经典诗歌诵读比赛主持人串词

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爱读书的吕老师
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【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 主持词频道整理的《经典诗歌诵读比赛主持人串词》,欢迎大家前来了解。

【篇一】经典诗歌诵读比赛主持人串词


  甲:中华文化,源远流长

  乙:国学经典,诵读不衰

  甲:经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽

  乙:经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远

  甲:诵读经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌

  乙:诵读经典,让民族文化支撑我们的脊梁

  甲:诵读经典,彰显华夏文明,弘扬民族气概,展示自我风采

  乙:让我们寻着先辈的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

  甲:下面我宣布,

  合:麻城小学六二班“红色经典诗文诵读活动”现在开始。

【篇二】经典诗歌诵读比赛主持人串词


  男:尊敬的各位领导,

  女1:尊敬的各位老师,

  女2:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!

  男:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵千古美文,传承华夏文明。

  女1:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵中华经典,聆听诗文书韵。

  女2:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。

  男:我是主持人

  女1:我是主持人

  女2:我是主持人

  男:今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长,教体局普教股、办公室领导。

  合:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

  女2:现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词:

  男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

  女2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩

  男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  女1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,

  女2:对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。

  男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

【篇三】经典诗歌诵读比赛主持人串词

  甲:当唐风宋韵渐行渐远,当现代雅韵翩翩而至,我们吟诵,体会这自由、潇洒而灵动的旋律。

  乙:它是千里莺啼的锦绣江山卷,也是宫庭王朝的血雨腥风图;它的大漠孤烟,它的塞外鼓角,它的新坟旧鬼,它的金风玉露。

  合:今天,让我们

  甲:邀明月至花前,

  乙:引诗情到九重,

  合:在一声声荡气回肠的千古绝唱中,开启一次美的旅程。

  甲:首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有:

  甲:比赛正式开始。

  1、《小石潭记》

  水之清,鱼之乐,一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。

  2、《醉翁亭记》节选

  放情林木,醉意山水。时而山色露布卷面,时而水流泻进画幅,时而人情喧于纸上,相映成趣,自然天成。

  3、《将进酒》

  古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。

  4、《雨霖铃》

  阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳,一弯晓月,一叶扁舟,好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。

  5、《贺新郎.读史》

  往事如烟,弹指一挥间,尘世难逢开口笑。人生易老,世间多过客,拨开历史迷雾,已是曙色初露。

  6、《念奴娇.昆仑》

  浩浩昆仑,涵盖着广袤的天地,容纳着漫长的时间,沐浴过无数的阴晴雨雪,经历过遥远的沧海桑田。

  7、《面朝大海,春暖花开》

  朋友,你幸福吗?你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦?这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你,其实,幸福很简单。

  8、《雨巷》

  丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长,在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许,只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么,请跟随这首诗,走进那雨巷。

  9、《啊,时间》

  一个不经意的转身,花儿又谢了一千回。一个没有方向的人,走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子,因为剩下的生命愈是短暂,愈要使之过得充实。

  10、《荷塘月色》

  淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织,给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱,清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐,荷塘与月色融为了一体,沉醉其中。

  乙:轻扣美文的大门,我们面前出现了一个美丽的世界。

【篇四】经典诗歌诵读比赛主持人串词

  男:尊敬的各位来宾,

  女:敬爱的各位老师,

  合:大家好!

  男:今天,xx实小,高朋满座,共商教研大计;

  女:今天,百年老校,群贤毕至,再谱阅读新篇。

  男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,以继承古代文化。

  女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

  合:今天,让我们一起来展示同学们的学习成果。

  男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

  女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。

  男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。

  女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,我们懂得许多做人的道理。

  男:请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。

  男:我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。

  女:入学一年,一年级同学已能背诵七十首古诗啦!

  男:下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。

  男:“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前。

  女:“富贵不能*,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁。

  男:“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地。

  女:“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

  男:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

  女:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。

  合:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

  男:水乡宝应,物华天宝,人杰地灵。

  女:水乡宝应,风光秀丽,景色宜人。

  男:这里碧波万顷,烟波浩渺,如梦如幻。

  女:这里莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。

  男:荷乡有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕饰。

  女:荷乡有出水莲蓬,低头弄莲子,莲子清如水。

  男:荷乡是“接天的莲叶,映日荷花别样红。”

  女:荷乡是“一色裁的罗裙,芙蓉向脸两边开”

  男:啊,美丽的荷乡,让我们在淡淡的荷香中吟诵。

  男:美丽的荷乡令人向往。

  女:荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。

  男:起伏蜿蜒,雄奇险壮,这就是山;

  女:涓涓细流,浊浪排空,这就是水;

  男:山,站成一个参天的叹号,抒写着一段青色的情感;

  女:水,流淌成一个前行的逗号,描述着古往今来的颤动。

  男:今天,让我们走进山的世界里,去饱览山川的秀美。

  女:今天,让我们徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情怀。

  男:你看,少先队员们在火车的鸣笛声中,在青山绿水间,开始了他们快乐的旅程。

  男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

  女:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。

  男:从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。

  女:从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。

  男:他就是一代伟人——毛泽东。

  女:请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。

  男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

  女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

  男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。

  女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。

  男:下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。

  男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

  女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

  女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  男:翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。

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