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《在课堂上我该怎么做》作文500字

Answer 1

《在课堂上我该怎么做》作文500字

初三是初中的最后一年了，也是人生中至关重要的一年，在这一年里，你将面对一次重大的考试，那就是中考，进入到初三了，你应该把一切与学习无关的事情先放在一边，努力学习，如果你坚持下来了，你就会离自己美好的未来更近了一步，但，你若没坚持下来，到时候，后悔将是你永远也无法挽回的，学习，说到底，都是给自己学的，所以不要在临终点的的那一段路停下休息，生活是残酷的，希望你在初三这一年里学习进步，天天快乐，也希望你在中考考出自己理想的成绩，加油！

课堂上我该怎么初中作 *** 600字日记

杨晓辉摸摸你的良心，看看你自己做得对吗?教室里已经没人，我还在教室里回忆昨天的事。昨天我们进行了期中考试。考试前，我在椅子上坐好，等待着老师给我们发卷子。
正在这时，我的同桌杨森悄悄地给了我一块口香糖，我看了他一眼，毫不犹豫地吃了起来。此时此刻，我的心里像吃了蜜一样甜。一会儿，老师走进了教室，给我们发了卷。我开始写姓名，刚写了一个字，就听见“咔嚓”的一声，笔尖断了。怎么办呢？杨森看我呆呆的样子，再看看我的笔，一下子明白了是怎么回事。他递给我一只铅笔，我拿了过来。
我发现这只笔是杨森妈妈送给他的生日礼物，平时他都舍不得用，今天却主动借给了我，这时我的心里甜甜的，不知说什么好。杨森好像看出了我的心思，忙对我说：“什么都不要想了，快些写吧！”我开始认真地答卷，不一会就做完了一道题，当我做第二道题时，无意中看见杨森正在抄我的卷子。我没有理会，接着往下做。当做到第四题时，一道判断题把我难住了。到底是对还是错呢？我怎么也想不出答案。杨森看了看后面同学的卷子，对我说：“打对勾。”我心想：你怎么知道我这道题不会做呢？噢，原来他一直在抄我的卷子。
管他呢，我急忙把答案写在了卷子上。我不想让他抄了，用手把卷子捂上。刚捂上，我又想到，人家对我这么好，困难时总是帮助我，我这么做是不是太小气了？于是我把手又拿开了。过了几天，卷子发了下来，我考了100分，杨森考了95分。他终于摆脱了倒数第一名的成绩。老师在课堂上表扬他，这时，一个同学站了起来说：“杨森考试时一直在抄崔晗的。”我们俩都低下了头。老师问我：“崔晗，这一切都是真的吗？”“有你这样帮助同学人吗？以后不要再这样了。”老师再一次提醒我。
在你们身上发生过这样的事情吗？如果有，那就赶快改掉吧！做人要诚实。

在课堂上我们应该怎么做100字左右

可以从学生和教师两方面来阐述，老师方面就教学管理，教学手段等方面展开表达

在课堂上作文450字

发生在校园的趣事数不胜数，可发生在上课时间的趣事就少了，可我们班发生的还挺多。不信你看――
数学老师正在教我们“复名数的改写”，在黑板出了一道题，答案是：1千克360克。然后叫了一个同学上去做，可这位同学只写出了1千克就不会做了，没办法，老师另外叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们着急了，大声喊道：“添添630（天天630）。”
还有，数学老师教我们“小数的加法”时，做起了假设，说：“我去买一个随身听，它的价格是70。5元……”还没说完，一位同学就喊：“买随身听太浪费了，不如用来买零食，我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒，老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲……
别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有，语文课上的也很多呢！
下课时，我和同学为水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执，我说是苏轼，他说不是（啊？你说为什么课堂上的趣事扯到下课了？别急别急，请看下文），我们一直吵到上课，偏偏老师就讲出来了，作者是苏轼，他吃了一惊，说道：“真是苏轼（舒适）啊！”老师听了，脸一沉，说：“你怎么舒适啊？”那位同学支支吾吾的说：“我……我是说作者是苏轼。”我们一听，都乐了，却不敢笑，因为老师在气头上，谁笑谁倒霉。
还有，那就是……（没有了，哈哈……）

作文：在课堂上

在课堂上 　
在课堂上，学生李刚把一只刚出生不久的小花狗带进了教师，小狗在课堂上汪汪大叫的声音，引起了老师的注意。 　
这时，有的人在尖叫，有的人在议论，有的女生甚至还跳上了桌子。老师见这样一个情景，大声说：“别慌！大家别慌！”同学们听到老师的话声，本来喧闹的教室，转眼间变得鸦雀无声。老师站在讲台上，看见李刚同学的神情很慌张，于是她走到李刚面前，说：“李刚，是你把小狗带进教室的吗？”李刚站起来，犹豫了一会儿，他心想：我到底是说，还是不说呢？说了的话，老师一定会把小狗赶出去的，我到底该怎么办，谁能告诉我？ 　
经过了一番思想斗争后，李刚还是决定向老师坦白，她说：“老师，小狗是我带进来的，老师，请你不要赶它走好不好，它还那么小，如果我不管它的话，它就会死的！”李刚的话音刚落，平静的教室有变得喧闹起来，同学们都在议论着，有的人说：“这李刚真是太讨厌了，把小狗带进教室，咬到人怎么办？真是太不懂事了！”有的人说：“这李刚真有爱心啊！可是，不知道老师会不会和他一样有爱心？”老师听到了这些议论后，说：“李刚，你真的很有爱心，这也是人们必备的一种品质，但是，你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀，有些女生的胆子小，吓到她们怎么办？你这次的做法老师很不赞同！这样吧，如果这只小狗真的没有地方去的话，就先把它放到我这儿吧，等你给它找到了其他的住所，你再来把它领回去吧！就这样，老师把小狗带到了办公室，小狗狗可爱的样子，立刻吸引了老师们的眼球，他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗！ 　
爱心，是人与人之间友谊的桥梁，是人们必备的一个条件，是一颗永不褪色的明珠！

在语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗的叫声被老师听见了，引起了老师的注意。老师环顾了四周，看了看，说道：是谁把小狗待学校里来的？李刚战战兢兢的站了起来说道:是.......我....我，我在马路边捡来的，这小家伙十分可怜，所以我待学校里来了。老实说：你正有爱心。

在课堂上，他好动 作文500

我们班上最调皮的人是廖芫欣，他长得高高壮壮的，胖嘟嘟的，非常聪明，活泼好动，喜欢捉弄同学，所以大家都有一点点怕他，上课的时候喜欢开玩笑，常常逗得全班哈哈大笑，现在我就来说一说有关他调皮有趣的事吧！
他在上课的时候，有时候会哼着五音不全的“朋友歌”，或突然跳到后面跳起舞，还有当大家静静的在写作业时，他的嘴巴大声念着“阿弥陀佛”“阿弥陀佛”，这时候有的同学会跟着念，班上同学忍不住哈哈大笑！常常老师气得就像狮子一样，大声吼着：“廖芫欣！拜托！你不要再吵了！好不好？”他才肯停止。
午休的时候，当他睡不着时，就敲敲木板，不然就抓我的头发，甚至发出怪声，老师忍不下去了，叫他安静一点，不过一会儿，他就告诉老师：“我要喝水”，喝完水，一会儿又带着撒娇、抱歉的口气说：“老师，我要上厕所”，让老师哭笑不得，而我们也被他的这些动作，早在一旁偷笑了，当然最后大家也是一片笑声连连。
他就是这样调皮有趣的人，当然也是我们班上的开心果。最后，我告诉大家一个秘密，他也是我的堂弟，当然也是我们家最调皮有趣的小孩！

500字作文在课堂上我学会了奉献和团结

在我们的生活中，有许多的事会让我们从 中获得人生的启迪，这启迪将会让我们受 益一生。 一根小小的蜡烛，无私地点燃了自己 ，照亮了别人，温暖了我们的心，这是一 件多么伟大的奉献啊！人也是如此，奉献 出了自己，温暖了别人。 小时候，班上有“献爱心”这个活动。 那次，老师在班上宣布了要给灾区的小朋 友捐献自己的钱和物品。当时我一下子就 愣住了：什么？！自己的衣服都是漂漂亮 亮的，怎么能够给别人呢？不行，绝对不 行！老师接着说：“这次捐钱不能够少于5 元钱；捐物不能够少于一件！”我一听这 话，心情就一下子就跌到了谷底。 回到家中，我急忙地跑到我的衣柜面 前，好不容易挑了一件有点儿旧的衣服， 又走到我的“猪猪罐”前，取出了5元钱。 这是妈妈进来了，看到我在左跑跑右跑跑 的样子，就问我在做什么，我就把这件事 告诉了妈妈。妈妈听完话语重心长得对我 说：“燕燕，你想想，灾区的小朋友，他 们没有吃没有穿的，多么可怜啊！如果你 把东西捐给他们，那他们会有多么的幸福 啊！”听了妈妈的话，我还是有些不情愿 。于是，妈妈从抽屉里拿了跟蜡烛出来， 然后把灯给关上，点燃了蜡烛，这是，房 间一下子就明亮了起来，妈妈指着蜡烛说 ：“燕燕，你看蜡烛把它自己给点燃了， 为我们带来了光明，自己却一点点地牺牲 ，这中奉献是无私的，是不需要回报的… …”听了妈妈的话，我有认真地看了看蜡 烛，是啊，蜡烛它一点点的燃烧自己，可 却为我们带来了光明。我似乎懂了些什么 ，便走到了衣柜和“猪猪罐”前…… 过了几天，学校门口贴了张同学们的 “献爱心”的光荣榜，我排在最前面，因为 奉献无价……