Question

七年级下册语文文言文【七年级下学期语文文言文】

Answer 1

　　七年级语文文言文可以说在弘扬传统文化,增长学生知识,培养学生的兴趣,增加学生的文化底蕴,培养其人文素养方面都有着至关的不可替代的重要作用。下面是我为大家精心整理的七年级下学期语文文言文，仅供参考。

　　七年级下学期语文文言文《伤仲永》
　　1.出处:选自《临川先生文集》

　　2.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄慎枣健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。

　　3.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

　　4.字词句:

　　A.字音：环谒[yè] 泯[mǐn]然 称[chèn] 夫[fú]

　　B. 词义：

　　⑴.通假字:

　　①.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。 ②.贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。

　　③.未尝识书具: “尝”同“曾”，曾经。

　　⑵.古今异义：

　　①.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，例句:自是指物作诗立就;今为判断词。

　　②.或：古义不定代词，有的，例句:或以钱币乞之;今义为或许。

　　③.文理：古义是文采和道理，例句:其文理皆有可观者;今表示文章内容或语句方面的条理。

　　⑶.一词多义：

　　①.自：a.自己，例句:并自为其名;b.从，例句:自是指物作诗立就。

　　②.闻：a.听说，例句:余闻之也久;b.名声，例句:不宽唤拆能称前时之闻。

　　③.其：a.这，例句:其诗以养父母;b.他的，例句:稍稍宾客其父。

　　④.并：a.连词，并且，例句:并自为其名;b.副词，全，都，例句:黄发垂髫并怡然自乐。

　　⑤.名：a.名词，名字，例句:并自为其名;b.动词，说出，例句:不能名其一处也。

　　⑥.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，例句:稍稍宾客其父;b.名词，客链茄人，例句:于是宾客无不变色离席。

　　⑦.就：a.动词，完成，例句:自是指物作诗立就;b.动词，从事，做，例句:蒙乃始就学。

　　⑧.然：a.代词，这样，例句:父利其然也;b.形容词词尾，……的样子，例句:泯然众人矣。

　　⑨.于：a.介词，此，例句:贤于材人远也;b.介词，在，例句:与厅事之东北角。

　　⑩.为：a.动词，作为，例句:其读以养父母，收族为意;b.动词，成为，例句:卒之为众人。

　　⑩.夫：a.指示代词，那些，例句:今夫不受之天;b.名词，丈夫，例句:夫起大呼。

　　⑷.词语活用：

　　①.忽啼求之(啼，哭着，动词作状语。) ②.父异焉(异，奇怪，形容词作动词。)

　　③.宾客其父(宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。) ④.父利其然(利，作动词。)

　　⑤.日扳仲永环谒于邑人(日，每天，作状语;环谒，四处拜访。)

　　⑸.重点词语翻译:

　　①.世隶耕(隶，属于。) ②. 不至：没有达到(要求)。 ③.称前时之闻(称，相当。) ④.通悟：通达聪慧。 ⑤.收族：和同一宗族的人搞好关系，;收，聚、团结。 ⑥.彼其：他。 ⑦.泯然：完全。

　　⑧.贤于材人：胜过有才能的人;贤，超过;材人，有才能的人。

　　C.特殊句式及重点句子翻译：

　　①.判断句：金溪民方仲永，世隶耕。 金溪百姓方仲永，世代务农。

　　②.省略句：a.不使学。(即“不使之学”，省略宾语) 不让方仲永学习。

　　b.令作诗。(即“令其做诗”，省略宾语) 我叫方仲永作诗。

　　c.还自扬州。(省略主语“我”) (我)从扬州回乡。

　　d.受之天。(“之”后省略“于”) 先天得到的。

　　③.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。

　　④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：(他的)父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。

　　⑤.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

　　⑥.其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

　　⑦.自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。

　　⑧.令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。

　　⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

　　那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗?
　　七年级下学期语文文言文《木兰诗》
　　1.出处:又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

　　2.字词句:

　　A.字音：机杼[zhù] 鞍鞯[ān jiān] 辔[pèi]头 鸣溅溅[jiān] 金柝[tuò] 阿姊[zǐ] 霍霍[huò] 可汗[kè hán] 贴：军帖[tiě];贴[tiē]黄花;字帖[tiè]

　　B.词义：

　　⑴.通假字:

　　①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。 ②.出门看火伴：“火”通“伙”。

　　⑵.古今异义：

　　①.爷：古义指父亲，例句:卷卷有爷名;今指爷爷，即父亲的父亲。

　　②.走：古义为跑，双兔傍地走;今义行走。

　　③.但：古义为只，副词，例句:但闻黄河流水鸣溅溅;今常用作转折连词。

　　④.郭：古义为外城，例句:出郭相扶将;今仅用作姓氏。

　　⑶.一词多义：

　　市：a.集市，例句:东市买鞍马;b.买，例句:愿为市鞍马。(名词作动词。我愿意为此去买鞍马。)

　　买:a.买(东西), 例句:东市买骏马;b.雇，租，例句:欲买舟而下。

　　⑷.词语活用：

　　①.“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

　　②.“策”名词作动词，登记。策勋十二转

　　③.“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　⑷.重点词语翻译:

　　①.旦：早晨。 ②.溅溅：流水声。 ③. 胡骑：胡人的战马。

　　④.强，有余。 ⑤.不用：不愿做。 ⑥. 扶将：扶持。

　　⑦.赏赐百千强：赏赐很多财物。

　　C.殊句式及重点句子翻译：

　　①.省略句：愿为市鞍马。(愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。)

　　愿意为此去买鞍马。

　　②. 倒装句：问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。)

　　问一声闺女想的是什么?

　　③.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归: (木兰)不远万里奔赴战场，跨越关山岭(疾行)如飞。北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照射着铠甲。将军(身经)百战出生入死，壮士(转战)多年(凯旋而)归来。

　　④.当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般(美丽)的头发，对着镜子(在前额)贴上花黄。
　　七年级下学期语文文言文《孙权劝学》
　　1.出处:选自《资治通鉴》

　　2.作者:北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。

　　3.字词句:

　　A.词义：

　　⑴.古今异义：

　　①.但，古义为只，例句:但当涉猎;今为转折连词。 ②.治，古义为研究，例句:孤岂欲卿治经为博士邪!今为治理。 ③.博士，古义为官职，例句:孤岂欲卿治经为博士邪!今为学位。

　　⑵.一词多义：

　　①.以：a.用，例句:以军中多务;b.与“为”译为“认为”，例句:自以为大有所益。

　　②.当：a.掌管，例句:当除掌事;b.应当，例句:但当涉猎。

　　③.见：a.知道，例句:见往事耳(了解历史罢了。);b.认清，识别，例句:大兄何见事之晚乎!;动词，看见，见渔人，乃大惊。

　　④.若：a.动词，比得上，例句:孰若孤;b.介词，好象，例句:仿佛若有光。

　　⑤.之：a.助词，取消句子的独立性，不译，例句:大兄何见事之晚乎?b.助词，的，例句:于厅事之东北角。

　　⑶.重点词语翻译:

　　①.当涂：当道，当权。 ②.辞：推托。 ③.及鲁肃过寻阳：及，到了…的时候。

　　④.才略：政治或军事方面的才干和谋略。 ⑤.涉猎：粗略地阅读。

　　⑥.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 ⑥.更：更新。

　　⑶.成语

　　①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅。 ②.刮目相看：用新的眼光看待。

　　C.特殊句式及重点句子翻译：

　　①.倒装句：大兄何见事之晚乎!(“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。)

　　老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?

　　②.省略句：肃遂拜蒙母。(“拜”后省略介词“于”。)

　　鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。

　　③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗?

　　④.但当涉猎，见往事耳：只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。

　　D.备注：本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。
　　七年级下学期语文文言文《口技》
　　1.出处:节选自《虞初新志?秋声诗自序》

　　2.作者:林嗣环，字铁崖，明末清初人。

　　3.字词句:

　　A.字音：少顷[qǐng] 呓[yì]语 齁[hōu] 曳[yè]屋 许许[hǔ]声

　　B.词义：

　　⑴.通假字:满坐寂然：“坐”通“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客;全场静悄悄的。

　　⑵.古今异义：

　　①.但：古义为只，例句:但闻屏障中抚尺一下;今表转折连词。

　　②.闻：古义为听，例句:微闻有鼠作作索索;今义用鼻子嗅。

　　③.股：古义为大腿，例句:两股战战;今为屁股。

　　④.走: 古义为跑, 例句:两股战战, 几欲先走;今为步行。

　　⑤.虽：古义为即使，表假设连词。例句:虽人有百手;今义虽然，标转折连词。

　　⑶.一词多义：

　　①.乳：a.动词，喂奶，例句:妇抚儿乳;b.名词，乳头，例句:儿含乳啼。

　　②.绝：a.副词，极，例句:以为妙绝;b.动词，尽、消失，例句:群响毕(全，都)绝。

　　③.妙：a.名词，妙处，例句:众妙毕备;b.形容词，美妙，奇妙，例句:以为妙绝。

　　④.指：a.名词，指头，例句:手有百指;b.动词，指出，指明，例句:不能指其一端。

　　⑤.作：a.拟声词，例句:有鼠作作索索;b.开始，文中是发出声音，例句:…百千其作。

　　⑥.间: a.动词，夹杂，中例句:间有里拉崩倒之声;b.动词，间断，例句:遂与外人见隔。

　　⑦.是：介a.词，这，例句:当是时;b.判断动词，例句:问今是何世。

　　⑷.词语活用：

　　①.京中有善口技者(善，形容词作动词，擅长;京城中有个擅长口技艺术的人。)

　　②.不能名其一处(名，名词作动词，说出;不能够说出其中的一个地方。)

　　③.会宾客大宴(宴，名词作动词，举行宴会;会，适逢;正碰上有家人大摆宴席请客。)

　　⑸.重点词语翻译:

　　①.少顷：一会儿。 ②.既而：不久，紧接着。 ③.是时：…的时候。

　　④.未几：不久。 ⑤.一时：同时。 ⑥.呓语：说梦话。

　　⑦.絮絮：连续不断地说话。 ⑧.中间[jian]：其中夹杂着。

　　⑨.意少舒：心情稍微放松了些;少，稍微;舒，伸展、松弛。

　　⑩.稍稍：渐渐。 ⑩.倾侧：翻倒倾斜。 ⑩.齁：打鼾。

　　C.特殊句式及重点句子翻译：

　　①.倒装句：会宾客大宴。(应为“会大宴宾客”，宾语前置。)

　　正碰上由家人大摆宴席请客。

　　②.凡所应有，无所不有：应有尽有。文中形容声音之杂。

　　③.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。
　　七年级下学期语文文言文《短文两篇》(《夸父逐日》、《两小儿辩日》)
　　1.出处:《山海经》;《列子》

　　2.作者:第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。

　　3.文学影响:《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

　　4.字词句:

　　A.词义：

　　⑴.通假字:“知”通“智”，eg：孰为汝多知乎?

　　⑵.古今异义：

　　①.汤：古义热水，例句:日中如探汤;今常用于食物煮后所得的汁水。

　　②.汝: 古义为代词“你”，例句:孰为汝多知乎?今为姓氏。

　　③.去：古义为离，例句:我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。

　　⑶.一词多义：

　　①.为：a.动词，是，例句:此不为远者;b.动词，说，例句:孰为汝多知乎?c.作，例句:化为邓林;d.认为，例句:孰为汝多知乎?

　　②.其：a.介词，那，例句:问其故;b.介词，它，例句:及其日中;c.介词，他的或他们的，例句:弃其杖。

　　⑷.词语活用：

　　①.孔子东游(东，名词作状语，到东方。)

　　孔子到东方游历。

　　②.而日中时远也(远，形容词作动词，离人远的。)

　　正午时离人远。

　　C.特殊句式及重点句子翻译：

　　①.倒装句：孰为汝多知乎?(应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。)

　　谁说你知识渊博呢?

　　②.省略句：未至，道渴而死。(“未至”前省略了“夸父”)

　　夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。

　　日中如探汤。(应“日中如于之探于汤”;省略介词和宾语;)

　　正午时像(把手)伸(向 )热水。

　　③.夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。

　　译：夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方;这时，他口渴想要喝水;他就到黄河、渭水去喝;

　　黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。 (逐走：竞跑，赛跑)

　　④.我以日始出时去人近，而日中时(去人)远也。 (以：认为。 去：距离。)

　　译：我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。

　　⑤.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?

　　译：太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉;到了中午，就好像伸热水一样烫人;这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?
　　七年级下学期语文文言文《狼》
　　1.出处:选自《聊斋志异》

　　2.作者:清代文学家蒲松龄所著。详情见7年级上册《山市》。

　　3.字词句:

　　A. 字音：缀[zhuì]行 苫蔽[shàn bì] 尻[kāo]尾

　　B. 词义：

　　⑴.通假字:“止”通“只”，只有，eg：止有剩骨。

　　⑵.古今异义：

　　①.耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为“罢了”，例句:只增笑耳。今为耳朵。

　　②.股：古义为大腿，例句:身已半入，只露*尾;今为屁股。

　　⑶.一词多义：

　　①.止：a.只有，例句:止有剩骨;b.停止，例句:一狼得骨止。

　　②.敌：a.动词，敌对，文中是胁迫、攻击，例句:恐前后受其敌;b.名词，敌人，例句:盖以诱敌。

　　③.之：a.补充音节，无义，例句:久之，目似瞑，意暇甚;b.代词，指狼，例句:又数刀弊之。

　　④.意：a.神情、态度，例句:意暇甚;b.动词，企图，打算，例句:意将遂入以攻其后也。

　　⑤.前：a.前面，例句:其一犬坐于前;b.动词，上前，例句:狼不敢前。

　　⑥.恐：a.担心，例句:恐前后受敌;b.恐怕，例句:不治将恐深。

　　⑷.词语活用：

　　①.其一犬坐于前(犬，名词作状语，像狗一样);

　　②.一屠晚归(屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。)

　　③.一狼洞其中(洞，名词作动词，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。)

　　④.恐前后受其敌(敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思)

　　⑤.意将隧入以攻其后也(隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…)

　　⑸.重点词语翻译:

　　①.顾：回头看，文中指往旁边看;例句:顾野有麦场。 ②.苫蔽：覆盖、遮蔽。

　　③.少[shao]时：一会儿。 ④.弛：放松，文中指卸下;例句:弛担持刀。

　　⑤.久之：过了一会儿。 ⑥.暴：突然;屠暴起。

　　⑦.意暇甚：神情很悠闲。意，神情、态度;暇，空闲。

　　特殊句式及重点句子翻译：

　　①.倒装句：投以骨(是“以骨投”的倒装;“以”介词，译为“把”介词结构后置。)

　　②.省略句：a.投以骨(应“投以骨”，之，代狼。)

　　把骨头投向(狼)。

　　b.场主积薪其中(应积薪其中，省略介词“于”。)

　　场主在那里堆积了柴草。

　　c.一狼洞其中(一狼洞其中 ，省略介词“于”。)

　　另一只狼正在那里打洞。

　　d.屠户乃奔倚其下(屠户乃奔倚其下，省略介词“于”。)

　　屠户就跑过去背*在柴草堆下面。

　　③.骨已尽矣，而两狼之并驱如故：骨头已经(扔)光了，而两只狼像原来一样一起追赶。

　　④.一狼径去，其一犬坐于前：一只狼径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在(屠户的)前面。

　　⑤.乃悟前狼假寐，盖以诱敌：(屠户)才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方的。

　　【附】文言文中的时间短语

　　表示突然发生：忽 忽然

　　表示同时发生：一时

　　表示相继发生：既而

　　表示在特定的时间内发生：是时

　　表示过了很短时间就发生：少顷 未几 俄而 少时 久之