Question

儒家学说对中国传统文化的影响

Answer 1

儒学创始人孔子，在对其前传统文化特别是西周礼乐文化的损益更新中，以“仁”为核心，以“礼”为规范，以修己安人的价值取向为追求，创立了儒家学说的思想体系。降至战国时期，孟子和荀子在与诸子百家的学术论争中，丰富发展了孔子创立的儒家学说。秦朝政权推重以法家思想治国，儒家文化受到了政权力量的重创。西汉初期在经历了以黄老之学治国的历程之后，汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家文化在中国传统社会中取得了“独尊”的社会文化地位，上升为占据统治地位的意识形态。

两汉不仅是儒学全面走向成熟的朝代；也是中国历史上第一个把儒家思想作为政治的理论基础的朝代；同时两汉又是历史上是第一个人光是靠着读书就可以作大官的朝代；两汉的儒学研究和传播也是空前绝后的。我们今天所谓的儒家思想绝大多数是在两汉时定型的，我们今天见到的儒家典籍绝大多数是汉以后的人伪造或篡改过的，我们今天研究先秦思想的材料几乎都是汉人留下的。两汉的经学给了后世的儒学根本性的影响，汉人对儒家典籍的翻译和解释两千年以下还被认为是最权威的。譬如毛亨解释《诗经》的《毛诗》，马融、郑玄给《尚书》作的注，郑玄注的《礼》，当然还有出名的许慎的《说文解字》。离开了汉儒的这些注解和研究成绩，我们今天就会面对古书，束手无策。所以说：两汉是儒学的盛世。

先秦、两汉儒家思想对中国文化的影响很深，几千年来的封建社会，所传授的不外《四书》、《五经》。传统的责任感思想，节制思想，和忠孝思想，都是它和封建统治结合的结果，因此，儒家思想仍是当代的主流思想之一。

积极方面:

(1)重视教育，并且创造"因材施教"等教学方法，在教学上注意个性差异，善于启发教学。可以说教学经验很丰富。

(2)注重道德、礼教、仁义，要求自觉遵从真和善，这一方面比上欧洲西方国家的宗教和神论思想不知道进步多少倍，是典型的人文主义，以人为本，而不是追求虚无缥缈的偶像和神。

(3)思想上善于辨证思维，重视自然的农业，重视经验，认为自然秩序是人类理性的根源，而人类的理性又是人的自然权利的依据。提倡"以农为本"，是符合中国古代的实际资源情况的重农思想。

(4)提倡以"礼"治国，"伦理政治"思想。如果说西方文化是"智"型文化，那么我们中国文化就是"德"型文化。这一德型表现在政治上，也有积极的一面:忠于国家，抵御外来侵略，刺杀暴君，直谏犯上。很了不起的民族精神! 表现在文艺上，充分发挥了意识形态的正确引导作用。

(5)儒家思想早熟，统治有力，贯穿了中华民族的大部分时期，对社会的稳定起着积极作用。

消极方面:

(!)不重视农业生产知识的传授，不重视科学知识的学习，强烈的政治目的，孔子就是倾向于参政的。

(2)不重视逻辑，一味重视经验，叫做"经验理性"，使逻辑推理和深刻解释事物的规律的理论没萌芽，不如西方人那么追根问底。

(3)强调个人服从群体，压抑了人的个性。漠视性格，思想大统一。造成国民愚忠愚孝，道德和责任标准压制了人的创造性，这也和历代帝王的意志合拍，被其利用，成为统治阶级的思想武器。

(4)伦理关系凝固化、绝对化，三纲五常，家长专制，成为人身压迫，精神虐杀，制约着全民族的思想方式和生活方式，成为文艺进一步发展的阻力。

(5)伦理观念、等级制度至高无上，达到排他性的程度，从而限制了自然科学和科技的发展。历代帝王也不重视科学技术，把一些科学成就说成"淫计小巧"。

总之，儒家思想的两部分-----圣人的主观思想和客观政治论，即"内圣"和"外王"，都对我们民族的思想文化产生巨大的影响。即使是当下，我们也无法走出它的圈子多远。它有其积极的一面，也有消极的一面。我们应如实客观地正视这个问题。 比如，在我们现代教育中，儒家的教育方法还是很有用的。"因材施教""诲人不倦""温故知新"等等。再有在官员的贪污腐败问题上，提倡道德、仁义的儒家思想教育也是治贪的一种有效武器。再者，我们所讲的责任感，正义感和勤奋精神，哪个不是我们的民族精神，哪个不是儒家文化传统的精华呢？

Answer 2

又是学校哪本书上问的文皱皱的题？感觉有点问不到点上~~~
儒家学说 就有点泛论了~~孔子之后 八种儒家学说 各说各的好 相互排斥 都说对方不对！
传统文化~什么是传统 什么是文化~~不知道学校教清楚了没有！就这样问 问题~真要学生们的命！

就看孔子的思想来说 儒家所说的主要是真诚 真诚之后就会由内而发出力量 让自己有一个为人类做贡献的价值 这样才无愧于心~而又有益于人类！从而达到一个充实完整的人生~

Answer 3

1.给出了我们的核心价值观2.是我国封建制度的重要支撑