Question

一个谁也回答不出的问题

青少年社会交往的特点是，一方面对成人（ ），另一方面对同伴友谊非常渴求。

Answer 1

一、 青少年社会交往的特点
1、 交往需要发展：从父母到同龄伙伴
在青春期之前，儿童与父母的相处时间较多，个体在情感上最依恋的对象是父母，与同伴的交往比较少，关系也比较松散。步入青春期之后，随着身体的变化，即性成熟的开始，青少年逐渐产生一种成人感。因为与父母之间的代沟，青少年在与父母的交往中常常产生这样那样的冲突。身体的变化，使青少年常常会产生许多疑惑和困扰。在这个时候，他们往往需要一些朋友，需要一种亲密的关系，来分享彼此的秘密、情感和经验。加之他们的自我意识水平不断提高，独立意识也不断增强。他们要求摆脱对成人的依赖，情感依恋的重心自然从父母转向了同龄伙伴。
2、 交往社会化水平逐渐提高
如前所述，交往需要是随着自我意识的发展而发展的。随着青少年自我意识的日益发展完善，不仅其交往需要日益强烈，而且随着年龄的增长，其交往的社会化水平也日益提高。
在婴儿时期，婴儿的交往对象主要是父母及其他的家庭成员。幼儿时期，幼儿开始于同龄伙伴交往，但交往对象一般都只是父母朋友的孩子或者邻居的小伙伴。在幼儿园到小学低年级阶段，儿童的交际圈相对地扩大，但依旧很小，主要都是玩伴。
在初中阶段，青少年的交友圈较小，大多只有两三个甚至更少关系密切的朋友。在交友对象的选择上，具有较多的随机性，一般因物理位置的接近和接触的多少而确定，如具有同桌、邻居等关系的同学最易成为好朋友；在交往的性别特征上，主要以同性朋友为主；在交往活动的内容上，则主要围绕学习活动进行。
在高中阶段，随着交往需要的进一步发展，青少年交往的特点有了明显变化。首先，交友圈扩大，大多数学生都有3-5个亲密的朋友，1-3个关系最密切的朋友。其次，交友的标准明确化，青少年一般以性格、兴趣爱好、对事物的共同看法等标准来选择交往对象，对交往表现出更大的主动性。如在一项调查中(易法建，1992)发现，高中生最重视的友谊标准依次是"兴趣想法相似"、"弥补不足"和"性格、思想好"。再次，在性别特征上，表现出与异性朋友交往的强烈愿望，一些高中生还表现出"早恋"的倾向。最后，交往过程的活动范围扩大，表现在不仅与同龄伙伴一起进行与学习和学校有关的活动，而且还相当多的在课后和校外共同进行感兴趣的活动。
3、 交往关系纯真却不稳定
中学时代的友谊最纯真，多么耳熟能详的话语，却道出了青少年交往的另一个特点-纯真。
青少年的之间的交往一般没有什么利益上的冲突，所以纯真。但是，纯真的另一面代表着不成熟和较肤浅。由于社会经验不足，自控能力也较低，所以常常容易因为一点点的矛盾而闹得不可开交，反目成仇。
二、 青少年社会交往中常见的问题
青春期是人身发展的关键时期。在这个时期中，随着身体的发育，青少年的自我意识和独立意识逐渐增强。一方面，他们极力的想要表现自己，另一方面，他们对社会的认识还不够全面。由于他们的心理发育还不够成熟，故易产生心理问题。一般来说，青少年的心理问题多来自于学习，但也有大部分是来自人际交往。在社会交往中，青少年一般会遇到以下几种问题：
1、 自我封闭与防御的心理
进入青春期后，青少年自我意识与独立倾向明显增强，自尊心很强，内心世界不愿向别人袒露，特别是在某方面受到挫折后，更容易出现自闭与防御心理。这种心理会加重思想负担，造成一定的心理压力。这种现象产生的原因是多方面的，有的是对因升学等原因导致的学习环境的变化的不适应，无法在新环境中很快建立新的友谊；有的则是因为怕自己不能被人理解，怕别人嘲笑自己的想法，认为对方不会以诚相待、不会为自己保密等。
2、 自卑与交往恐惧的心理
由于种种原因，有的学生总是觉得自己不行，缺乏自信，总是想想成功的经验少，失败的经验多，常常有自卑感。这种心理会导致他们感情脆弱，忧郁孤僻，害怕别人看不起自己，不愿参加集体活动，不敢与人交往。也有的学生因为在交往中受到过挫折和伤害，对交往怀有一种恐惧心理，在与人交往时紧张、手足无措，而因此导致的交往失败体验则会进一步加深这种心理。一般说来，这种心理很容易出现在与异性或陌生人初次交往中。
3、 自傲、自我中心的心理
与自卑的心理相反，自傲的人在与人交往过程中，不切实际的对自己高度评价，自以为是。甚至以自我为中心，处处从自己的利益出发，一味希望别人能听从自己，为自己服务，而不考虑付出，也不能听取别人的意见。这种心理最终会导致他们成为人际交往中的失败者。这种心理主要出现在被宠坏的独生子女和学习成绩好、接受挫折能力较差的"优秀学生"身上。
三、 青少年如何建立健康的交往方式
1、 增强自信心，主动与人交往
要想在社交中赢得朋友，与别人建立良好的人际关系，摆脱孤独的折磨，就必须主动交往。然而，青少年在交往前总是顾虑到，对方是否会因为自己的外貌、成绩不好而不喜欢自己，对方是否会因为自己不会说话而取消自己，等等。这都是青少年缺乏自信心的表现。其实，这种担心是没有必要的。别人过来与自己交往，说明对方喜欢我。敢问，有谁会拒绝喜欢自己的人呢？此外，每个交往的人都会有自己的长处与短处。因此，在交往过程中，青少年应摆正自己的心态，积极、主动地与他人交往。
2、 学会换位思考、互相理解
在交往的过程中，如果每个人都只为自己着想，期望他人如何如何，而从不站在对方的角度思考，那么，这种交往就很难顺利发展下去，也必然会矛盾重重。但如果换一个角度，我们或许就能够明白对方的用心、对方的难处。了解他人，体恤他人，可以激发对他人的爱，理解与宽容，这些情感是形成每一种人际关系的核心。
3、 讲究交往的艺术
在与他人的交往中，要善于倾听，并给予适当的反馈，这是以诚相见、尊重他人的表现。在表达自己的观点时，注意语言的含蓄、幽默、简洁、生动，这不仅可以体现你的语言修养，也可以避开一些不必要的矛盾。讲究说话的艺术，可以使与他人的沟通更加自如、高效。
总结：今天的社会已经进入了信息时代，这个时代冲破了那种传统的垂直交往，代之以横向的网络交往。大量的、快速的、及时的的信息使时间在交往中缩短，使空间在交往中扩展。彼此之间信息和情感的交流与沟通，已成为现代人生活中不可缺少的内容，友谊在交际中增进，视野在交际中开阔，能力在交际中提高，机遇在交际中闪现。正如比尔盖茨说"这是一个竞争的时代，也是一个合作的时代。现代人都需要别人的帮助。人际沟通能力和交往能力在很大程度上决定了一个人的前途和发展。"因此，青少年朋友们，更应该正确认识自己，珍惜友谊，重视交往，走向成功之路！

Answer 2

自由非常向往

Answer 3

世界充满好奇

Answer 4

世界的向往

Answer 5

对成人比较闭锁