Question

反应时间相减法与反应时间相加法各自的逻辑基础

如题

Answer 1

减数法的反应时间实验的逻辑是安排两种反应作业，其中一个作业包含另一个作业所没有的一个处理（加工）阶段，并在其他方面均相同，从这两个反应时间之差来判定此加工阶段。这种实验在原则上是合理的，在实践上是可行的。但是使用这种方法要求实验者对实验任务引起的刺激与反应之间的一系列心理过程有精确的认识，并且要求两个相减的任务中共有的心理过程要严格匹配，这一般是很难的。

加法反应时实验认为完成一个作业所需的时间是一系列信息加工阶段分别需要的时间的总和，如果发现可以影响完成作业所需时间的一些因素，那么单独地或成对地应用这些因素进行实验，就可以观察到完成作业时间的变化。加法反应时实验的逻辑是，如果两个因素的效应是相互制约的，即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素各自作用于不同的信息加工阶段。

这样说你明白了么？

Answer 2

其实减法反应时和加法反应时逻辑差不多。他们都认为认知加工分为几个基本模块，这几个模块之间互补干扰，可以减去或添加一个模块而不影响其他的模块。
减法反应时，举最著名的例子来说：
一个基线任务，出现一个刺激作出一个反应
一个选择任务，出现A刺激作出A反应，出现B刺激作出B反应。包含时间基线时间、辨认时间、选择反应时间
一个go/ungo任务，出现A刺激则做反应，出现B刺激则不作反应。包含时间基线时间、辨认时间
用选择任务减go/ungo任务，差就是选择反应模块耗费的时间；其他减法，以此类推。
加法逻辑类似，楼上说得也很清楚了，不赘述。简单来说，加法反应时，只是从任务相减得模块时间，变成了模块相加得任务时间。减法反应时可以计算单个模块的用时，加法反应时可以用来验证是否存在独立的模块。