小儿运动的发育口诀
小儿运动的发育口诀
小儿运动的发育口诀，宝宝的成长是父母最关心的问题，当小宝贝从妈妈肚子里面出来之后，就需要自己努力生长发育了，婴儿发育有其共性也有其个性，以下来了解小儿运动的发育口诀。
小儿运动的发育口诀1
1.小儿生长发育规律。
一听二看三抬头；四撑五抓六翻身；七坐八爬九扶立；十二个月左右能独走.
2.小儿生长发育规律：
一哭二笑三认母；四月大笑五认生；七月无意说爸妈；八月有意仿大人；十月招手会再见；一岁以后能说话.
3.小儿动作发育规律：
二抬四翻六回坐，七滚八爬周会走。
4.小儿神经发育规律：
一哭三笑四认母，七抓八语周逗人。
5.小儿生长发育规律：
一哭二笑三发声；四咿五呀六爸妈；七八模仿九会意；一岁娃娃会说话.
6.小儿动作发育规律：
一看二听三抬头；四撑五抓六翻身；七爬八作九扶站；一岁娃娃会说话
7.小儿生长发育规律：
3抬头笑认妈，4、5翻身辨声佳，6、7会坐学咿呀，8、9爬行10叫爸，12开步15走，看图说话在18，3岁学穿鞋和袜。
若发现宝宝有其中一种异常情况，家长应及时带其到医院就诊，例如：手脚经常用力屈曲或伸直、打挺；满月后头老往后仰，不能竖头；头和手频繁抖动；视、听反应差；3个月不能抬头，4个月仍紧握拳、拇指紧贴手掌、内收，5个月俯卧时前臂不能支撑身体，6个月扶立时尖足、足跟不能落地，7个月不能发"爸"、"妈"字音，8个月不能独坐等。
早期及时发现患儿还是能够正常发育。"虽然每个孩子出现问题的时间段不同，但通过早发现、早诊断、早治疗，绝大多数的高危儿都是能正常生长发育的。"
小儿运动的发育口诀2
新生儿发育口诀
1、大运动发育：二(月)抬、四翻、六坐、八爬、十站、周岁走、二岁跑、三岁独足跳。
2、精细运动发育：三(月)玩手、五抓手、七换手、九对指、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥。
3、认知发育：二(月)笑、六认生、九做再见，一岁示需要、二岁做游戏、三岁会穿衣。
婴儿视力发育
虽然新生儿刚出生时眼睛已经能够看见东西了，但此时他的大脑发育不完善，还不能处理这些视觉信息，所以在一段时间内，宝宝看到的所有东西都是模模糊糊的.。
虽然宝宝刚出生时，只能看到抱着他的人的脸，但随着宝宝一个月一个月地长大，他能看清的范围也会越来越大。随着宝宝大脑的发育，他看到的东西也越来越清楚，慢慢地他能通过双眼去理解和掌握周围的世界。
以上分享了新生儿发育口诀，家长们可以多多看一下，有了这个参照表，大概就知道自己的孩子到了多大就都会有什么本领了，当然，在生活中，家长也要多多教育孩子才好。宝宝的视力发展是在出生后才慢慢发育完善，所以宝宝出生后不要用刺激的光照孩子，以免影响视力。
小儿运动的发育口诀3
记忆口诀：“爱行大礼(理)”
(一)4～5岁
4-5岁是学前中期，也是幼儿园中班年龄。4岁以后，儿童心理发展出现较大的质变。主要表现在认识活动的概括性和行为的有意性明显地开始发展。具体表现在：
1、更加活泼好动
活泼好动是幼儿的.天性，这一特点在幼儿中期表现尤为突出。4～5岁的幼儿总是处于不停的活动中，他们明显地比3～4岁孩子能动，能说，能跑。
2、思维具体形象
具体形象性是学前儿童(幼儿期)思维的典型特点。这种特点在中班尤为突出。小班幼儿主要依靠动作和行动进行思维，中班则要依靠表象，即事物在头脑中的具体形象。
3、开始接受任务
小班幼儿还不能理解理智地接受任务要求。中班刚开始能够接受严肃的任务。对幼儿布置实验任务，一般都只能从中班开始。比如，要求幼儿，看见红灯按电键，看见绿灯就不要按。3岁幼儿不能根据要求去做，而4岁以后则能够执行指令。
4、开始自己组织游戏
学前儿童都喜欢玩：但是小班孩子还不太会玩，需要成人陪着玩，领着玩，4岁左右是游戏蓬勃发展的时期，中班幼儿不但爱玩，而且还会分工，他们能够自己组织游戏，自己规定主题，他们还会分工，安排角色，中班幼儿游戏的情节也比较丰富较丰富，内容多样化。
记忆口诀：“动物(务)游行(形)”
(二)5-6岁
5～6岁是学前晚期，即幼儿园大班年龄，也是儿童即将进入小学的年龄。这时期的突出特点如下：
1、好问好学
幼儿的好奇心都很强，但5岁以后幼儿的好奇心和以前明显不同，他们不再满足于了解表面现象，而是想要知道事物的原因，要知道“为什么?”。他们有强烈的求知欲和认识事物的兴趣。
2、抽象思维能力开始萌发
5～6岁幼儿的思维仍然是具体形象的，但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。
3、开始掌握认知方法
5～6岁的幼儿已出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆，或是思维、想象等，都有了一定的方法。
4、个性初具雏形
5-6岁儿童对事物已经开始有了自己比较稳定的态度，比如，在自由活动中，有的幼儿总是去玩球，有的总是去玩“娃娃家”，有的总是去看书，还有几个总是凑在一起讲故事。也就是说，已经表现出相对稳定的兴趣。
