为什么现在补课的学生越来越多？
一、家长需求。现在家长对孩子的学习越来越重视，可自己要么没时间，要么没精力，还有的是自己文化水平有限，只好上辅导班。随着我国经济的发展，越来越多家庭收入水平提高，有能力为孩子补课。当今 社会 竞争激烈，为了让孩子不要输在起跑线上，家长只能想尽办法补课。补课孩子越来越多，是家长所患有的”未来焦虑症“的典型症状的典型发作。
二、 社会 氛围，许多家长喜欢随大流，看人家孩子学这个那个，他也要孩子学，不分析孩子的学习情况，认为孩子上了这个辅导班，就可以放心了。目前我国选拔人才主要依靠分数，只要有了分数就可以上重点中学，考上重点大学，将来就能从事一个比较好的工作。竞争的增剧，越来越多的孩子或主动或被动加入补课大军，而家长自然容易想到利用补课来让孩子弯道超越。
三、补习机构。为减轻学生负担，教育行政部门严禁学校和老师补课，家长的需求被校外教育机构发现，越来越多补习机构如雨后春笋般出现。一些孩子学习成绩较差，找个老师辅导一下，成绩就上去了，花钱买放心，这钱家长愿意出。
但是，给孩子选择辅导班一定要慎重，弄清孩子学习不好的原因，如果真是上课没听明白，或者是接受能力差一点，可以报个班，查缺补漏。如果是因为上课不认真听讲，不按老师的要求学习，那么家长就要和孩子好好交流一下了，学校老师管不住，辅导班老师的话更不会听，何况有的辅导老师在不负责任。其实，父母欠缺的东西，如家风家道，家族文化精神，如人伦理序，教子人文理念，需要多给孩子补一补。
补课的学生越来越多是为分数，为上大学，为当富豪大款，为钱。这几句都是出自小学生的口中，这样的教育值得深思。为什么学生不说为祖国为人民为家人的话呢？之所以孩子的负担越来越重，沉重的书包，繁重的课业，压的孩子喘不过气来，体质差到了极点。可能人们的没注意，现在孩子从小子到了初中毕业时，肩膀骨头都变了型，由于长期沉重的书包在肩膀中间的负重，使两边肩骨比正常人的都长高，没有好的身体，就是考上大学又有什么用呢，我想我们首先要培养出的按班人是身体好，这是首要的，所以必须下力气把“德、智、体”的教育方针全面落到实处。只要做到这一点，学生补课会自然消失。
为什么现在补课的学生越来越多？？
盲目从众，互相攀比，人云亦云，缺乏主见。名则补课，实则加课，劳民伤财，误导孩子，把父母的希望强加给儿女。
首先，表明我的态度:我非常反对补课！坚决反对补课！一直反对补课！永远不提倡补课！
不仅反对补课，而且对给孩子们加大课外作业量、拖堂占课、放学不让吃饭补作业、延长自习时间等等行为一直持反对态度！
本人赞成的是向课堂要质量，当堂任务当堂完，今日事今日毕。
钟声就是命令！严格执行科学的作息时间！
我是这样想的，也是这样做的。用最短的时间，最高的效率取得的教学成绩，才是真正的成绩，才是应该提倡和表扬的！
我一直坚持这样的原则:想学生之所想，急学生之所急。时常与学生换位思考，给学生做出样子，做出榜样，让行动证明自己，动之于情，晓之于理。视学生如己出。仰不愧天，俯不愧地。
我的成绩从来没有落后过，也难以争过别人的第一！但我对得起我的学生！对得起自己的良心。
决不能因为个人的私利——评优晋级，绩效优先，而违背教学规律，摧残学生，急功近利！
简略的说是应试教育下必然的结果。
只要生活在这个国度里，就要或多或少的接受教育，教育的形式有很多种，教育的程度也不同。从古至今，教育体制一直在完善。在这个完善的过程中，补习班却一直存在着，自古至今都有这样的现象。好像只要是和考试有关的，都有人去单独吃小灶，希望可以得到老师的真传。现在更是不必说了，只要想进入理想的大学，不补课估计很难，我们去补习班看看，那些所谓的学霸都在。这到底是为什么呢？每个人都去补课真的有必要吗？值得深思。
补课的原因
我们也发现了，那些经济稍微发达的地区，尤其是从二三线城市以上，补课现象比较明显。虽然国家不允许老师私下里补课，但是培训机构却越来越多，而且收费越来越贵。
很多人不理解，为什么大家要求补课，难道学校的教育满足不了吗？其实我们都知道，高考是看分数来说话的，如果分数不够，你的理想大学就只能想想了。所以，只要有考试，就会有补习班的存在。虽然有一些人补课也提升不了成绩，但是依然在补课。
补课成了一种流行的学习方式，很多补习班都是家长帮忙报的。虽然孩子学习很累了，但是家长还是会有选择性的给报补习班。报补习班的价钱不重要，只要大家说好就可以。他们报班并不是哪门不好报哪个，而是只要存在的都会去报。很多时候，自己不需要报，但是看到别人报了，害怕自己孩子落下什么知识点，也跟着就报了。也有时候是因为孩子放学无所事事，不如扔到补习班省心。
补课的受众
现在的学生也确实挺累的，从小学生就开始补课了，但是小学生主要以兴趣班为主，因为他们还没有学习太多的知识。初中生和高中生的补课就比较接近于实践知识了。尤其是高中生，面临高考，想必每个人或多或少都进过补习班，就连我们那很偏远的地区，在寒暑假都要上辅导班。
很多人一定想，利用好上课的45分钟就可以了。何必把业余生活都用在补课上。但是看到别人家孩子去补课了，尤其是看到人家孩子的成绩提升了，自己就心里不踏实了。必须要去补习班。
如果上课认真听讲，有不懂的及时问老师，问同学，很多疑难杂症其实可以解决的，成绩也不会太差。但是如果高中不拼搏，将来肯定会后悔，很多人也是因为怕自己和理想大学差太远，决定课外不休息，继续巩固、拓展知识。所以对于大多数高中生来说，补习班还是比较受益的。
补课的作用
高考是一场千军万马过独木桥的竞争，很多人跑得快，迅速冲过去了，但是大部分都是卡在桥对面，如果想要过去，还真的有足够的实力。同样的老师，同样的环境，同样的作息时间，如何才能比别人更优秀呢？只有私下里多补课。
补习班也是有好处的，它的存在有一定的必要性，如果乜有这些补习班，可能很多孩子的成绩还真的是一塌糊涂，有的孩子学习接受程度就是比较慢，有了补习班就可以多理解一次，可以逐渐的提高自己的成绩。
补习班的内容，有的是和教材同步，有的是别开生面的内容，如果是教材同步，大家可以再一次加深和理解，如果不是教材同步，可以给大家一个全新的局面。学习不一定是要考试，或许补课的时候一句话点拨了一些人。总之，补课就是一个查缺补漏的作用，如果利用的好，提高成绩是必然的。
个人观点：对补课的看法及评价
高中期间是否需要补习班呢？这个其实要根据自己的情况来确定，很多时候，如果自己真的感觉跟不上，是可以去补习班在学习一次的。如果感觉自己的成绩不错，个人觉得没有必要去补习班，还是要留一点时间去玩一下。
高中阶段，学习方法很重要，如果没有一个好的学习方法，就算每天在补习班效果也不好。高中时期首先要确定明确的学习目标，制定详细的学习计划。找到适合自己的学习方法，这样才能有的放矢的去学习，如果这样的学习状态都不能让自己成绩提升，那就很有必要去补习班了。
很多人都在批判补课，其实我们也可以从补课的接过来思考一下，我们参加过兴趣班，参加过知识巩固班，到底有没有一点效果呢？如果一点都没有，那只有两个原因，肯定是老师教的不行或者自己的问题。补课班的存在虽然让很多孩子和家长都有压力，但是也实实在在的带来了一定的好处，比如你高考的成绩，多少还是和补习班有关系的吧。
实在是因为如今的学生要学习的内容越来越难了。
先以英语科为例。二十年前江海志是到初中才学英语的，但是现在的孩子幼儿园就开始学了。 每每给三年级的女儿家听英语单词词组时，我常常发现不少英语单词词组好像我当年读初中时也没学过的。 跟我一个办公室的英语老师说，现在我市中考英语的难度相当于上个世纪90年代的大二、大三。
其实所有学科的学习内容都越来越难了。 语文和数学也是如此。刚刚使用快3年的部编教材，看上去篇目比老人教版教材少了几篇，但是学习内容却倍增于老人教版。首先，名著阅读已纳入课程体系。读名著已不再是过去的课外阅读了，读教材指定的12本名著就是课内阅读，中考是要考的。没有读过这些名著，中考的名著阅读题是没法做的。另外，要背诵默写的古诗文篇数也比老人教版多了不少。古诗文本来就是语文学习的老大难，如今数量又增加了，学生就难上加难了。
数学老师也说数学难了很多，如今的初中数学越来越像二十几年前的高中数学了。
十多年前，中考是不考 历史 、地理等学科的，但是现在都要考了。十多年前，高考是文理分科，考试学科是“3+2”，理科是语数英加物理化学，文科是语数英加 历史 政治。如今很快就要取消文理分科了，这就意味着高考的科目将大大增加。 中高考科目的增加又进一步加大了学生学习的难度。
学习内容越来越难，难免有学生跟不上教学进度，再加上义务教育阶段是不允许留级的。于是补课就成了赶上教学进度，赶上大部队的唯一途径了。于是补课的学生越来越多，多到很多班级几乎只有个位数的同学没补课。
补课的学生越来越多，这事，您怎么看呢？欢迎各位评论区发表高见。
补课变为了家长的需要，而不是学生的需要。很多家长对教育子女丝毫没有方法，但又从不去读亲子教育方面的书，总认为读书靠天赋，要补课就花钱好了。
但凡是补习班常客的孩子，他们的父母普遍不是知识分子，孩子出生后也就交给老人或保姆，孩子的大脑神经元链接很少，所以孩子在学习上很吃力。
那些从不管家庭教育的家长，他们买学区房、交天价补习费请什么一对一，都是很积极的。却不知道孩子成绩差是因为缺方法，没入门，本来进度就赶不上人家了，还要去补课就更加来不及了，久而久之就成为恶性循环了。
因为这类家长为数众多，补习已经成为一大行业，既然是有偿补习的商业行为，补习班就会进行包装，进行商业宣传，这样就越做越大了，所以去补习班的人就越来越多了。
为什么现在补课的学生越来越多？
第一课，给父母补！
父母欠缺的东西，如家风家道，家族文化精神，如人伦理序，教子人文理念。需要孩子补。父母不好念书，让孩子好好读书，需要孩子补。等等，都让孩子来天长日久地补，没日没夜的学，确实说现在的孩子工作时间长，压力大，简直是当今太辛苦的人。父母的理由充足，因为孩子是学生，需要学习很多东西。父母是为人师表的首长，居高临下，需要指点江山，没有必要学习读书。道理掌握了很多，比孩子吃的盐都多好几倍。经验积累了不少，比孩子过的桥都长好几里。确实智慧学问满满足足。
第二课，给孩子补！
孩子丢失的兴趣，没有发展的空间，没法得到言论自由。口服心不服，凭什么父母这样对待我！为什么老师如此小看我！真的我一无是处吗？真的我不如他人吗？
从小就听着“为你好”这三个字长大。从小就听惯了“你不如张家孩子”这一句话成人。窟窿大，补丁小，越补越差。缺的多，跟不近，越补越远。开始是真补，后来是假学，没有打开门，进不去。
一补二补，补来补去，忙的不可偷闲，烦的难以糊途。
中考高考，考来考去，皮子不存毛将焉附？
中考时，父母有点醒悟觉悟，原来竟然是这样？没有想到！
高考时，父母简直大彻大悟，捶胸顿足哀声叹气！出呼意料。
都害怕输在起跑线。输在起跑线怎么样？分数上不去。上不去怎么样？中高考完蛋；前途渺茫，心有不甘哪！
问题集中在哪里？选择空间有限，成才模式单一，未开辟个性成才道路。
学生在校“吃不饱”，只好放学回家补。在校玩耍瞎胡闹，放学花钱去补课。家长花着大头钱，“教师”腰包鼓囊囊！要问成绩怎么样，稀里糊涂一个味。
都说应试教育不对，那么你给个对的，靠推荐吗？那我可以告诉你，可操作的空间更多更高。补课一年可能多花二三万，推荐就是无底洞你信吗？尤其是名牌大学。从上到下打点一遍，你有底气我没话说。应试就是硬碰硬靠分数，学习又是天道酬勤的事情，那种玩着的神童我是不信的，也没遇到过，都是踏踏实实学出来的。想要人上人必须苦中苦。阿里巴巴工资高，各个都是996，没有无缘无故的好日子等着每一个孩子，除非你是红几代官几代或者富几代。普通人的孩子都是靠自己奋斗和家长的培养。中产阶级最意识到这点，所以这个阶层最重视教育也舍得投入，而且投入也不抱怨。
