一些小学六年级的数学题,回答了,快的,再加分!!
1。把一筐苹果分给小平,小明,小军三人。小平得五分之一还多5个,小明得四分之一还多7个,小军得八分之一。这是剩下的正好是八分之一。问,这筐苹果一共多少个?(要算式)2。某...
1。把一筐苹果分给小平,小明,小军三人。小平得五分之一还多5个,小明得四分之一还多7个,小军得八分之一。这是剩下的正好是八分之一。问,这筐苹果一共多少个?(要算式)
2。某学校男生人数比全校的七分之四少25人,女生比全校人数的四分之九还多15人,问,全校有多少人?(要算式)
3。王永驾车从苏州到青岛去旅游,第一天行了全程的二分之一又270千米,中途游览和休息后,第二天行了第一天路程的三分之一到达了青岛,问,从苏州到青岛路程共多少千米?(要算式)
4。四个工程队和修了一条路,甲队修了其他三队的总数的一半,乙队修了其他三队总数的三分之一,丙队修了其他三队总数的四分之一,丁队修了91米,这条路共长多少米?(要算式)
————————谢啦!!!!!!——————————————
是九分之四,对不起打错了…………
还有,如果是方程的话,那也行 展开
2。某学校男生人数比全校的七分之四少25人,女生比全校人数的四分之九还多15人,问,全校有多少人?(要算式)
3。王永驾车从苏州到青岛去旅游,第一天行了全程的二分之一又270千米,中途游览和休息后,第二天行了第一天路程的三分之一到达了青岛,问,从苏州到青岛路程共多少千米?(要算式)
4。四个工程队和修了一条路,甲队修了其他三队的总数的一半,乙队修了其他三队总数的三分之一,丙队修了其他三队总数的四分之一,丁队修了91米,这条路共长多少米?(要算式)
————————谢啦!!!!!!——————————————
是九分之四,对不起打错了…………
还有,如果是方程的话,那也行 展开
10个回答
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1.设苹果共x个
(x/5)+5+(x/4)+7+(x/8)+(x/8)=x
(7x/10)+12=x
x=40
答:苹果共40个。
2.设全校有x人(应该是女生比全校人数的九分之四还多15人)
(4x/7)-25+(4x/9)+15=x
(x/63)=10
x=630
答:全校共630人。
3.设从青岛到苏州路程共x千米
(x/2)+270=(3x/4)
(x/4)=270
x=1080
答:从青岛到苏州路程共1080米。
4.设这条路共长x米
(x/3)+(x/4)+(x/5)+91=x
(13x/60)=91
x=420
答:这条路共长420米。
(x/5)+5+(x/4)+7+(x/8)+(x/8)=x
(7x/10)+12=x
x=40
答:苹果共40个。
2.设全校有x人(应该是女生比全校人数的九分之四还多15人)
(4x/7)-25+(4x/9)+15=x
(x/63)=10
x=630
答:全校共630人。
3.设从青岛到苏州路程共x千米
(x/2)+270=(3x/4)
(x/4)=270
x=1080
答:从青岛到苏州路程共1080米。
4.设这条路共长x米
(x/3)+(x/4)+(x/5)+91=x
(13x/60)=91
x=420
答:这条路共长420米。
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1、总共40个苹果
1-1/5-1/4-1/8-1/8=3/10
(5+7)*10/3=40
2、这个题的四分之九是不是有问题,是不是九分之四呢?本来用方程解决是最好的:设全校人数为X人,则有:
X*4/7-25+X*4/9+15=X
解方程得X=630,所以总共有630人
3、第二天行了第一天路程的三分之一就到达青岛,
1/(1+1/3)=3/4
所以第一天行了全程的四分之三,所以苏州到青岛的路程为:
270/(3/4-1/2)=1080千米
4、甲修了其他三队总数的一半,所以甲修了:1/(1+2)=1/3
乙修了:1/(1+3)=1/4
丙修了:1/5
丁修了:1-1/3-1/4-1/5=13/60
所以这条路总长为:91*60/13=420米
其实这些题用方程都是很简单的,不知道你们现在学方程了没有!
1-1/5-1/4-1/8-1/8=3/10
(5+7)*10/3=40
2、这个题的四分之九是不是有问题,是不是九分之四呢?本来用方程解决是最好的:设全校人数为X人,则有:
X*4/7-25+X*4/9+15=X
解方程得X=630,所以总共有630人
3、第二天行了第一天路程的三分之一就到达青岛,
1/(1+1/3)=3/4
所以第一天行了全程的四分之三,所以苏州到青岛的路程为:
270/(3/4-1/2)=1080千米
4、甲修了其他三队总数的一半,所以甲修了:1/(1+2)=1/3
乙修了:1/(1+3)=1/4
丙修了:1/5
丁修了:1-1/3-1/4-1/5=13/60
所以这条路总长为:91*60/13=420米
其实这些题用方程都是很简单的,不知道你们现在学方程了没有!
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1.解:设共有x个
由题意的:x/5+5+x/4+7+x/8+x/8=x
解得x=40
其中x/5代表五分之x 其余同理
2.解设共有x人
由题意的:(4x/7)-25+(4x/9)+15=x
(x/63)=10
x=630
3.解:设全长x米
由题意的:x-(x/2+270)=1/2(x/2+270)
x=1620
4.甲 1/(1+2)=1/3
乙1/(1+3)=1/4
丙1-1/3-1/4-1/5=13/60
所以全场是91*60/13=420米
由题意的:x/5+5+x/4+7+x/8+x/8=x
解得x=40
其中x/5代表五分之x 其余同理
2.解设共有x人
由题意的:(4x/7)-25+(4x/9)+15=x
(x/63)=10
x=630
3.解:设全长x米
由题意的:x-(x/2+270)=1/2(x/2+270)
x=1620
4.甲 1/(1+2)=1/3
乙1/(1+3)=1/4
丙1-1/3-1/4-1/5=13/60
所以全场是91*60/13=420米
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1: 1/5+1/4+1/8+1/8=7/10 (5+4)/(1-7/10)=30
2: 题目写错了。。。是九分之四吧。不会做
3: 第一天是1/2多270 所以第三天是 1/6多90
1-1/2-1/6=1/3 (90+270)/(1/3)=1080
4: 不会做
好久没做小学的题目了,不会列算式了,到了初中学方程就非常简单了
2: 题目写错了。。。是九分之四吧。不会做
3: 第一天是1/2多270 所以第三天是 1/6多90
1-1/2-1/6=1/3 (90+270)/(1/3)=1080
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好久没做小学的题目了,不会列算式了,到了初中学方程就非常简单了
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你问题还挺多的
1、设为X个苹果
x/5+5+x/4+7+x/8+x/8=x
解得x=40
2照样设全校X人 4X/7-25+9x/4+15=x
自己去解,个人感觉不是整数 你审核下条件
3、X/2+270+(X/2+270)/3=X
4 2a=b+c+91
3b=a+c+91
4c=a+b+91
解出 a b c 分别等于
总路程为a+b+c+91=
自己去算吧· ····
1、设为X个苹果
x/5+5+x/4+7+x/8+x/8=x
解得x=40
2照样设全校X人 4X/7-25+9x/4+15=x
自己去解,个人感觉不是整数 你审核下条件
3、X/2+270+(X/2+270)/3=X
4 2a=b+c+91
3b=a+c+91
4c=a+b+91
解出 a b c 分别等于
总路程为a+b+c+91=
自己去算吧· ····
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用单位1的思想
第一:(5+7)/(1-0.125-0.125-0.2-0.25)=40
第二:(-25+15)/(1-4/7-9/4)朋友,你给的数字是不是有问题?没的话,式子就是这个
第三:(270+1/3*270)/(1-1/2-1/2*1/3)=1080
第四:哥们,你还是列方程吧……
这么多题,你可得采纳我的意见啊,不容易啊,谢谢了,多加分哦
第一:(5+7)/(1-0.125-0.125-0.2-0.25)=40
第二:(-25+15)/(1-4/7-9/4)朋友,你给的数字是不是有问题?没的话,式子就是这个
第三:(270+1/3*270)/(1-1/2-1/2*1/3)=1080
第四:哥们,你还是列方程吧……
这么多题,你可得采纳我的意见啊,不容易啊,谢谢了,多加分哦
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