Question

高中英语短文改错题技巧解读

Answer 1

　　英语短文改错是高考命题的必考题型之一，是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题，具有题型小，灵活性大，覆盖面广，综合性强，测试层次多的特点。下面我整理了，一起来了解吧。

　　短文改错试题并不是单纯检测语法知识，突出的是检测考生在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的语言问题。具体来说，短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。

　　短文改错的文章内容浅显，词数为100左右，多采用记叙文文体，偶尔也有说明文和应用文。

　　短文改错的文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误，这些错误往往需要在不同程度上借助语境进行判断，它不仅要求考生掌握好一定的词汇、语法知识，还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。

　　1.动词时态

　　每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。

　　12003全国卷She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read

　　and连线并列谓语

　　22004江苏卷At once I apologize and controlled myself... 83. apologized

　　and连线并列谓语

　　32004全国卷 Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk

　　根据sometimes可判断此句为一般现在时

　　42005全国卷ⅡI will write again and send you the photos we take together. 85. took

　　把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时

　　52005全国卷Ⅰ There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is

　　从上下文判断，应该是现在时，谓语用is

　　62005江苏卷We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept

　　and连线并列谓语

　　2.名词单复数

　　单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份;二是根据上下文的逻辑关系。

　　12003全国卷Their word were a great encouragement to me. 85. words

　　是把word改为words 还是把were改为was，根据名词前的修饰限定词their来决定。

　　22004江苏that was a dinner we had waited for several month. 85. months

　　several修饰复数名词

　　32004全国卷Ⅰ a few minute on the Internet. 77. minutes

　　a few修饰复数名词

　　42005全国卷ⅡBut one and a half year later. 79. years

　　one and a half意思为一年半，故判断此处year应为复数形式

　　52005全国卷ⅠThere are advantage for students to work... 76. advantages

　　从there are 判断应该用名词复数

　　3.句子结构

　　句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考：1句子结构是否完整，成份是否冗缺;2单词的词性与其在句中的功能是否相符;3主谓一致;4复合句中连线主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。

　　12004 全国卷I won’t be able to meet you at the airport although I have classes in the afternoon. 78. because/as

　　复合句中连线主句和从句的关系词运用不当

　　22004 全国卷Ⅱ I don’t know that they don’t like to talk with me. 81. why

　　复合句中连线主句和从句的关系词运用不当

　　32005全国卷ⅠFor the most part, students working to earn money for their own use. 78. work

　　缺谓语动词

　　42005全国卷ⅠEarning their own money allow them to spend on anything if they like. 79. allows

　　主语是动名词短语Earning their own money，谓语应该用单数

　　52005江苏卷But the most wonderful thing about Jack were his musical ability. 84. was

　　4.赘述

　　高考英语改错题中的赘述是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来看用了多余的词，从而使句子表达不合规范或造成逻辑上的重复。

　　12003全国卷80I followed her advice and should put down 100 words or so each day. 80. should

　　并列谓语，should多余

　　22004 全国卷Can you tell me about what I should do? 85. about

　　tell *** about/of sth或tell *** 接从句

　　32004重庆卷I had to look up to the same word many times, ... 78. to

　　look up a word查字典

　　42005全国卷ⅠSome students may also to save up for their college or future use. 84. to

　　情态动词may后接动词原形

　　52005江苏卷 But for the most wonderful thing about Jack was his musical ability. 83. for

　　but是连词for是介词，不能并列

　　5.固定结构固定句型、固定短语、固定搭配

　　所谓固定结构是指英语中一些不能随意更改的习惯表达。如固定短语中的词不能缺，固定搭配要前后一致等。

　　12003全国卷81Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was ... 81. talking

　　enjoy doing为固定短语

　　22004 全国卷ⅠI am sure they will laugh to me and see me as a fool. 79. at

　　laugh at *** . 固定短语

　　32004 浙江卷from friends can all provide you for stamps from all over the world. 82. with

　　provide ... with为固定短语

　　42005全国卷ⅡI am writing to thank you with your kind help. 76. for

　　thank *** for sth

　　52005全国卷Ⅰ or for permission to do things by money. 83. with

　　with money
　　高中英语学习方法与技巧总结
　　词汇

　　词汇是语言的基本要素之一,在资讯传递中必不可少,在语言学习中有着举足轻重的作用。《全日制义务教育普通高阶中学英语课程标准》对词汇学习的广度和深度提出了较高的要求,一方面要求学生掌握的词汇量显著增加,另一方面强调从运用的角度学习词汇。可是,很多高中学生学习词汇的渠道不多,记忆的方法不科学,也没有依据循序渐进的原则,不能形成对词汇的长久记忆和灵活运用。所以,我们有必要研究英语词汇学习策略,帮助高中学生扩大词汇量、提高英语词汇的运用能力。

　　听力

　　英语被很多学生视为“最熟悉的陌生人”。熟悉，因为英语几乎贯穿了同学们小、初、高整个过程;陌生，是因为学习数年，但仍未找到其真正突破口和高质、高效的学习方法。即便有些许方法，但一般都仅限于笔头上的;然而对于听力这部分，一直是大多数同学在考试中的软肋。今天，赵莹老师就和大家分享一下如何能够有效地提高听力水平。

　　阅读

　　很多人认为，读豆腐干一样的文章不如做超大量的练习。时下，很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。

　　语法

　　语法是语言规律的系统总结，我们在学习语法时一定也要注意总结语法的规则，做到从一个语法知识能够联想到这一类的语法知识，能融会贯通才能更好的学以致用。值得注意的是，语法知识都比较系统，如果我们采取系统化的记忆方法，对于我们掌握各类语法知识是能起到事半功倍的效果的。还有另外一个重要的方面就是语感，语感的好坏直接决定了我们在面对不熟悉的语法知识选项时能否做出准确的判断
　　高中速记英语单词的方法
　　1、找到单词中熟悉的单词或部分单词。

　　比如：canyon 峡谷，这个单词中有熟悉的单词：can,on或者是any.

　　2、把熟悉的单词意思和要记单词意思进行联想，目的是记忆单词拼写和意思。

　　比如，上面的例子中，用can 能够、on 在上面，跟峡谷进行联想：能够走到峡谷上面吗?

　　3、想象或回忆第二步的联想。

　　能够走到峡谷上面吗?那里有很多宝藏哦，不过很难过去。

　　4、回忆单词的拼写和意思。

　　能够 can、上面 on,峡谷的拼写是canyon.

　　以熟带新法就是这么简单，我们来举3个例子。

　　remain 剩余物

　　熟悉单词main 主要的，主要的拿走，剩余物不要了。

　　vacation 假期

　　熟悉单词cat 猫，猫也有假期?

　　attend 出席

　　ten 十，有十人出席。

　　以熟带新法是第一联络点法的一种，是最能被大家接受的一种单词速记法，大家可以用用看，记得读单词在先，复习在后哦。