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拟人句:是把一个句子人性化,如,太阳公公爬出了山,从东方慢慢的露出了笑脸。
分析:“爬”太阳会爬吗?不会,所以是把它当成人了,人物化了,还有,它会笑吗?不会,只有人才会笑。
比喻句:是把一个东西为了更美化,更形象,把他比成另一个东西,如,少先队员们象一棵棵茁壮成长的小树一样。
分析:少先队员们是小树吗?不是,只是把他们比喻成小树了。
夸张句:分为夸大和夸小两种,多是讲程度的。夸大比较常见,先说说夸小,如,这个山凹就有巴掌大的地方。分析:真的就有巴掌这么大的一块地吗?不可能,只是夸小了,来说明他的地小。
否定、陈述、反问、疑问这几个有区别,也有联系
陈述句是表达一个事实,一种情况。
比方说一句话:这个苹果真好吃。这是陈述一个事实——这个苹果好
吃。
同样一句话,疑问句:这个苹果好吃吗?这是在问这个苹果好吃不好吃。
否定句,这个苹果不好吃。
反问句,这个苹果难道不好吃吗?这句话的意思是,这个苹果好吃!!
每句再举一例
陈述句:她是一个好姑娘。
否定句:她不是一个好姑娘。
疑问句:她是不是一个好姑娘?
反问句:她难道不是一个好姑娘吗?
感叹句:她真是一个好姑娘啊!
比喻句:她是一个如雪一般冰清玉洁的好姑娘。
夸张句:这世间难找第二个象她这样的好姑娘了。
以人做本体,拟人的句式就不好用了。再以物为本体举一组例子吧。
陈述句:花园里的牵牛花开了,真漂亮。
否定句:花园里的牵牛花还没有开。
疑问句:花园里的牵牛花开了没有?
反问句:难道花园里盛开的牵牛花不够漂亮吗?
感叹句:花园里的牵牛花真漂亮啊!
比喻句:花园里绽放的牵牛花就象一个个小喇叭,在迎风吹奏好听的曲子。
夸张句:花园里的牵牛花已经是花大如斗了,似乎再用力一些就要挣破了!
分析:“爬”太阳会爬吗?不会,所以是把它当成人了,人物化了,还有,它会笑吗?不会,只有人才会笑。
比喻句:是把一个东西为了更美化,更形象,把他比成另一个东西,如,少先队员们象一棵棵茁壮成长的小树一样。
分析:少先队员们是小树吗?不是,只是把他们比喻成小树了。
夸张句:分为夸大和夸小两种,多是讲程度的。夸大比较常见,先说说夸小,如,这个山凹就有巴掌大的地方。分析:真的就有巴掌这么大的一块地吗?不可能,只是夸小了,来说明他的地小。
否定、陈述、反问、疑问这几个有区别,也有联系
陈述句是表达一个事实,一种情况。
比方说一句话:这个苹果真好吃。这是陈述一个事实——这个苹果好
吃。
同样一句话,疑问句:这个苹果好吃吗?这是在问这个苹果好吃不好吃。
否定句,这个苹果不好吃。
反问句,这个苹果难道不好吃吗?这句话的意思是,这个苹果好吃!!
每句再举一例
陈述句:她是一个好姑娘。
否定句:她不是一个好姑娘。
疑问句:她是不是一个好姑娘?
反问句:她难道不是一个好姑娘吗?
感叹句:她真是一个好姑娘啊!
比喻句:她是一个如雪一般冰清玉洁的好姑娘。
夸张句:这世间难找第二个象她这样的好姑娘了。
以人做本体,拟人的句式就不好用了。再以物为本体举一组例子吧。
陈述句:花园里的牵牛花开了,真漂亮。
否定句:花园里的牵牛花还没有开。
疑问句:花园里的牵牛花开了没有?
反问句:难道花园里盛开的牵牛花不够漂亮吗?
感叹句:花园里的牵牛花真漂亮啊!
比喻句:花园里绽放的牵牛花就象一个个小喇叭,在迎风吹奏好听的曲子。
夸张句:花园里的牵牛花已经是花大如斗了,似乎再用力一些就要挣破了!
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陈述句:夕阳西下,红彤彤的。
比喻句:夕阳像熟透了的苹果
拟人句:夕阳红红的,像小姑娘红扑扑的脸蛋。
夸张句:夕阳像腌好了的咸鸭蛋黄,真想一口吃了她。
比喻句:夕阳像熟透了的苹果
拟人句:夕阳红红的,像小姑娘红扑扑的脸蛋。
夸张句:夕阳像腌好了的咸鸭蛋黄,真想一口吃了她。
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一楼的,你那“夕阳红红的,像小姑娘红扑扑的脸蛋”是拟人吗?明显是比喻,
陈述句:一楼是个笨蛋
比喻句:一楼和猪一样
拟人句:一楼在草地上蹦蹦跳跳,不小心摔倒了,它哭了
夸张句:他简直比猪还笨
陈述句:一楼是个笨蛋
比喻句:一楼和猪一样
拟人句:一楼在草地上蹦蹦跳跳,不小心摔倒了,它哭了
夸张句:他简直比猪还笨
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