和两个孩子的妈妈，是如何走进孩子的内心世界。
想要走进孩子的内心世界，就得让自己先像个孩子。 记得有次在幼儿园和孩子们玩的正高兴，一位家长进来我都没有发现。直到孩子喊我，我才灰溜溜的从地上爬起来。家长很是差异，问我怎么了，怎么满脸纸条。现在想起来真是尴尬。不过孩子们很喜欢我，有时在家里被家长训了，都会跑来告诉我自己心里多委屈。现在二宝还小，所以跟大宝也是成天玩的不亦乐乎。有时候，我还的不停问大宝， 游戏 规则。大宝就跟个话唠一样，不停给我叨叨学校里的事情。他说的越多，我就能更多的了解他在学校的情况。
给孩子做个认真的观众。 要了解孩子，最直接的就是听他说什么，你才能知道他要什么。孩子在给你说话时，要认真倾听。帮助孩子分析和发现问题。 同时，让孩子参与家庭聊天，发表自己的意见和建议。 总是忽略孩子跟你说话，会让孩子觉得他说的事在你心里都无所谓，慢慢的也就不想跟你说了。
想要更多的了解孩子，大人就应该放下身段，做孩子的好朋友，好听众。
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每天早上的对话：
“妈妈我爱你，爸爸我爱你”
“孩子，我们也爱你”
“孩子，我和你妈妈不要求你非要考什么什么学校，只要是你所追求的我们都支持”
我是一个不满19周岁的大二学生，这是我的一位老师的家庭。这样的家庭氛围，不知道你们羡慕不羡慕，反正我很羡慕。
作为一个刚成年的人，我可以说开始看着弟弟成长。不出所料，父母对我的态度无一例外的用在了弟弟身上。“态度强硬，我让你干什么你就得干什么，我说什么都是对的，你别说话，听着就行”而我一直以来也总觉得父母不理解自己，不知道我内心真正的想法。
有些事不愿意告诉父母的原因，无外乎是，越长越大了，一些家长和孩子之间的敏感话题就多了，比如说早恋什么的，根本不能跟家长提，一提家长就很紧张，还有就是一直强调学习是最重要的。还有就是，有些事情，好不容易下定决心对父母说了，但是父母一直忙自己的事，不放在心上，然后自己一颗心就沉了，有病那就拖着，有事那也拖着。但是现在上了大学，有些话，敢和父母开玩笑般的说出来了，感觉好了一点，心里为这种改变很开心。
其实能够理解父母的心，有时告诫自己，不要像父母对待我一样去对待我弟弟，但有时就是不自觉的那样做了，家庭的影响真的很重要。父母想要走进孩子的内心，无论孩子多大，都必须用心去感知，用一种平等的态度去对待，要了解孩子所说的事情的前因后果，比如说早恋，倘若孩子谈到了这一点，不要急着结束话题，认真听孩子想要表达的意思，不要断章取义强硬的结束话题，这样反而会激发孩子的逆反心理，要针对孩子的想法进行正确的引导。
没有哪个孩子是不爱自己父母的，如果你觉得自己的孩子不懂事，一定是你不了解自己的孩子，任何一个孩子都期盼一个和谐平等的家庭，开明像朋友一样的父母，孩子内心真正需要的，是朋友而不是强硬的父母。
这是我从自身角度说的自己的想法，没有其他的想要说教的意思，看到这篇文章的叔叔阿姨们，希望你们可以想一下我所说的。愿天下的小天使们都可以开开心心。
我是3岁的宝妈，我一直在学习如何做个好妈妈。每次跟孩子说话的时候要跟孩子在一个水平线上，不要总是俯视孩子，给孩子一种高高在上的感觉。让孩子觉得你是他的好朋友，他才会对你没有“敌意”！我的儿子每次我跟他说妈妈爱你呦，儿子会立马回答我也爱你妈妈！孩子在成长，我们也是第一次当妈妈，所以不要总是以家长的身份去命令孩子！
要想真正走进孩子的心，有两点要做到
1.要有耐心，站在孩子的角度多学多总结，榜样的力量是无穷的。
很多时候孩子不看你说了什么，而是看你做了什么，尤其是孩子小的时候，思维行为还没定性定型，家长的行为对孩子至关重要。
因为老人去世的早，一对双胞胎孩子只好自己带。2岁前，我经常教孩子识字数数。卡片是我用烟盒的外包装反面裁剪成四方形，用毛笔在每一张卡片写上数字和常见单字用细线穿起来挂在房间四周。哪有专门的时间陪孩子，都是一边手里忙着活计，一面教孩子识字数数，
2岁后就经常和孩子做认字数数 游戏 :第几个字念什么？或者随意念个字让孩子们找是第几个字？或者有意念错第几个字让孩子看念得对不对。念对了表扬鼓励，念错了讲故事唱儿歌，那时信息没有现在这么多的传播途径，只有电视，孩子固定时间看动画片，里面好多情节和主题曲都会说会唱。
3-6岁在幼儿园度过，孩子的生活学习习惯一定要在此期间培养好，为上小学中学甚至以后生活影响都很大。上小学后我没有为孩子们早起上学发愁过，他们都习惯了小闹钟。小学作业少也简单，当天作业做完就教如何预习第二天的学习内容。
小学3年级要学英语，我就在他们上一年级时开始学，那时学习也没现在这么方便，每周一早上8点教育频道有1小时大学英语，多亏我还有一点英语基础，磕磕绊绊跟着学了半年，主要练发音，之后才了解到3年级学英语有配套磁带，这让我很高兴，就向小学毕业的孩子家长借课本和磁带，只要有时间就听，陪孩子做作业也听。所以，孩子们在小学初中高中英语学的都很好。
基于这些准备和习惯的养成，从上初中起我就不再为他们的学习生活担心，我和老公生意忙很辛苦，孩子们还常常为我们分担，周日学洗衣做饭收拾家务，令我很欣慰。
2.尊重孩子是独立的个体，家里大小事都要让孩子知道。
小时候遇事征求他们意见，他们会笑着说不太懂，爸爸妈妈决定就好。虽然没有切实的建议，但他们会有参与感，感觉是这个家的重要成员，被父母尊重。
随着年龄增长，知识和阅历丰富，家里大小事务参与度的提高，孩子们深刻理解一个人对家庭，对生活，对工作的权利与义务，责任与担当。我也与时俱进，不断接受新事物学习新技能，尽量与孩子保持同频，有话题可说。
现在，我和孩子能都在各自的领域里不断精进，我们彼此信任，无话不谈。
总之，要想走进孩子内心，你一定要从小耐心用心，身体力行，正确引导，你为孩子付出多少，孩子一定会回报更多。
我是一位有四十多年教龄的老师，又长期做班主任工作，和学生打了数十年的交道。近几年又专门负责学校的心理咨询工作，对于学生的内心世界了解的相对多些。走进学生内心世界，而且是真正的，这是一个很大很深的话题。也是很多做老师的做家长的一直关心的话题。
那么怎么才能真正走进孩子的心内心世界呢？
孩子成长过程中，会有不同的问题。思想上的，学习上的， 情感 上的，等等不一而足。下面我给大家提几条建议。
首先，你要想走进孩子内心的世界，必须要针对不同的问题，分析原因，对症下药。比如学习方面，孩子不想学习的原因很多，有基不好，上课听不懂的；有学习方法不对的；有人际关系不好，或交友不当的；有学习动机不明，没有学习动力的。也有可能是因为不喜欢某个老师的课，排斥这门功课的。有对老师有成见，不讨老师喜欢，经常被老师批评，师生感情对立的；也有可能是家庭环境不 健康 ，影响孩子的情绪的。零零总总太多了。因此。做老师的，做家长的，你想真正走进孩子的内心世界，必须了解学生，知道她不想学习的原因。这样你才能对症下药，有的放矢。
其次。要了解学生的个性，因材施教。我经常这样比喻教育和孩子的关系。孩子是脚，教育是鞋。那么当老师的就是制鞋人。目前我们的学校，可以说还是批量生产统一尺码的鞋子。一个老师，面对几十个学生，不可能照顾到每个学生。不能满足个性化教育的需要。学校要做到完全的因材施教，还不太可能。家长也是制鞋人。甚至有理由比老师更了解孩子。孩子的性格，思维习惯，等等，你更清楚。因此，作为制鞋人的家长。更有必要为孩子量脚制鞋。摸索出适合自己孩子的一套教育方式，找到恰当的方法。
再次。做老师的，做家长的要理解学生。家长最容易犯的错误就是，看到孩子分数不理想，不爱学习。就焦虑不安，心急如焚。接下来动作就是打骂，口不择言，唠唠叨叨。孩子没考好，成绩上不去，他本身心里就很难受，再加上来自家长的冷霜冰雪，就更难受了。所以要理解孩子的处境，体验孩子的感受，宽容孩子的过失。尊重孩子的人格，接纳孩子的现状。相信孩子是积极向上的，没有哪个孩子最初是不爱学习的。很多时候，孩子不爱学习，自暴自弃，就是家长长期打骂造成的。就像站在屋檐下的孩子，本来孩子还没有被雨淋到，结果被家长用坏脾气的批评指责，一把就把孩子推到了雨地里。结果孩子索性让雨淋个透。他会想，反正我已经湿了，自己没救了，就这样了，破罐子破摔吧。所以理解孩子，尊重孩子的人格很重要。
真正走进孩子的内心世界，可说的内容很多。不是一篇小文章就能说透彻的。大家感兴趣的话，可以私信我，我们再具体聊聊。
家长有心走进孩子的内心，有这样的想法，已经是非常的难得了。因为有好多家长根本不去考虑孩子的感受，只是一味的要求孩子，至使家长和孩子的沟通，越来越困难。
要想走进孩子的内心，就要做到以下几点：
好好说话，看是一个非常简单的问题，但是好多人做起来，尤其是对自己的孩子，却很难做到。
好多大人对孩子说话都是命令式的，必须服从。试想一下，如果别人对我们这样说话，我们愿意去服从他吗？
其实每个人都有逆反心理，你越是顺着他，他就越好说话，你越是要求他，命令他，他就越不愿意听，甚至是跟你对着干。这一点对孩子来说表现尤其明显。
好好说话，是对一个人的尊重，如果你尊重对方了，那么对方回报你的是尊重。
同样的话，不同的说法，效果会不一样。比如说放学了，妈妈看了一下表都快六点了，孩子还没有做作业，妈妈一急就说：“都已经快六点了，你怎么还不做作业呢？现在还不做，什么时候才能完成呢？”
这样的话，孩子一听就会产生负面的情绪，做作业的心情已经全无了，只是想和母亲对抗了，那么孩子很有可能是继续拖延，即使是做作业，也是带着愤怒和不满，那他的作业能做好吗？
如果妈妈换一种语气说：“亲爱的，六点了，妈妈怕你完成作业太晚，影响休息。"那么孩子一听也知道该做作业了，妈妈这么善意的提醒，他自然会主动的去做。
只要父母的对我们的孩子好好说话，用他能够接受的方式去对待他，孩子自然能够听得进去。
孩子的思维既简单又纯洁，没有大人那么多的杂念和后果。
比如说吃饭，如果大人把饭给孩子一次性盛多了，孩子也没考虑自己能不能吃得完端起碗来就吃，还没吃完就吃饱了，吃饱了孩子就不想吃了。
家长就会说，不要浪费粮食，要把碗里的饭吃干净。可是对于孩子来说，我明明吃饱了，你为什么还要让我吃？我不想吃了。
如果有了这样的第一次，家长就要记得下次盛饭的时候一定要给孩子少盛，哪怕他没吃饱，再添饭也可以，不要让他剩饭。也可以下次盛饭的时候，让孩子自己盛，告诉他吃多少盛多少，不能剩饭哟！
大部分的孩子小的时候都有共同的特点：喜欢玩好玩和吃好吃的，有好奇心等。家长要想走进孩子的内心，就要投其所好。
比如孩子喜欢唱歌，妈妈想让孩子背诗，于是妈妈就想了一个办法，把诗编成歌，让孩子来唱，孩子既唱了歌，又把诗背会了，孩子也开心，大人的心愿也实现了。
如果大人有什么想法，可以把自己想到的事和孩子喜欢的事把它连接起来，这样孩子听起来就非常的乐意接受，也是大人引导孩子的一种非常有效的方法。
真正走进孩子的内心，我认为两个字足够:尊重。
最近看电视剧《小欢喜》，我对陶红老师饰演的英子妈这个角色感触颇深。因为我好像从宋倩身上看见了自己的影子，发现我就是这样的妈妈。每当看着英子为了迎合妈妈而强迫自己做自己不喜欢的事情的时候，我就觉得心里特别疼。比如吃海参吃到吐。考试第二名就急着向妈妈道歉，自己有个小秘密被发现的时候，就紧张兮兮的害怕，唯恐妈妈发现自己的秘密。
中国很多妈妈都是打着为孩子好的幌子，却丝毫不顾及孩子情绪做决定，甚至按照自己的喜好要求孩子也这样做。也许这样的妈妈，不仅仅是我，相信很多妈妈都这样，我很早之前也是这样，总觉得孩子应该这样做，应该那样做，忽略了，孩子才成长了不过五年，而我已经活了30年，怎么可以让那么小的孩子去接受我所有的安排。
后来，我渐渐地改变自己，允许孩子有自己的想法，不管做任何事情先征求孩子的意见，包括买东西，都让孩子自己选，而不是强加于孩子。慢慢的发现，孩子的脸上多了许多天真的笑容，而不是每次见到我，孩子都面目沉重。
学会尊重，总的来说，只有尊重孩子的想法，才会真正走进孩子的内心。
孩子对父母的信任是天然的，想要走进孩子的内心，从以下几点做起：
中国人民公安大学李玫瑾教授说过： 孩子三岁之前，父母尽量亲自抚养孩子，这对孩子的一生都有着重要的影响。
前三年是孩子的黄金三年，父母亲自养育，才能给予孩子心理营养。
心理学家林文采博士将心理营养分为：无条件的接纳、生命之重、安全感、肯定和赞美、学习和模范。其中无条件接纳、生命之重、安全感在3岁之前做得越好，对孩子成长，对亲子关系的建立就越有利。
“重要他人” 是孩子在心理人格形成及 社会 化过程中最具影响力的一个人。李玫瑾教授曾讲述过这样一个故事，清朝末代皇帝溥仪幼时是乳母王焦士带大的，由于他那时的身份是皇帝，身边的人对他唯命是从，导致他无恶不作，宫廷里，任何德高望重的老师都劝阻不了他，当他作恶的时候，只有乳母王焦士的话，他才会听得进去。因为 王焦士就是溥仪心中的重要他人 ，对于她的话，他会愿意听。
晚上睡觉之前，除了给孩子阅读绘本，读完之后不马上离开，陪孩子躺在一起，聊聊天，了解他一天中发生过的开心的，不开心的事情，多拥抱亲吻TA。
“你不可以这样做。”
“你不能做这件事。”
“你这样做是不对的。”
“你必须听我的。”
父母如果经常这样子对孩子下达命令，与孩子的关系自然也就越来越远了。不管是多大的孩子，父母要注意自己与孩子说话的方式、语气、态度、神情，尽量做到温和，控制或命令式的方式只会让孩子关闭自己的心门。
一、放下家长、长辈的身段，与孩子交个朋友吧。“物以类聚，人以群分”，孩子是一个群体，家长也是一个群体，不同群体，自然有差别，也无法相融，想要走进孩子的心里，先放下家长、长辈的身段，与孩子交个朋友，融入他们的群体里去。
二、别抱着改变孩子的目的走进，孩子的心之门随时会关闭。提这个问题，我想是一个被孩子各种让你不满意弄得晕头转向的家长吧，你想通过走进孩子的心里，弄清楚他们在想什么，好目的明确的去改造你的孩子，把孩子心里你认为坏的东西清除掉，让孩子变成你认可的乖孩子。但是，人的成长过程就是那么神奇，内心会有这样那样的想法，这些想法，对于孩子来说，是必须经历的，需要他们用自己认知来逐渐去除对自己无益的，这对孩子来说也是成长过程中的历练，经历风雨的孩子才更 健康 ，家长过多的干预，无异于温室里养花木。
三、换位思考，也想想你是孩子的时候的情况。记住，曾经的你，也是个孩子，你也贪玩过，你也不想写作业，你也算错过5+4，等等。虽然时代不同了，其实现在的孩子和小时的你很多都是一样的，在这种情况下，换位思考一下，想想你小时的样子，也就能理解孩子了，理解了，还用走进心里，看他们想什么么。
我是独孤夜语，本次回答纯属个人观点，是否能帮助你，请自行判断。
一、把孩子当成朋友。 虽然是两代人，但聪明的父母却能把孩子当成朋友，而不是把自己放在居高临下的长辈的位置。只有把孩子当成了朋友，放在平等的位置上，孩子才有可能向你敞开心扉。
如果你和孩子沟通是一种居高临下的、命令式的口气 ，想必很容易就激起孩子的反感，特别是青春期的孩子，更容易把自己封闭起来，不让父母进入。
二、学会倾听孩子。 孩子虽然小，思想不成熟、很幼稚，但对他们的世界来讲，却也是有自己想法的 。父母应该学会倾听他们的心声，而不应抱着一种“小屁孩懂什么的心态”。
孩子讲话时，父母不要轻易打断孩子，要学会倾听。即便孩子讲的是错的，也要让他完整表达出自己的意见，然后父母再发表自己的看法。表达自己看法时，首先也要肯定孩子讲话中正确的部分，然后再指出他不对的地方，这样才能取得很好的效果。
三、多信任、鼓励孩子。 前几年很流行赏识教育，意思是要多给孩子赏识鼓励，有一句话叫“好孩子都是表扬出来的”。虽然这种教育方法有一定的片面性，但不得不说还是有一定道理的。
孩子得到别人的特别是父母的信任、鼓励、肯定后，会极大激发孩子的自信，人一旦有了自信就会更加阳光，父母就更容易走进孩子的内心。
四、多和孩子一起互动。 现在有许多父母回到家，把孩子交给玩具，自己捧着个手机窝在沙发里，这样又怎么能够走进孩子的内心呢？
父母应该多参与孩子的互动，可以和孩子一起做 游戏 、讲故事，可以和孩子一起看同样的课外书等。只有多参与孩子的互动，孩子才会越喜欢和你们相处，也会不知不觉中把你们当成朋友，你们也就会不知不觉间走进孩子的内心。
