语文问题【修改病句】
1.在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力,是当前课堂教学改革成败的关键。2.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。3.“三坊...
1.在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力,是当前课堂教学改革成败的关键。
2.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
4.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
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2.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
4.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
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1.在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力,是当前课堂教学改革成败的关键。
把“成败”改成“成功”。或者在前面“在课堂教学中培养学生”的“培养学生”前面加“能否”。
这个是病句中双面照应的问题,前后要照应。“能否”和“成败”对应。
2.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
在福州,每到晚上,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
在福州,每到空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
一般情况下,晚上都是空闲时间,这种表述有重复。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市的形成。
句子结构不完整,见证的城市的什么?
4.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
改成:通过这些深受学生喜爱的活动的锻炼,学生的主人翁意识得到了增强和培养
或者:这些深受学生喜爱的活动,增强和培养了学生的主人翁意识。
把“成败”改成“成功”。或者在前面“在课堂教学中培养学生”的“培养学生”前面加“能否”。
这个是病句中双面照应的问题,前后要照应。“能否”和“成败”对应。
2.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
在福州,每到晚上,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
在福州,每到空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
一般情况下,晚上都是空闲时间,这种表述有重复。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市的形成。
句子结构不完整,见证的城市的什么?
4.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
改成:通过这些深受学生喜爱的活动的锻炼,学生的主人翁意识得到了增强和培养
或者:这些深受学生喜爱的活动,增强和培养了学生的主人翁意识。
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1.在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力,是当前课堂教学改革成败的关键。
在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力,是当前课堂教学改革成功的关键。
2.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
在福州,每到晚上,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市的变化。
4.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
这些深受学生喜爱的活动,学生的主人翁意识得到了增强和培养。
在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力,是当前课堂教学改革成功的关键。
2.在福州,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
在福州,每到晚上,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市的变化。
4.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
这些深受学生喜爱的活动,学生的主人翁意识得到了增强和培养。
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1.在课堂教学中(能否)培养学生的创新精神和实践能力,是当前课堂教学改革成败的关键。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成,于清至民国走向繁荣,它见证了闽都福州城市的形成。
4.这些活动深受学生喜爱,并培养和增强了学生的主人翁意识。
1.在课堂教学中(能否)培养学生的创新精神和实践能力,是当前课堂教学改革成败的关键。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成,于清至民国走向繁荣,它见证了闽都福州城市的形成。
4.这些活动深受学生喜爱,并培养和增强了学生的主人翁意识。
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1.课堂教学中培养学生的创新能力和实践能力,是当前课堂教学改革的关键。
2.在福州,每到晚上的空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,都成了时尚。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成,于清至民国走向繁荣,它见证了闽都福州城市的形成。
4.通过这些深受学生喜爱的活动,学生的主人翁意识得到了增强。
2.在福州,每到晚上的空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,都成了时尚。
3.“三坊七巷”自晋、唐代形成,于清至民国走向繁荣,它见证了闽都福州城市的形成。
4.通过这些深受学生喜爱的活动,学生的主人翁意识得到了增强。
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