二年级下册数学余数怎么讲
二年级下册数学余数怎么讲如下：
当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。
有余数除法的含义，当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法，余数是被除数平均分后剩下的数量，余数的单位名称应和被除数的单位名称相同，有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了余几。
我们都知道除法的性质就是平均分，保证所分得的每一份其个数都相等，那么有余数的除法就是在可以平均分的情况下，还有剩余剩余的部分不能进行再次分配时所留下的个数就叫余数。
余数，数学用语，余数指整数除法中被除数未被除尽部分，且余数的取值范围为0到除数之间不包括除数的整数。例如27除以6，商数为4，余数为3，一个数除以另一个数，要是比另一个数小的话，商为0，余数就是它自己，1除以2，商数为0，余数为1，2除以3，商数为0，余数为2。
有余数的除法的理解还是在原来表内除法的基础之上增加了余数的部分，其表示把一个数平均分成多少份，余数则表示平均分后剩下的不能再分的部分。其中在实际的应用当中要注意商的单位和余数的单位不能漏。
二年级下册数学余数指整数除法中被除数未被除尽部分，且余数的取值范围为0到除数之间的整数，是数学用语。
在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，取余数运算：amodb=c（b不为0）表示整数a除以整数b所得余数为c，如：7÷3=2······1。一个数除以另一个数，要是比另一个数小的话，商为0，余数就是它自己。例如：1除以2，商数为0，余数为1；2除以3，商数为0，余数为2。
在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。
性质：
余数有如下一些重要性质（a，b，c均为自然数）：
（1）余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值（适用于实数域）。
（2）被除数=除数乘商加余数。
除数=（被除数-余数）除以商。
商=（被除数-余数）除以除数。
余数=被除数-除数×商。
（3）如果a，b除以c的余数相同，那么a与b的差能被c整除。例如，17与11除以3的余数都是2，所以17-11能被3整除。
（4）a与b的和除以c的余数（a、b两数除以c在没有余数的情况下除外），等于a，b分别除以c的余数之和（或这个和除以c的余数）。例如：23，16除以5的余数分别是3和1，所以（23+16）除以5的余数等于3+1=4。
