Question

《十几减8》教学反思

Answer 1

      本节课是在《十几减9》的基础上进行的，进一步让学生明确解决问题的方法有很多种（破十法，平十法，做减法想加法），选择自己认为简便的方法进行计算，并且熟练运用。

        本节课的一个不留意的小细节---教具的摆放，张校长说了：如果是十个就是上下各五个，如果是十五个就是左边十个，右边五个。以后要更加关注教具的运用，让学生们能够更加清晰的认识数。

          在课堂的训练环节，没有关注学困生，巡视过程中应该重点关注后进生的学习情况，同桌指导，生生互助，让每个学生本节课都有收获。

          最重要的仍然是课堂的规矩意识，本节课学生上课状态普遍懒散，部分学生没有认真听讲，老师没有及时关注全体学生，学生的书写习惯没有关注，字迹不工整，坐姿势不对，低段学生的注意力集中时间较短，需要老师不断的提醒鼓励改正。

          一节没有效率的课，老师讲的很累，学生学的也累，以后要更加努力，在备课上下功夫，在备学生上下功夫，争取课堂高效。