写作文信的时候怎么写
1. 作文文信信的格式怎么写
可以这么写：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
（2）问候语 问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
（3）正文 正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
（4）祝颂语 祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。
另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。 （5）署名 写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。
在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。 （6）日期发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。
示例一篇【□=空格】：亲爱的老师：□□您好！□□【内容…………………………】祝身体健康！□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：xxx□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日。
2. 写作文信时题记应放在署名前还是后
我是朵朵洁白的珠花，
仙女把我从仙界撒向人间。
不是我创造了世界，
却是我改变了冬天。
潇潇洒洒，我的足迹遍布天涯；
清清雅雅我的性格遇热则化；
平平淡淡我的一生随风飘洒。
我从天空中来，要到大地上去----去把世界装扮一新。
我和树木窃窃私语，告诉它快乐的意义；
我为大地换上新衣，提醒它换掉金黄的丝巾；
我伴孩童们玩耍，和风儿嬉戏。
寂静的冬天有了我就有了欢乐；
平旷的田野有了我就有了生气；
没有我，世界不再美丽，
有了我，世界更加神秘。
3. 公文写作成文日期怎么写
按照2012年7月1日起施行的最新版《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号）和党政机关公文格式（GB/T 9704—2012）的要求，公文成文日期用阿拉伯数字将年月日标全，月日不编虚位（即1不能为01）。加盖印章的公文成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现空白印章。
单一机关行文时，一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。
联合行文时，一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置，并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名，最后一个印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，印章之间排列整齐、互不相交或相切，每排印章两端不得超出版心，首排印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。
不加盖印章的公文
单一机关行文时，在正文（或附件说明）下空一行右空二字编排发文机关署名，在发文机关署名下一行编排成文日期，首字比发文机关署名首字右移二字，如成文日期长于发文机关署名，应当使成文日期右空二字编排，并相应增加发文机关署名右空字数。
联合行文时，应当先编排主办机关署名，其余发文机关署名依次向下编排。
“好多公文通知或是通报什么的材料，日期都是正文下方右顶格”只能说明很多单位的公文都不规范，不规范的公文很多，一般“两办”的文件相对规范些。
4. 作文题目《当
当老师不在的时候
“丁零零，丁零零 ！ ”上课铃打响了 ！ 同学们互相催促着，快步进入教室。要知道这节课可是张老师的课 ！ 让他“老人家”看见我们这闹哄哄的样子，我们就“玩完”了 ！ 同学们迅速走进教室，一个个乖乖兔似的伏在课桌上，恭候张老师的到来。
一分钟过去了，张老师没来；两分钟过去了，不见张老师的身影；五分钟过去了，张老师还是没有出现。每个同学都奇怪地抬起头，咦 ？ 张老师今天是怎么啦 ？ 一个同学突然站起来说道：“我想起来了 ！ 张老师说他今天要去听课，这节课他——不——来——了 ！ 他让我们自己看书。”话音刚落，教室里一下子炸开了花， “群魔”开始了乱舞，有的走下座位扭起了“秧歌”，有的大声说话，有的玩起了游戏……教室乱成一锅沸腾的粥 ！ 正当大家在兴奋中漫游时，我们班的“歌王”洪晨冲上讲台，摆出一副明星的架势大声唱起了一首不知名的歌。说实话，洪晨不愧为“歌王”，歌声还挺好听的 ！ 台下的“粉丝”们又是跺脚，又是吹口哨，好似进入了半疯狂状态。
“歌王”一曲未了，几个男生又冲上讲台，跳起了他们自创的“调皮捣蛋舞”，那怪异的舞姿把同学们逗得哈哈大笑。而那几个调皮蛋也为自己精彩的表演得意扬扬地狂笑不止 ！ 突然，教室的门开了，欢腾的笑声戛然而止，大家本能地以为是张老师回来了，可是定睛一看，原来进来的是搞笑大王——石雷，大家正纳闷着他怎么从门外进来，却见他踱上讲台，模仿着张老师，用一副恨铁不成钢的腔调大声地说： “你看看你们，我不在的时候都干了什么 ？ 吵成这样 ！ 每人写一万字检查 ！ 嫌不嫌少 ？ ”话音未落，嘘声四起，无奈的“伪张老师”只好夹着“尾巴”灰溜溜地“滚”下了讲台……“好戏”一台接着一台，同学们忘乎所以地疯闹着，真是“老虎不在家，猴子称霸王”。教室里闹哄哄的，真有点像菜市场。难不成这就是我们想要的自由 ？ 在临放学之前，张老师来到教室问我们： “我没来的那一节课，你们乖不乖啊 ？ ”
我们异口同声地大声说：“乖 ！ ”接着便笑了起来，这笑，或许 只有我们才懂吧 ！
