400等于几个
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400等于5个80。乘法是求几个相同加数和的简便运算,因此把乘法算式改写成加法算式时,可以把第一个乘数看作加法算式中相同的加数,把第二个乘数看作相同加数的个数;也可以把第二个乘数看作相同的加数,把第一个乘数看作相同加数的个数。孩子一开始背诵乘法表时,是不理解它的意思的。只盲目背诵,而不去理解其含义,短时间内影响不明显,时间久了就问题就来了,不能忽视思维理解过程,这和死记硬背解题公式一个道理。个人认为核心关注的应该是如何激发孩子对于数学的兴趣,以及用数学思维去解决问题的能力培养。我们的学生过分依赖脑力的记忆,而忽视数学的趣味性,参与度,创造性。纸上学来终觉浅,若知此事须躬行!所以,400等于5个80。
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