写作文5个小时
1. 多出来的五小时作文600字
人人都知道一天有24小时，日出而作，日落而息。
我想：假如一天有29小时，那该多好呀！在多出来的5小时里，我可以做许许多多有意义的事情。 首先，这四小时之内，我抽出半个小时，好好休息一会儿，可以看些有趣事的书，听一些有趣的故事，打会儿扑克牌，或是玩一小会儿电脑游戏。
得到充分的休息之后，我将戴上口罩，骑上自行车去大街小巷里清扫果皮纸屑，帮助清洁工人美化城市环境。我还要叫上我的好朋友们一起，去除掉那些城市“牛皮癣”。
不让那些不讲公共道德的人在墙壁、栏杆上乱涂乱写些广告等，并且真诚地教育他们也做一名环保小卫士，保护我们美丽的襄樊。如果人人都不讲卫生，不讲道德，那么我们的城市将会变成一个垃圾堆。
做完卫生，我要去帮助那些有困难的人。突然，在一条马路上，一位老爷爷骑车摔倒了，我连忙跑过去，把老爷爷搀扶起来，又将他的自行车扶起来，推到路边的修车摊前，替老人付了修车钱后便飞快地跑了。
只听到老爷爷连声向我道谢，感激万分。这时，我看见一位盲人大妈拄着拐杖正要过街，一辆大卡车飞奔过来，扬起的灰尘满天飞，我用闪电般的速度跑过去，拉住这位大妈，让她止步，然后又陪她一同过街。
老大妈嘴里还不停地说：“这孩子真好，真是一个小雷锋！” …… 时间不知不觉已经过去了两个多小时，我做得好事也不计其数，该休息一会儿了。回到家中，我拿出一副鱼竿，来到汉江边钓鱼。
青青的草，鲜艳的花，随风舞动。柳絮在风中翩翩起舞，好像也在表扬我呢！唉呀，上钩了！这里的鱼儿真多，我一连钓了几十条鱼。
收工后，我把这些鱼儿拿到市场上去卖，足足挣了一百多块钱呢。我高兴地把钱包好，准备捐给灾区的小朋友们，希望这些钱对他们有所帮助。
干完这些事后，五个小时的时间也过去了，我心里美滋滋的。没想到这一天29小时，多出的5小时，我能做这么多力所能及的事情，真好呀！真希望一天有29小时啊。
2. 多出来的五小时作文600字
人人都知道一天有24小时，日出而作，日落而息。我想：假如一天有29小时，那该多好呀！在多出来的5小时里，我可以做许许多多有意义的事情。
首先，这四小时之内，我抽出半个小时，好好休息一会儿，可以看些有趣事的书，听一些有趣的故事，打会儿扑克牌，或是玩一小会儿电脑游戏。得到充分的休息之后，我将戴上口罩，骑上自行车去大街小巷里清扫果皮纸屑，帮助清洁工人美化城市环境。我还要叫上我的好朋友们一起，去除掉那些城市“牛皮癣”。不让那些不讲公共道德的人在墙壁、栏杆上乱涂乱写些广告等，并且真诚地教育他们也做一名环保小卫士，保护我们美丽的襄樊。如果人人都不讲卫生，不讲道德，那么我们的城市将会变成一个垃圾堆。
做完卫生，我要去帮助那些有困难的人。突然，在一条马路上，一位老爷爷骑车摔倒了，我连忙跑过去，把老爷爷搀扶起来，又将他的自行车扶起来，推到路边的修车摊前，替老人付了修车钱后便飞快地跑了。只听到老爷爷连声向我道谢，感激万分。这时，我看见一位盲人大妈拄着拐杖正要过街，一辆大卡车飞奔过来，扬起的灰尘满天飞，我用闪电般的速度跑过去，拉住这位大妈，让她止步，然后又陪她一同过街。老大妈嘴里还不停地说：“这孩子真好，真是一个小雷锋！” ……
时间不知不觉已经过去了两个多小时，我做得好事也不计其数，该休息一会儿了。回到家中，我拿出一副鱼竿，来到汉江边钓鱼。青青的草，鲜艳的花，随风舞动。柳絮在风中翩翩起舞，好像也在表扬我呢！唉呀，上钩了！这里的鱼儿真多，我一连钓了几十条鱼。收工后，我把这些鱼儿拿到市场上去卖，足足挣了一百多块钱呢。我高兴地把钱包好，准备捐给灾区的小朋友们，希望这些钱对他们有所帮助。
干完这些事后，五个小时的时间也过去了，我心里美滋滋的。没想到这一天29小时，多出的5小时，我能做这么多力所能及的事情，真好呀！真希望一天有29小时啊。
3. 为什么我写作文时,大人都说我写不好,有时还要写4、5个小时才写
1.认真审题 每篇文章都有一个题目。
题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。
若浓缩成几个字就是文章的题目。 离题，是文章的最大毛病。
审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。
中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。
中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。
中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。
3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。
写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。
4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。 第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会。
4. 三年级小学生写作文废话太多不讲重点,写起来又很拖拉,一篇作文
呵呵，别生气。
看的书多不等于作文好，当然开卷有益，平常不看书的孩子作文更糟糕。第一，孩子年龄小，平常所看的书中的好词好句没有记到脑子里，解决办法：你和孩子同一时间段看同一本书，白天孩子上学你就看，晚上孩子再看，等都看完后，你和孩子交流看这本书的感受，你们互相提问对方，通过看这本书，你记住了什么，主人公是怎样的一个人，具有什么样的品质等等。
第二，孩子作文时，规定时间完成，不能存在五六个小时的说法，在校考试时间是固定的，一份试卷包括基础知识和作文两部分，时间总共不过80分钟，你可以告诉孩子，如果规定时间完不成就不用再写了。第三，三年级孩子的作文水平有限，总分总的模式比较适合他们，不能要求太高。
最后，祝你的孩子学习进步。
