写作文课桌和凳子
1. 【课桌和板凳作文】
有一天，小主人放学回家忘了拿书包。
返回学校，到教室去拿书包突然听见有两个人在说话，他悄悄的走到教室门口，惊讶的发现，是他用的课桌和板凳在说话。桌子说：“板凳老弟呀！你是不知道呀！我身上到处都是伤，小主人在我脸上乱写乱画，有时还用小刀在我脸上刻字！”“唉！我不一样嘛！小主人坐在我身上可不老实了！每天把我摇来摇去的，脑袋都被他摇晕了。
有时他生气了，把我当出气筒往地上一摔，把我骨头都摔断了。”板凳气愤地说。
“真是太不像话了，我们才来这儿几个月就伤痕累累了以后可怎么办呀！”小板凳伤心地哭了。小主人听了很不好意思，赶忙跑过去，对他们说：“对不起，我再也不损坏你们了，我以后会好好爱惜你们的，我们交个朋友吧！”“那好吧！”小板凳擦干眼泪说。
小主人高兴极了！拉着它们的手，和它们一起欢快地唱起了歌儿。
2. 课桌和板凳作文五十多字字
课桌和板凳有一天，小主人放学回家忘了拿书包。
返回学校，到教室去拿书包突然听见有两个人在说话，他悄悄的走到教室门口，惊讶的发现，是他用的课桌和板凳在说话。桌子说：“板凳老弟呀！你是不知道呀！我身上到处都是伤，小主人在我脸上乱写乱画，有时还用小刀在我脸上刻字！”“唉！我不一样嘛！小主人坐在我身上可不老实了！每天把我摇来摇去的，脑袋都被他摇晕了。
有时他生气了，把我当出气筒往地上一摔，把我骨头都摔断了。”板凳气愤地说。
“真是太不像话了，我们才来这儿几个月就伤痕累累了以后可怎么办呀！”小板凳伤心地哭了。小主人听了很不好意思，赶忙跑过去，对他们说：“对不起，我再也不损坏你们了，我以后会好好爱惜你们的，我们交个朋友吧！”“那好吧！”小板凳擦干眼泪说。
小主人高兴极了！拉着它们的手，和它们一起欢快地唱起了歌儿。
3. 课桌和凳子的对话作文350字
[课桌和凳子的对话作文350字]小东平时不爱护公共财物，老是在自己的课桌上乱刻乱画，还经常用力地摇凳子，课桌和凳子对他的意见可大了，课桌和凳子的对话作文350字。 一天清晨，校园里静悄悄的，小东第一个来到学校听到了自己的课桌和凳子的谈话，对他提出了不少意见：课桌说：“唉！凳子老弟呀！我的主人——小东，光在我身上很大成乱刻乱画，我们日子怎么过呀！”凳子说：“我也是，小东光把我摇来摇去，你可知道我有恐晕证呀”，小学三年级作文《课桌和凳子的对话作文350字》。 小东听见，想“如果我是课桌，我会哇哇大叫的，如果我是凳子，我可能也会得恐晕证的，他开始爱护公共财物了。 过了几天，小东又是第一个来到学校，听见了自己的课桌和凳子的谈话了。 课桌说：“我喜欢这样的主人，像变了一个人一样。”“是呀，我也是，小东真的变了一个人。”小东听了暗喑自喜。 小朋友们，请爱护公共财物，否则课桌和凳子会说你是个坏孩子的哟！
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4. 以课桌和板凳为题,写一篇800字作文
成长感悟
时光匆匆，在不
知不觉中，我们长大了。成长的点点滴滴绘成一幅彩色
的画卷，成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中透露出些许神秘，总也看不到它的彼岸；成长的岁月如一串脚印，尽管深深浅浅，却一直向前延伸。
曾经的我们，是那样的无忧无虑，无论是在 *** 的太阳下，还是在刺骨的寒风中，我们都会和伙伴们一起玩耍着，哪怕弄得满
脸是泥，全身脏兮兮的，脸上也会依然带着微笑，不会去在意别人注视的目光。我们就那样，天真的笑着，并幻想着。
幻想什么呢？幻想着长大。想着长
大后就可以更加地不受拘束，我们便可以更加毫无顾忌地欢笑，可当我们真正的长大了呢？我们却少了欢笑，少了对此曾有过的
种种期盼的 *** 。因为长大后的我们，有更多的东西需要我们学习，需要学会承担，需要学会负责，每天得为自己明天忙碌，近乎机械地读书、考试，再读书、再
考试。
然而，生活告诉我们：我们别无选择。知道成长的路上有坎坷、有荆棘，知道成长的岁月中有风雨，有冰雪。但我依然坚
持走下去，因为在不远处，有一样东西它让我们看到了明天与希望，让我们真正找到了前行的动力，坚定信心，挑战一切的勇气。
岁月冲淡了我们的天真与顽皮，却给予了我们刚强与深沉。于是，我们不再慨叹岁月的平淡，我学会了理解生活，热爱生活
学会感悟这条通往自己目的地的道路。于是，我们对这近乎平淡无奇的岁月多了一份热忱，少了一份冷漠。——这便是成长。
驻足中途驿站，
回首往事，历历在目。往事似一首曲，每个跳动的音符流出的是一种情愫；往事似一条项链，硕大晶莹，
承载着大大的梦想；往事似一棵大树，每片翠绿的嫩叶记录着每一次的刻苦铭心……
我们就在哀愁与快乐、梦想与现实中成长着、体验着。
5. 45字《桌子和椅子》作文
桌子和椅子原本是对手，可自从到了小主人的家里，他们再也不是敌人了。
因为，小主人成了他们俩的敌人。小主人很不爱护他们，在桌子的脸上是乱添乱画，还用小刀划。
这一下，桌子就成了大花脸，脸上还有很多很多的伤。可椅子还要悲惨，椅子的一条腿被小主人给踢断了。
小主人不给他接上，而是就放一根拐杖撑着。 有一天，桌子和椅子商量了一个办法，决定要让小主人吃点苦头。
接着，椅子让拐杖兄弟先下来。正在这时，得意洋洋的小主人回来了，他往椅子上一坐，“叭”的一声，小主人摔了个四脚朝天，坐在地上直喊疼。
还有一次在考试的时候，这张卷子小主人应该是满分的，由于桌子中间有一条细缝，把卷子弄破了，老师就给他批错了。小主人拿着卷子很后悔的看着。
一会儿，桌子说：“小主人，我们是你的工具，你不可以这样对我们的。”椅子说：“对，你要是把我的脚接好，你就不会摔跤了。”
桌子又说：“你要是把我的脸修平了，你就不会写字的时候纸破了。”桌子说：“小主人，你要是不害我们，你就不会受这么多的痛苦了。”
桌子和椅子说：“你要是把我们俩给修好了，我们就原谅你。”小主人说：“好的，我知道错了，我以后再也不这样对你们了。”
后来，桌子和椅子再也没有什么损伤了。小主人也更加的爱护他们俩了。
6. 桌子凳子茶几写作文
桌子和椅子是一对形影不离的好朋友. 一天傍晚，我在教室里听见桌子和椅子在哭. 桌子说：“椅子老兄，咱们就是这样被人踢，被人打的命.”桌子说：“我的小主人对我一点都不好，天天用笔画我.把我的脸都划黑了.他用毛笔涂我的眼睛，扎我的头，还踢我.” 椅子说：“我更可怜，被小主人重重的摔，更可气的是，谁都往我身上坐，不管大人、小孩、胖子、瘦子. 小红听到了这些话，把桌子上的脏东西擦掉了，又从椅子上起来，走了. 黑板伯伯鲁着胡须笑着说：“你们俩别说了，如果气走了主人，你们不就下岗了？！”听了黑板伯伯的话，他俩笑了，再也不抱怨主人了.从此，小红和桌椅成了好朋友.桌椅给人类输送了许多人才，为人类做出了许多贡献.。
7. 【桌子和椅子作文】
桌子和椅子都认为自己的本领大，谁也瞧不起谁。
还经常吵架。一天，他们又吵了起来。
椅子说：“咱们这样吵也不是个办法，干脆找个人评评理吧！” 于是，桌子和椅子就出去找人评理了。他们看见松鼠在松树上吃松子，就问：“松鼠弟弟，你说我们两个谁的本领最大？”松鼠说“谁先跑到我这儿来，谁的本领就最大。”
桌子是个大胖子，走起路来一摇一摆的；椅子又瘦又长，不一会儿就跳到了松鼠那儿。椅子高兴地说：“我的本领最大，我的本领最大！”桌子不服气，说：“咱们再找个人来评评理。”
他们走到一棵大树下，看见黑熊在那儿睡觉。就问：“黑熊哥哥，咱俩谁的本领最大？”黑熊眯着眼，指着前面的一块大石头说：“你们谁能抱起这块大石头，谁的本领就最大。”
椅子试了试，抱不起来，桌子没废多大力气，就抱起来了。桌子高兴的说：“我的本领比你还大！”椅子不服气，说：“咱们再找个人来评评理！”他们又找到了正在吃草梅花鹿，问：“梅花鹿姐姐咱们俩谁的本领最大？”梅花鹿说：“你们个有个的本领，但是和起来就更大。”
桌子和椅子听了以后，都惭愧的底下了头。从此以后，他们再也不吵架了。
8. 童话故事桌子和椅子作文
很久很久以前，在学校的教室里，有一张桌子和一张椅子。
有了这桌子和椅子，教室里总是吵吵闹闹。一天，桌子神奇十足的对椅子说：“矮冬瓜！你每次都把我挤得没位置了！你太胖了，改减肥了！”椅子变笑着说：“是你自己不长肥一点，关我什么事？”桌子气呼呼地说：“反正你就是肥！”说完，就睡了。
椅子就自己跑到别的地方去，再也不理桌子了。第二天，桌子睡醒，发现椅子已经无影无踪了，心想：自己说不过就走了。
过了几天，有同学来教室里写作业。因为人太多，所以到那张没有椅子的桌子上写作业，因为脚酸了，所以离开。
桌子很想和别的桌子一样，有同学来写作业。于是，去找椅子，跟它道歉和好！桌子终于明白，自己一个人无法发挥作用，需要和椅子团结，才能更好的发挥自己的才能。
这个故事告诉我们，团结的力量远远大于两个分开的力量之和。
9. 桌子和椅子的故事作文
有一个小男孩，他的房间里有一张桌子和一把椅子。
桌子和椅子本来是一对很好的朋友。可是，有一天椅子身上的一个螺丝松了，经常把小主人的 *** 摔得一块青，一块紫的，从那时起，桌子就常常嘲笑椅子。
终于有一天，椅子实在是受不了了，便对桌子发出了挑战书，上面写着：桌子，今天晚上九点钟在公园见，务必要带齐所有的兄弟！到了晚上九点，桌子和椅子都准时到达了公园。“冲啊---”桌子大喊一声。
“上---”椅子也大喊一声。所有的桌子椅子都一起冲了上去，只剩下两个“主帅”还在后面站着。
一小时后，所有的桌子和椅子都倒在了地上，只有两个“主帅”还在那儿站着。这个时候，两个“主帅”看着倒在地上的兄弟们，心里已经醒悟了！椅子心里想：我如果不想桌子发出挑战书的话，那这场战争就不会发生！桌子心里想：好朋友之间应该互相信任，我不应该嘲笑椅子。
