Question

悬赏20分！！~高中语文：怎么学好语文的作文？

每次考试语文作文都只有38左右。每次都是作文拉的。

1.到底怎么学好作文啊？

2.老师说最好不虚构 可是有很难写出一些事情。老师说 多看书就可以。可是我发现美什么效果。你说我去买读者、格言、最小说之类的书有用吗？

哪位大侠帮我一下啊、！！！急啊

Answer 1

就应试作文而言：

最小说绝对没用处（温馨提示）。并且新概念也别参考。你想你考试时又不写小说，没用。

读者、青年文摘这种也别参考，因为它一般都是，一个长篇故事然后引人深思的道理，对吧， 你在写作文时就很难用上这些材料。

不是我否定上面的杂志读本，没法子作文还是稳一点，抓分要紧，至于老师说的真情感啦、创意啦这些都虚的，改卷子的老师可不会改新概念那种档次的文章，
像高考改作文都是有白纸黑字的评分标准的，你哪个地方什么什么写了没？这个段落怎样怎样可以改几分，都明文规定着的，

所以我建议还是按规矩慢慢练：分三点。

1。 看历年优秀高考作文。 有很多书店卖的作文大全都是这批。

但是他们的文采语言什么，你当然很难学来。

所以主要看他们高分文章的文章结构，比如一般第一段都怎么开的头？大概分了几段？ 前几段讲这个，后几段开始提那个……等等。就是向楼上说的那些模式、套路。

说第二点前，我先跟你讲下，一般你还是写议论文，因为他比较简单（会说话就行），而且有规律，可以练。但记叙文就得靠个人天分了，你很难在考试时间内想出一篇精彩的来，而且风险极高，大多数你写了都是偏题。虽然写得好的却是分数较高，当你要是基础差的话 还是别冒险了。

2。 看名人名言。 看议论文示例大全。

作文套路都差不多，区别就这再快，这里你能掌握多少，你的文章就能出彩多少。 多引用某某哲学家、大师说的话，他们才有用，你自己的话讲得再多不实在。 多举真人真事的例子，有说服力！文章内容充实！而且你议论文写着写着写偏了，到最后发现了，结尾再回来补两句，及格分又会考虑给你的，都规定的。

就这两点，拿个稳点的44、45没问题。（那些50多的议论文不能照上面的学了哦，是要很高的思维辩证要求的，这里不多说了）

3。 多写写。主要还是实践应用，你可以试着这次这样写，下次那样写，哪种分数比较高，哪种你比较擅长，这些自己多摸索下，找到适合自己的写法，反正这些考试都不是高考，没事的。 这样你48就稳了。

说的我累死。。本来都要睡了。。 你参考吧

Answer 2

38是太低了，至少48才不会拉分，最小说对作文基本没用，读者、格言很显然对38段的学生没太大用处，应该说你的作文水平有点过低，你最好是多看看作文好一点的同学怎么写的，记几个写作模式，到时候套一套就行，你看看作文选吧。

Answer 3

基本上没用
还不如看语文书
作为作文高分人士
我觉得
多读点名著
多思考生活更重要
再好的东西都要消化成自己的才是
你说是不？

Answer 4

一、细审题

“一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。

另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。

二、走熟路

许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。

三、显亮点

亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：

1. 醒目的标题。

标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。

2. 精彩的开头。

开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。

3. 意味深长的结尾。

文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

4. 句段文采飞扬。

如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。

5. 动人的细节。

如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。

6. 美化的文面。

文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。

四、慎修改