两道题都不对的有几个人?
李老师出了两道题,全班40人中,第一道题有30人对,第2题有12人未做对,两题都做对的有20人。请问:(1)第2题对,但是第1题不对的有多少人?(2)两道题都不对的有几个...
李老师出了两道题,全班40人中,第一道题有30人对,第2题有12人未做对,两题都做对的有20人。请问:
(1)第2题对,但是第1题不对的有多少人?
(2)两道题都不对的有几个人?
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(1)第2题对,但是第1题不对的有多少人?
(2)两道题都不对的有几个人?
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解:本题涉及以下几类:
(1)第1题对但第2题不对的人;
(2)第2题对但第1题不对的人;
(3)两题都对的人;
(4)两题都不对的人;
可用一个长方形表示全班的人,其内画两个相交的圆,一个圆表示第1题对的人;
另一个圆表示第2题对的人;两圆相交的公共部分表示两题都对的人;
长方形内、两圆之外的部分表示两题都不对的人,据此进行计算。
用A表示“第1题对第2题不对的人数”;
用B表示“第2题对第1题不对的人数”;
用C表示“两题都对的人数”;
用D表示“两题都不对的人数”;
据题意A+B+C+D=40(1)
A+C=30(2)
A+D=12(3)
C=20(4)
比较(2)、(4),可得 A=10(5)
比较(3)、(5),可得D=2(6)
比较(1)、(4)、(5)、(6),可得B=8
答:第2题对第1题不对的有8人,两题都不对的有2人。
说明:“两题至少有1题做对的人数=第1题做对的人数+第2题做对的人数-两题都做对的人数。”
这通常表示的是简单的容斥原理。
(1)第1题对但第2题不对的人;
(2)第2题对但第1题不对的人;
(3)两题都对的人;
(4)两题都不对的人;
可用一个长方形表示全班的人,其内画两个相交的圆,一个圆表示第1题对的人;
另一个圆表示第2题对的人;两圆相交的公共部分表示两题都对的人;
长方形内、两圆之外的部分表示两题都不对的人,据此进行计算。
用A表示“第1题对第2题不对的人数”;
用B表示“第2题对第1题不对的人数”;
用C表示“两题都对的人数”;
用D表示“两题都不对的人数”;
据题意A+B+C+D=40(1)
A+C=30(2)
A+D=12(3)
C=20(4)
比较(2)、(4),可得 A=10(5)
比较(3)、(5),可得D=2(6)
比较(1)、(4)、(5)、(6),可得B=8
答:第2题对第1题不对的有8人,两题都不对的有2人。
说明:“两题至少有1题做对的人数=第1题做对的人数+第2题做对的人数-两题都做对的人数。”
这通常表示的是简单的容斥原理。
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1、第二题有28个人做对,两题都做对的有20个人,那么第二题对、而第一题不对的就是28-20=8个人
2、第一题对、而第二题不对的人数是:30-20=10个人,第二题对、而第一题不对的人数是8个人,两题都做对的人数是20个人,那么两题都不对的人数就是:40-(10+8+20)=2个人
2、第一题对、而第二题不对的人数是:30-20=10个人,第二题对、而第一题不对的人数是8个人,两题都做对的人数是20个人,那么两题都不对的人数就是:40-(10+8+20)=2个人
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会第一题:A=30 会第二题:B=28
两题都会:A∩B=20
至少会一题的人:A∪B=A+B-A∩B=38
即两题都不会的人为:40-38=2人
则只会第二题的人为:38-30=8人
两题都会:A∩B=20
至少会一题的人:A∪B=A+B-A∩B=38
即两题都不会的人为:40-38=2人
则只会第二题的人为:38-30=8人
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