怎样辅导一年级孩子的作业？
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一年级孩子开始上一年级，家长就要面临着给孩子辅导作业这个难题。我们也看过不少家长陪孩子写作业，家里鸡飞狗跳的新闻，于是就有很多家长很担心，上一年级以后应该如何给孩子辅导作业呢？
孩子的教育从古至今都被高度重视，现在很多家长烦恼着自己能否正确指导孩子，会不会因为大人与孩子之间理解的差异使指导适得其反。其实每每讲到教育，就特别崇拜孟母的高瞻远瞩：孩子幼时的教育其实只有一点，就是习惯！孩子们所学的内容是由千万教育方面的学者经过深入研究，内容是由浅入深，逐步深奥，所以不用担心小学一年级孩子会跟不上。其实就算是暂时的跟不上也无所谓，每个人都有每个人的特点。
孩子的求学生涯至少要经过那么几个步骤：幼儿园、小学、初高中然后大学。其实细分的话每个步骤都是有其深意在里面：
幼儿园：学生活中的基本常识，如何吃饭睡觉，什么东西可以吃什么东西不能吃。
小学：养成学习习惯，良好的习惯是成功的一半，在此时真正遨游在知识的海洋，一定要养成一个良好的习惯，我们一直说磨刀不误砍柴工，小学其实就是认字和培养习惯，为今后在求学的道路上披荆斩棘做准备。
初衷：多元化发展，并且初步建立自己的人格，了解世界、走向世界。很多家长朋友一直担心的孩子叛逆期一般出现在这个阶段，其实就是孩子在建立自己人格的时候步子迈得太大，需要家长及 社会 的良性引导。
高中：对知识的融汇贯通，对各项知识的细化，培养自己的兴趣，做出人生当中的第一次关键选择“文科or理科”。这个阶段可以说是求学路上最辛苦的时候，什么都要学什么都要会，有一半的东西还要精，这是智商养成的关键点，所以很多人认为自己在高中时期最聪明。
大学：对于感兴趣的知识进行更深入的学习。对于很多人而言这是学业和 社会 的路口，开始慢慢融入这个 社会 ，培养孩子情商，学会如何做人。
从以上我们可以看出，小学时期主要还是培养好孩子的良好学习习惯，养成了良好的学习习惯，在以后的中学、大学甚至更远的学业道路上会起到事半功倍的作用。我们需要担心的不是孩子明明很努力但是成绩却一般般，养成良好的习惯的话至少以后也不会落为人后、名落孙山；但如果孩子很聪明不怎么需要学成绩还很好天天还有世界玩玩 游戏 ，这个时候其实要注意了，孩子在养成一个很不好的学习习惯，这个习惯在将来某个时期学业上遇到挫折将会是致命的打击。
不管孩子处于哪个阶段，家长如果能抽出时间陪孩子一同学习一同成长，将会胜过任何名师辅导。
绝对不要帮助孩子做ta能够胜任的事情。一年级孩子的养育尤其如此，这是我的真实感受。一年级是正式学校学习的开始，这个时期，建立孩子的学习感受特别重要。学习是孩子自己的事情，这是我们要让孩子感受到的。现在父母参与教育很多，但有时候是过多了。不得不说，学校在这里也有很大的责任。现在的低年级的孩子，离开父母真的很难完成作业。比如我的孩子上一年级，但是老师从来不会告诉孩子要做哪里的作业，都是发到大人手机上的，导致每天孩子就必须要问我作业要写哪里。
另外，老师让家长辅导孩子写作业，这本身出发点是好的。因为如果孩子有过多的问题积累，将不利于后面的学习。但是如果要求家长每天监督孩子学习，其实就有点过了。这很容易让孩子变得依赖，结果导致孩子为主体的学习模式，变成了家长为主体。另外，孩子不会写，家长比孩子更着急，这明显是告诉孩子，家长比孩子更重视作业。渐渐地，家长没招了，就开始用打骂和诱惑来让孩子写作业。如此下去，要不就是孩子被打骂多了厌学，要不就是孩子学会了用学习来要挟家长。
我建议一年级的家长，要学会装“不会”。因为一年级的知识很多都是课本上的，特别是语文，家长完全可以引导孩子翻书找答案。而数学这一科，有不少题型课本上没有，怎么办呢？家长可以用商量的口气跟孩子说：“上课的时候老师是怎么讲的呢？这个问题我觉得是.....，但是我也不是很确定，我们先试着这么写，明天看老师怎么讲，好不好？”孩子如果实在着急，你也要装作不会，至少是不确定，只是可以做参考。你可以告诉孩子现在的内容和以前不一样了，老师讲的才是最准确的，引导孩子上课认真听。
同时，家长对孩子进步的鼓励是非常有激励性的。我的孩子刚开学的时候跳绳一分钟只有50下，现在已经可以达到150下了，这就是实实在在的进步。学习上同样如此，每次孩子跟你分享学到的知识，作为家长的你必须及时地给孩子正面的反馈，这种互动，比教孩子学习知识更重要。因为这才是真正地激发孩子的内在动力！当然，如果孩子实在是落后太多，很多字都不认识，题目也读不懂，那么适当地辅导孩子这些问题，也是必须的。
要给孩子养成一个好的写作业的习惯，放学之后回家的第一件事情就是写作业。有的家长认为孩子辛苦一天，让他玩一会再写。这是不对的，应该让孩子知道写作业是非常重要的事情，是应该第一时间完成的。如果你现在不给他养成这个习惯的话，以后一放学他就会先想着玩，而忘了写作业，孩子也没有时间意识，到时候你就会很头疼，每天不停的催他写作业。
写作业要先讲速度，有的家长就是很纠结，孩子的字写得不好，一遍一遍让孩子改。其实这样是不对的，先让他把速度提上来，尤其上一年级的时候，先养成速度快的习惯，再去追求写出的字的好看。否则孩子以后写作业会非常慢。写作业之前，一定要把自己的东西都准备好，告诉孩子不可以在写作业的过程中，一会上厕所，一会喝水的人。家长也不要不停地去打扰孩子，破坏孩子的注意力。
让孩子养成检查作业的好习惯，不要写完一丢就不管了。一年级孩子的作业都是要家长签字的，其实这就是学校在鼓励家长参与到孩子的学习中，而且也可以保证孩子作业完成率。在孩子完成作业之后，让孩子先检查对错，检查完之后再给你，然后你再来个检查对错，而不要每次都给孩子来检查，这样孩子会养成依赖习惯。在写作业的时候他不在乎，反正也应该有别人帮助我来检查。还有就是要让孩子养成预习和复习的习惯。
一年级孩子的作业与考试都是需要家长或者老师来读题的，在读题的过程中是一个很大的技巧，应当帮助孩子理解题意，进行引导性答题的时候，也不能直接把答案说出来。如果非得弄一个标准出来的话，我觉得家长应当主动的，认真地积极的态度，不要生气毛躁。现在全国推行普通话，所以家长在读题的时候尽量用普通话进行读题，给孩子一个榜样，即使读得不准的话，也给孩子一种努力积极的态度。
所以言传身教大概就是指这个，如果家长在辅导孩子读题的过程中随随便便任意而为，随性所至，那么对于孩子的影响会让你后悔都来不及。孩子对于题目的理解和成人的理解有差距，家长在读完题之后可以根据自己的理解向孩子进行表述，也可以让孩子把自己的理解表述给家长听，一方面能够加深孩子的理解能力，训练，同时也能跟踪孩子在做题过程中，如果出错的具体原因。
如果说陪伴是最好的教育，那么陪孩子写作业也是其中的一种，家长在陪孩子写作业的过程中能够充分体现个人的修养，个人的文化，个人的知识，能够沟通亲子之间的感情，如果知识丰富渊博的话，还可以引起孩子的羡慕和敬佩。总之陪一年级的孩子辅导作业，其实就是一个学习和 游戏 的过程，不要太过于上纲上线，但是 游戏 的成分不易太多。一年级是养成好的学习习惯的时候，家长一定要重视。总之，别过度了，宁可多考少几分，也要让孩子更多地独立面对。如何把握好这个度，需要自己根据实际情况摸索。您觉得呢？
孩子的教育从古至今都被高度重视，现在很多家长烦恼着自己能否正确指导孩子，会不会因为大人与孩子之间理解的差异使指导适得其反。其实每每讲到教育，就特别崇拜孟母的高瞻远瞩：孩子幼时的教育其实只有一点，就是习惯！孩子们所学的内容是由千万教育方面的学者经过深入研究，内容是由浅入深，逐步深奥，所以不用担心小学一年级孩子会跟不上。其实就算是暂时的跟不上也无所谓，每个人都有每个人的特点。
孩子的求学生涯至少要经过那么几个步骤：幼儿园、小学、初高中然后大学。其实细分的话每个步骤都是有其深意在里面：
幼儿园：学生活中的基本常识，如何吃饭睡觉，什么东西可以吃什么东西不能吃。
小学：养成学习习惯，良好的习惯是成功的一半，在此时真正遨游在知识的海洋，一定要养成一个良好的习惯，我们一直说磨刀不误砍柴工，小学其实就是认字和培养习惯，为今后在求学的道路上披荆斩棘做准备。
初衷：多元化发展，并且初步建立自己的人格，了解世界、走向世界。很多家长朋友一直担心的孩子叛逆期一般出现在这个阶段，其实就是孩子在建立自己人格的时候步子迈得太大，需要家长及 社会 的良性引导。
高中：对知识的融汇贯通，对各项知识的细化，培养自己的兴趣，做出人生当中的第一次关键选择“文科or理科”。这个阶段可以说是求学路上最辛苦的时候，什么都要学什么都要会，有一半的东西还要精，这是智商养成的关键点，所以很多人认为自己在高中时期最聪明。
大学：对于感兴趣的知识进行更深入的学习。对于很多人而言这是学业和 社会 的路口，开始慢慢融入这个 社会 ，培养孩子情商，学会如何做人。
从以上我们可以看出，小学时期主要还是培养好孩子的良好学习习惯，养成了良好的学习习惯，在以后的中学、大学甚至更远的学业道路上会起到事半功倍的作用。我们需要担心的不是孩子明明很努力但是成绩却一般般，养成良好的习惯的话至少以后也不会落为人后、名落孙山；但如果孩子很聪明不怎么需要学成绩还很好天天还有世界玩玩 游戏 ，这个时候其实要注意了，孩子在养成一个很不好的学习习惯，这个习惯在将来某个时期学业上遇到挫折将会是致命的打击。
不管孩子处于哪个阶段，家长如果能抽出时间陪孩子一同学习一同成长，将会胜过任何名师辅导。
绝对不要帮助孩子做ta能够胜任的事情。一年级孩子的养育尤其如此，这是我的真实感受。一年级是正式学校学习的开始，这个时期，建立孩子的学习感受特别重要。学习是孩子自己的事情，这是我们要让孩子感受到的。现在父母参与教育很多，但有时候是过多了。不得不说，学校在这里也有很大的责任。现在的低年级的孩子，离开父母真的很难完成作业。比如我的孩子上一年级，但是老师从来不会告诉孩子要做哪里的作业，都是发到大人手机上的，导致每天孩子就必须要问我作业要写哪里。
另外，老师让家长辅导孩子写作业，这本身出发点是好的。因为如果孩子有过多的问题积累，将不利于后面的学习。但是如果要求家长每天监督孩子学习，其实就有点过了。这很容易让孩子变得依赖，结果导致孩子为主体的学习模式，变成了家长为主体。另外，孩子不会写，家长比孩子更着急，这明显是告诉孩子，家长比孩子更重视作业。渐渐地，家长没招了，就开始用打骂和诱惑来让孩子写作业。如此下去，要不就是孩子被打骂多了厌学，要不就是孩子学会了用学习来要挟家长。
我建议一年级的家长，要学会装“不会”。因为一年级的知识很多都是课本上的，特别是语文，家长完全可以引导孩子翻书找答案。而数学这一科，有不少题型课本上没有，怎么办呢？家长可以用商量的口气跟孩子说：“上课的时候老师是怎么讲的呢？这个问题我觉得是.....，但是我也不是很确定，我们先试着这么写，明天看老师怎么讲，好不好？”孩子如果实在着急，你也要装作不会，至少是不确定，只是可以做参考。你可以告诉孩子现在的内容和以前不一样了，老师讲的才是最准确的，引导孩子上课认真听。
同时，家长对孩子进步的鼓励是非常有激励性的。我的孩子刚开学的时候跳绳一分钟只有50下，现在已经可以达到150下了，这就是实实在在的进步。学习上同样如此，每次孩子跟你分享学到的知识，作为家长的你必须及时地给孩子正面的反馈，这种互动，比教孩子学习知识更重要。因为这才是真正地激发孩子的内在动力！当然，如果孩子实在是落后太多，很多字都不认识，题目也读不懂，那么适当地辅导孩子这些问题，也是必须的。
要给孩子养成一个好的写作业的习惯，放学之后回家的第一件事情就是写作业。有的家长认为孩子辛苦一天，让他玩一会再写。这是不对的，应该让孩子知道写作业是非常重要的事情，是应该第一时间完成的。如果你现在不给他养成这个习惯的话，以后一放学他就会先想着玩，而忘了写作业，孩子也没有时间意识，到时候你就会很头疼，每天不停的催他写作业。
写作业要先讲速度，有的家长就是很纠结，孩子的字写得不好，一遍一遍让孩子改。其实这样是不对的，先让他把速度提上来，尤其上一年级的时候，先养成速度快的习惯，再去追求写出的字的好看。否则孩子以后写作业会非常慢。写作业之前，一定要把自己的东西都准备好，告诉孩子不可以在写作业的过程中，一会上厕所，一会喝水的人。家长也不要不停地去打扰孩子，破坏孩子的注意力。
让孩子养成检查作业的好习惯，不要写完一丢就不管了。一年级孩子的作业都是要家长签字的，其实这就是学校在鼓励家长参与到孩子的学习中，而且也可以保证孩子作业完成率。在孩子完成作业之后，让孩子先检查对错，检查完之后再给你，然后你再来个检查对错，而不要每次都给孩子来检查，这样孩子会养成依赖习惯。在写作业的时候他不在乎，反正也应该有别人帮助我来检查。还有就是要让孩子养成预习和复习的习惯。
一年级孩子的作业与考试都是需要家长或者老师来读题的，在读题的过程中是一个很大的技巧，应当帮助孩子理解题意，进行引导性答题的时候，也不能直接把答案说出来。如果非得弄一个标准出来的话，我觉得家长应当主动的，认真地积极的态度，不要生气毛躁。现在全国推行普通话，所以家长在读题的时候尽量用普通话进行读题，给孩子一个榜样，即使读得不准的话，也给孩子一种努力积极的态度。
所以言传身教大概就是指这个，如果家长在辅导孩子读题的过程中随随便便任意而为，随性所至，那么对于孩子的影响会让你后悔都来不及。孩子对于题目的理解和成人的理解有差距，家长在读完题之后可以根据自己的理解向孩子进行表述，也可以让孩子把自己的理解表述给家长听，一方面能够加深孩子的理解能力，训练，同时也能跟踪孩子在做题过程中，如果出错的具体原因。
如果说陪伴是最好的教育，那么陪孩子写作业也是其中的一种，家长在陪孩子写作业的过程中能够充分体现个人的修养，个人的文化，个人的知识，能够沟通亲子之间的感情，如果知识丰富渊博的话，还可以引起孩子的羡慕和敬佩。总之陪一年级的孩子辅导作业，其实就是一个学习和 游戏 的过程，不要太过于上纲上线，但是 游戏 的成分不易太多。一年级是养成好的学习习惯的时候，家长一定要重视。总之，别过度了，宁可多考少几分，也要让孩子更多地独立面对。如何把握好这个度，需要自己根据实际情况摸索。您觉得呢？
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