怎样做初一文言文阅读
1. 怎样做初中课外文言文阅读
这个问题在以前我已回答过其他知友，并获得采纳和赞同。
文言文属基本考察，这些技巧是大规模通用的，希望能帮到你。内容如下：
通常考察以下几方面：
1.能正确地理解文言词语的含义。
2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
3.能理解并归纳文章的主要内容。
4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。
课内部分只要有针对性的去背就行了。
课外的解题方法如下：
课外文言文阅读解题四步骤
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多人感到束手无策。总结出解题四个步骤，仅供你参考。
第一步
快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步
仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步
结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：
(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
(2)句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
(3)内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
2. 如何学好初一文言文课外阅读
好久没接触文言文了，回答不一定对，你可以参考文言文很重要的是里面的常见句式，这个要记下来，分析句子结构很重要，比如说：“何陋之有”就是个句式“何 _之有”，“夫战，勇气也”句式“夫_，_也“；还有就是里面很多词的词性得学会分析，比如“衣冠而坐”中“衣”作动词，“爪牙之强”中“强”作名词。
各种词性变化得慢慢学会；还有很重要的就是虚词，比如说“何陋之有”的“之”，“归去来兮”中“来”和“兮”；语文学习很重要的一点就是多记。当然学文言文还得加上一点是学会分析句子，如果把语文课本上的文言文课文句子都会分析结构，应该差不多了。
但如果真得想学好，买本《三国演义》之类半白话半文言文的书看看，再来就是看《史记》之类的纯文言文书，这样感觉就差不多了，基本上看古文就跟看现代文差不多了。以上只是我自己的回想经验，肯定有不到的地方，你多问问有经验的老师吧。
3. 如何学好初一文言文课外阅读
好久没接触文言文了，回答不一定对，你可以参考
文言文很重要的是里面的常见句式，这个要记下来，分析句子结构很重要，比如说：“何陋之有”就是个句式“何 _之有”，“夫战，勇气也”句式“夫_，_也“；
还有就是里面很多词的词性得学会分析，比如“衣冠而坐”中“衣”作动词，“爪牙之强”中“强”作名词。各种词性变化得慢慢学会；
还有很重要的就是虚词，比如说“何陋之有”的“之”，“归去来兮”中“来”和“兮”；
语文学习很重要的一点就是多记。当然学文言文还得加上一点是学会分析句子，如果把语文课本上的文言文课文句子都会分析结构，应该差不多了。
但如果真得想学好，买本《三国演义》之类半白话半文言文的书看看，再来就是看《史记》之类的纯文言文书，这样感觉就差不多了，基本上看古文就跟看现代文差不多了。
以上只是我自己的回想经验，肯定有不到的地方，你多问问有经验的老师吧。
4. 初一文言文阅读答题技巧
特殊字词一定要翻译到位，其他的字词其实和白话文差不多。
实践是最重要的，一定要自己去一句一句的翻译。翻译完后要对照正确的翻译，改正自己错误的地方。
有些特殊字词是在不同的文言文仲有不同的意思的，这些字词就应该做笔记记下来。
多去看不同的文言文，去翻译，就可以提高文言文阅读能力的了。
当你开始学会怎么翻译文言文的时候，你就发现其实文言文很有趣的。
希望你的语文越学越好哦，想起以前初中的时候，我也是语文科代表啊~~
5. 怎样做初中语文阅读
语文，是积累的科目，没有说用功几天成绩就明显提高的。
同学是阅读拉分，其实现在都是应试教育，所以，老师教你的都是很基础的东西，比如在讲课文的时候，老师会讲这段讲了什么，表达了作者什么的感情啊，什么的暗示啊，等等。这时，你就要认真的记住老师讲的关键词。因为汉语的词有很多的概括性，写景色的借景抒情啊 什么的。多做一点阅读题，看答案着重是哪几个词得分， 你要记住并会把文章分类，活用词语。
对于那些阅读选择，你可以先看题，然后再阅读的时候，有关系的语句就画上，不要怕时间不够匆忙的读完，考试会给你充足的阅读时间。
总的来说：1，认真听老师的讲解，注意关键的得分名词；
2，自己多做一些，多了解一些能表达文章中心思想的词语；
3，天下文章一大抄，活学活用。
呵呵，最后再给你说下我的语文经验，我现在大学毕业了，时间也长了点，也可能不适合你。我中考语文107分（120满分）。我记得很清楚考的是《孔乙己》的选段，当时考前复习的时候，我们语文老师就着重的选了几篇课文反复的讲解，就记住了，答题的时候，和题意符合的就写上去，不要怕麻烦，语文填空题给分很灵活，也许你答了一个关键词就得全分，也许写了一大段就得1分。对于背诵的课文，全背下来， 这是送分的题。 作业，你要围绕好题目写，开始先来个“帽子”，就是先写别的点出题目；分段的时候要有承上启下的句子，结尾要扣题。 对于选择，找错字，错拼音，成语错误的，就是平时的积累了。
好了， 多的就不写了， 复习的时候与老师为准，跟上老师的复习节奏，因为老师对中考很有经验，不懂的课下多问问。
多写 多背 多练 多问。
只要你付出，就会有收获！
呵呵，你现在能看出我写这么多要抒发的心情么？
答：200分啊~不付出努力，就得不到啊~~
努力吧，给你加油了！
