小学生德育教育内容有哪些?
小学生德育教育的内容包括但不限于：
1、民族精神教育：
（1）以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育；
（2）中华民族传统美德和革命传统的教育；
（3）创新精神的教育。
2、理想信念教育：
（1）经济与政治基础知识教育；
（3）立足岗位、奉献社会的职业理想教育；
（2）初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。
3、道德品质、文明行为教育：
（1）集体主义精神、社会主义人道主义精神教育；
（2）社会公德、家庭美德教育；
（3）以诚信、敬业为重点的职业道德教育；
（4）学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练；
（5）珍爱生命、远离毒品的教育；
（6）保护环境的教育。
4、遵纪守法教育：
（1）法律基础知识教育；
（2）职业纪律和岗位规范教育；
（3）自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。
5、心理健康教育：
（1）心理健康基本知识教育；
（2）心理咨询、辅导和援助。
除以上各系列教育内容外，中等职业学校还要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。
以上内容参考：百度百科-德育教育
德育的内容
:1、爱国主义教育
2、理想教育
3、集体主义教育
4、劳动教育
5、人道主义与社会公德教育
6、自觉纪律教育
7、民主与法制观念的教育
8、科学世界观和人生观教育等等。
德育的任务
1、培养学生树立坚定正确的政治方向；
2、引导学生逐步树立科学世界观和人生观
3、逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念及扬尘文明行为习惯
4、培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心里素质。
良好的德育工作，对学生、对学校、对民族和国家都有非凡的意义。而中小学生作为祖国的花朵，要做好德育工作，要向学生传授科学文化知识，又要注重学生综合素质和思想道德培养，帮助小学生数据正确的道德观念。还应具备高尚的思想道德品质，德育在小学教育中发挥着重要作用。
小学生德育教育内容以下：民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育。
1、民族精神教育：以爱国主义为核心，培养和发扬团结、爱和平、勤劳勇敢、不断自我完善的伟大民族精神的教育。中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育。
2、理想信念教育：以“三个代表”重要思想为主要内容的经济政治基础知识教育。辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识初等教育。职业理想教育立足于定位和奉献社会。
3、道德品质、文明行为教育：集体主义，社会主义人道主义，社会和家庭美德。以诚信和专业精神为重点的职业道德教育，以及学生日常行为规范、交际礼仪和专业礼仪的教育和培训。珍惜生命，远离毒品，保护环境的教育。
4、遵纪守法教育：法律基础知识教育、职业学科和岗位标准化教育。自觉遵守学校纪律和规章的教育。
5、心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮助等基本知识。中等职业学校除应具备上述一系列教育内容外，还应随着经济政治形势的发展，开展形势任务和时事政策教育。
深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
扩展资料：
家庭对未成年人的道德教育有着天然的优势。从人的社会化过程来看，未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期，大部分时间是在家庭度过的。
这个时期的孩子具有很强的可塑性，接受能力和模仿能力都非常强，所以也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期。
从家庭教育的特点来看，它融于日常生活之中，教育与生活在时间、空间、活动上往往是统一的，更容易被孩子所接受。所以家庭对未成年人进行道德教育，比任何教育载体都更具优势，关键是父母要提高认识，社会也应当对父母进行必要的指导和帮助。
(1)政治素质：主要包括正确的立场、观点、态度、信念、理想等要素。
(2)思想素质：主要指思想认识和思想方法。思想素质包括科学的世界观、正确的人生观、健康的价值观以及现代公民意识(主体意识、群体意识、竞争意识、合作意识、信息意识、环保意识、创新意识和法制意识)。
(3)道德素质：现阶段我国对青少年的道德素质要求是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以宪法规定的“五爱”为基本，包括家庭伦理道德、社会公德、职业道德及传统美德。
(4)民主法制素质：我国现阶段对学生进行的社会主义法制观点教育，主要包括社会主义民主、社会主义法制和纪律的教育。
