Question

小学数学应用题 求解 注意看下说明？

第一个句号前的已知条件，如何用数学式表达？和第二个已知条件如何关联？重要事情，小学....小学.....小学！求解...

Answer 1

我觉得第一个句号前的已知条件不够充分，因为并不知道从甲书架拿出了几本书到乙书架。
第二个条件是进一步说明的，两个书架都拿出25本，结果乙书架比甲书架的少。是甲书架的22/25。这样才能说明乙书架上面的书本来就比甲书架的少。

Answer 2

解：设甲书架有A本书，乙书架有B本书，依题意
B-25=（A-25）×22/25
25B-25×25=22A-22×25
25B-22A=25×25-22×25
25B-22A=75
根据第1个条件，取几本书后才有B-A=5，此条件说明取的书不多于5本，即A-B<5，且A、B为自然数；结合两书架各取25本书，则有A>25，B>25。
分析“25B-22A=75”等式，A只能取25的倍数，结合A>25，
假如A=50，把A=50代入“25B-22A=75”，则B=47，A-B=50-47=3<5。符合题目所给条件。
假如A=75，把A=75代入“25B-22A=75”，则B=69，A-B=75-69=6>5。不符合题目所给条件。
假如A=100，把A=75代入“25B-22A=75”，则B=91，A-B=100-91=9>5。不符合题目所给条件。
显然A=125、150……所得B值离第1个条件更大。
综上分析，符合题目条件的答案是甲书架有50本书，乙书架有47本书。
答：甲书架有50本书，乙书架有47本书。

追问

第一个已知条件 从甲取出书给乙，不是应该（B+n）－（A-n）＝5 → B－A＝5+2n（n为取出的书，由甲放入乙）即使几本书不多，是不是也会影响 B-A的值
以答案为例 甲书50本 乙书47本，这个前提还是在“几本书”表达含义是不多的情况下）如“几本书”的含义是1≤n≤9且n≠4，是不能满足第一个已知条件的，只有在n＝4（从甲取走4本放入乙）的时才满足第一个已知条件。
没有扛的意思只探讨

追答

不知道是因字数限制还是咋回事，追答看评论。第1个条件就是暗含不多于5本。

追问

我的作法

追答

如果第1个条件没有A-B<5的限制，A=150，B=135，此时取10本也符合题目要求。当然“取几本书”这个数没有限制，答案可以有无数个。
为什么说A-B<5，这是因为如果取过去的书大于5本，则取的书数量经过“一减一加”都能超出5这个数，所以第1个条件其实就是暗含A-B<5。

Answer 3

小学数学应用题 求解 注意看下说明？

题目：小明有20枝笔，他分给了5个同学，每人都有多少枝笔呢?

解：每人分4枝笔。