怎么和幼儿园老师沟通
和幼儿园老师沟通的方法如下：
友好沟通的 5 个技巧:
1. 创造放松的沟通氛围。
2. 肯定老师的辛苦和专业能力。
3. 客观地描述自己的孩子。
4. 肯定孩子的变化跟老师的关系。
5. 对老师提要求要适度。
家长可以跟老师聊的话题：
孩子每天情绪怎么样？
孩子在幼儿园有固定的玩伴儿吗？
讲话多不多，什么事情上最爱发言？
孩子最喜欢什么课程，什么课程表现最积极？
孩子幼儿园集体活动表现怎么样？
积极主动吗？注意力集中吗？敢表现吗？
孩子在自由活动和玩耍时候，都玩什么，喜欢什么玩具、什么游戏？
孩子在幼儿园的生活怎么样，包括喝水、吃饭、睡眠、上厕所等等？
孩子在幼儿园完成任务、自理方面怎么样？
老师觉得孩子哪些方面比较好、哪些习惯我们回家需要注意培养？
在配合幼儿园学习上，有没有什么我们需要注意的事情？
我们能给班里、幼儿园哪些支持？我们作为家长能为全班的小朋友做点什么？
这些问题可以根据时间和实际情况选择，也可以循序渐进，通过多次沟通过获得这些信息。
同时家长也可以把孩子成长情况主动跟老师聊一下，这是老师了解孩子的重要通道。
这里边有很多重要信息：
孩子的出生地，出生的情况。
孩子由谁来主要照顾。
孩子在家的作息和生活习惯。
孩子的兴趣、学习经验、读书经验。
孩子喜欢看的动画片、孩子跟同伴交往的经验。
有没有疾病史。特殊的称呼、有趣的故事、热衷的角色.....
当老师知道孩子在家的「另一面」才能更客观地、全面地评价孩子。其实孩子上幼儿园是感情和依恋的过渡期，把自己对爸妈的依恋和信任向更大的世界去延展。
我们希望孩子可以平稳、和谐地走向幼儿园那样的小世界，首先就是要让老师跟孩子之间建立融洽、亲密的关系。
而这中间家长起到了最重要的桥梁作用。把双方的信息进行交换、促进相互了解、调节相互的适应、建立爱和信任。
因此，一定要让老师如实地了解孩子在家的情况。
和幼儿园老师沟通要：态度随和、客观看待自己的孩子、控制自己的情绪、承认孩子的不足。
1、与老师沟通态度要随和。
不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
2、客观看待自己的孩子。
所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。
3、控制自己的情绪。
幼儿园的老师都比较年轻,难免有时候看问题或做事情考虑不周到，或有些简单粗爆。当家长与老师的意见有冲突时，家长一定要注意控制情绪。即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
4、承认孩子的不足。
“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样， 这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。
