自学考日语难吗？
根据你的描述，是自考学日语，你还是学生 ，零基础学习日语应该从五十音学起，然后单词，短语，语法，句子等。
自学的前提是一定要有足够的兴趣、精力、决心、时间。如果你足够热爱某一门语言，并且掌握了正确的学习方法，自学并不难。
很多人不建议自学50音，但我个人认为如果有足够的兴趣、能够学好的自信和一定的语言天赋，自学也没有太大问题。
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首先咱们来看看词汇的学
当大家进入到中高级学习之后就会发现，许多汉字已经取消了假名的注释，加强了对汉字读音的掌握，因此要有意识地去记。学习陌生单词的时候第一遍可以用铅笔把假名标示出来，这么做可以通过眼睛对单词形成记忆，但是当你已经感觉掌握了这个单词的时候就要把之前做的标记擦掉，就像我们小学学中汉字的时候，不能总依靠拼音去记忆每个词的发音，一定能够做到用头脑记住其写法和读音的。
中高级词汇会出现大量的自动词、他动词和惯用语。对于自他动词的记忆一定要一对一对地去记，比较遗憾的是自他动词没什么简单的规律，要靠积累要花时间的。可以带上前面的助词，记忆短语来掌握。惯用语的学习要靠积累，碰到的时候不妨用荧光笔划出，一个单元结束的时候做下汇总整理。
其次再来看看语法。
中高级语法和初级语法是不可分割的，学完初级之后不要把初级教材束之高阁要勤于复习，要边复习初级内容边学习新的语法点才能更熟练地掌握日语的语法体系。平时除了要记忆语法的意思之外，还有注意它们的接续方式，日语语法的接续方式是有规律可循的，但是也很容易记混，所以大家不能偷懒，学会用自己的方法归纳总结，对于意义相近的文法，要做好辨析，这样会大大提高做题的正确率。可能有些同学喜欢在网上搜一些别人整理还的，但是实践证明，自己动脑整理的才会印象更深刻，别人的方法借鉴一下就好。
最后来看看长篇课文的学
中高级日语学习和高级日语学习的另一个不同就表现在课文的长度上面，有的同学一看文章篇幅就不由地产生了厌烦情绪，这是一定要克服的。如果你觉得文章过长不愿意去看不妨闭上眼睛听一下课文的音频，这也能起到课文预习的作用。建议在正式进入学习内容之前，将课文多听几遍，不要看书，听不懂也不要看书。等听到对课文有所熟悉后，正式学习课文的词汇、语法，消化一下后再听几遍，有许多地方你会有“恍然大悟”的感受。
学语言最重要的就是积累，这里给大家几个简单的大方法和建议：
1.平时多听多看多积累。看综艺看剧的时候不仅仅看情节，要注意听对话内容。有时间的话可以挑一部喜欢的电影/剧/综艺，多刷几遍，听对话、记笔记。
2.词汇量是基础。勤查词典，遇到不懂的单词就查，查多了就e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333366303762能记住。
3.学语言重在运用。每天接触、运用日语，可以每天找一个句子或是一段短文， 进行录音练习，也非常有用。
4.兴趣非常重要。如果兴趣不够可以试着通过看剧、电影等等方式来培养兴趣。
日语学习记忆，记住日语的哪些知识才算真正吸收？来看看这些重点
所有关于日语学习中记忆的问题都很值得大家去共同想办法，毕竟提高学习效率可以互相从中获益，这是最关键的一点。所以怎么样才能让我们更多的获取知识而避免过快的遗忘呢？下面我们就来看一下记住日语的哪些知识才算真正吸收了。
首先，关于单词读音的记忆，其实是有捷径可走的。日语的汉字几乎都有音读与训读，这一规律基本是固定不变的。如，“书”这一汉字，其训读为“かく”，音读则为“しょ”，记住这两个读音应该说并不困难，问题在于这如同枯木一样站立的无生机的读音，我们始终无法强化它们在脑中的记忆，当突然被问及“书”的音读是长音还是短音时，我们总会犹豫片刻。这时候我们需要一些辅助手段，比如说你在记忆“书”一字时，可以一同记忆“书道（しょどう）、书籍（しょせき）、书（しょさい）、书类（しょるい）”等单词，通过四五次的刺激，在你大脑里就会留在较深的印象。
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这是第一步，我们需要做的第二步是，确认日语汉字与中文意思的对应。例如以上所举各例的中文意思分别为“书法，书籍，书房，文件”，前三个单词的中文意思与日语汉字所体现的基本相同，而最后一个“书类（しょるい）”却与中文含意相差较远，这就是，我们尤其需要注意的。也就是说我们在记忆普遍规律时，需要反复强化，但强化决不是机械性的，而是在不断的扩展中，逐渐展开的。另外，在特殊读音，或特殊含义面前，我们的注意力本身就是较高的，不知不觉中我们便能记住。
第二点，我们的记忆必须准确无误，那才是真正的效率。举几个特别简单的例子。比如说“自车、手碝う、文法”，请你思考一下这些词的读音，想一想是“じてんしゃ”还是“じでんしゃ”，是“てづたう、てつだう、てつたう”中的哪一个，是“ぶんぽう”，还是“ぶんぼう”。是啊，我们的记忆开始模糊了，开始犹豫了，这难道不是我们的记忆不够准确造成的么。
所以，记忆单词读音的几个原则是，“规律优先，关注特殊，准确记忆”。
接着我们要关注的是单词的含义以及活用。举个例子“一般”，不认识这两个汉字的学员应该没有吧。好的，我们来看几个例句。
1、韩国料理は一般に辛い。
2、一般に小さい女の子は人形が好きだ。
3、この美术馆は一般に公开されている。
4、电话が一般に普及したために、今日では手纸を书く人々は少なくなってきた。
看过例句我们知道，“一般”在日语中经常以“一般に”的形式出现，这似乎是一个新的发现。接下来，在例1、例2中，“一般に”的含义基本与中文意思相同，因此可以翻译成“一般来说”，所以前两个例句的含义是“一般来说韩国菜都比较辣”，“一般来说小女孩都喜欢洋娃娃”。可是在后两个例句中，“一般に”解释为“一般来说”有些牵强，当我们仔细辨认后，发现后两个“一般に”中的“一般”是当作名词用的，中文意思是“普通民众、老百姓、大众”，因此，后两句分别翻译为“这个美术馆向公众开放”，“由于电话在大众当中的普及……”由此可见，我们对待汉字，并不是缺乏最基本的认识，而是对其的活用以及多种含义认识不足。当然最好的解决方式就是，将某一个单词放入不同的语境，开动脑筋，勤查工具书，找出各种用法以及含义的差异。
第三点，记忆单词也好，记忆语法也好，有一个尤其好的方法，那就是自己动手翻译每一个例句。通常我们的学员习惯于听老师讲解或拿着书本观望。但我们必须了解，其实，在听讲或是观望的过程中，大部分的内容是带有遗漏性和欺骗性的。那是因为我的思维往往带有跳跃性，模糊的或是不通顺的语句在大脑中似乎可以连成一片，让你感觉自己搞懂了，也就是我们常说的“言叶がわかるが、意味がわからない”的现象。
举个例子。“亲も亲なら、子も子だ”“～も～なら、～も～だ”一般表示前后两者都不好，所以这句应该翻译成“做父母的不像话，孩子也好不到哪里去”。
那好，我们再来看一个句子，“するほうもするほうなら、させるほうもさせるほうだね”。
这回轮到你翻译了，怎么难住了？其实，说来很简单，记住一点，规律是永远不会变的，刚才说了“～も～なら、～も～だ”一般表示前后两者都不好，所以，这句话的意义当然就是“做（这件事）的人也不好，让别人做（这件事）的人也不好”。只有通过实践翻译，语法和单词才能融会贯通，真正地变为自己的东西。而且翻译的另一好处是，再将翻译好的中文，翻回日语，又能找出你掌握上的不足与差错。
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一、无学习目标，凭一时热情
这一点在很多学生都存在，真的是一时兴起报名学日语，自己想要什么都不知道!
对于这类人，一定要及时给自己定好目标，不要浪费自己的时间。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个扣裙首先是522 中间是436 最后是876 日语学习零基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了
二、怀着好奇心，不系统学习
所谓怀着好奇心，就是那些因为动漫、日剧、cosplay等爱好而学习日语!
这一类学生基本都没有系统的学习日语，毋庸置疑，“五十音图”非常容易学，另外，还有我们熟悉的汉字，不用学习就知道其意思。
可有不少的人学完之后，不是在系统学习上下功夫，却下功夫学习“日常会话用语”，生拼硬背一些社会交际语言，以为能说日语了，沾沾自喜。
这种“只言片语”式的日语学习方法，能说是学习日语的途径吗?到头来害了自己，最后只好中途退场，承认日语“难”。
三、频繁更换日语教材，从中找捷径
我们知道，初学日语的人，选一套好的教科书至关重要。可是，一旦确定了课本，为什么还要频更换教材呢?是什么意识在作怪呢?
原来是想走捷径。以为这套教材难，那套教材简单。频繁更换教材能学习好日语吗?
四、只企盼速成，感叹速不成
初学日语的人，恨不能马上就学会的着急心态是可以理解的。
但是，学习日语也不可能一口就吃成个胖子，那根本不现实。如同小孩学走路一样，刚会站立就想跑，岂不是摔跟头?
学习外语是时间比较漫长并且具有耐性程度很强的脑力劳动，即慢功夫。
在语言学习过程期间，各课教程安排内容都是具有时间性的，是成比例的，不是随意舍取的。这种“走马观花”式的学习方式，究竟能学会多少日语是可想而知的。
五、无语言环境，学不成日语
“若是在国外那样的环境里学习日语，不学都会，咱国内没这样的语言环境，学也不会。”有很多的人这样说。
不错，学外语与语言环境密不可分，问题是，不可能也不现实凡是学外语的人都到国外去，难道不去国外就学不成日语?说法偏见，事实并非如此。
语言分为书面体和口语体两种，这两种体裁的语言比较看，口语体依赖于外界环境相对多一些，书面体相对差一些，这是人所共知的。
关键是你怎样利用环境，学习环境(气氛)可以创造，如常找人交谈、常听录音、常去“外语角”、常参加一些有外语内容的活动等等。如何利用环境由你来把握，这方面应该说不是很难的吧。好了今天的内容就是这些了，希望能够帮助大家进行日语学习顺利的进行，相信经过同学们的不断努力，大家的日语成绩一定会有质的飞跃!
首先接触的是50音图也就是假名（相当于英语的ABCD，汉语里的拼音）
然后选本好点的教材，有新编，标日，新日语基础，大家的日语等。
日语专业的用新编（学校方面规定的） 自学一般喜欢用标日（名声很大但内容不如日本人编写的教材）一般我给学生用的是大家的日语或新日语基础（日本人编写的实用，贴进生活，日本那边的语言学校用的教材）
然后开始考能力考分1-5级 最低是5级最高是1级，一般2、3年就能过1级。只要坚持就好了，不难的。1级相当于日语专业大四毕业后的证书。各个单位都需要2级或1级的证书对以后找工作起来很有帮助的
我基本上给学生们都是这样安排的 如果你还有其他问题的话 欢迎来我的空间继续提问 如果你需要语音教学的话 我们也可以提供 如有需要可以来我的空间联系我 祝学习顺利~
