小学四年级下册试卷的题目和答案

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要数学、语文。当然有英语更好,呵呵。答的对我在追加20点财富
别乱说哦。。。。 越详细越好
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莪杨洋最棒丶
2012-05-26
知道答主
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小学四年级下册试卷的题目和答案
2010-6-30 13:30 提问者: JK5223929 | 浏览次数:679次
要贵州的 ,人教版 。
要数学、语文。当然有英语更好,呵呵。答的对我在追加20点财富
别乱说哦。。。。 越详细越好问题补充:

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2010-7-1 12:30 语文
笔试部分(共95分)
一、看拼音写汉字。(5分)
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡāo liánɡ suì tou
( )
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。(3分)
(1)自个(ɡě ɡè)儿 (2)正(zhēnɡ zhènɡ)月里
(3)选择(zé zhé) (4)中(zhōnɡ zhònɡ)了一枪
(5)先秦(xún qín) (6)向船舷一抹(mā mǒ)
三、填字组成词语,再解释所填的字,然后再写六个课内外学到的其他成语。(7分)
(1)( )为一体 (2)众星( )月
(3)一尘不( ) (4)一丝不( )
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
四、按要求完成句子。(15分)
1、扩句(至少扩两处):我找到了材料。 (2分)
2、缩句(缩到最简):32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
(2分)
3、把反问句改为陈述句:四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(2分)
4、任选下列词语中的两个进行造句。(4分)
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 疯狂 大概 不但……还……


5、用学过的修改符号在原句上修改。(5分)
(1) 我整整等了两个小时左右,他才到了。

(2) 黑板的上方挂着“先进班集体”。

(3) 好(hào)读书,读好书,读整本的书,可以提高我们的知识。

(4) 王先生,您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用,祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。

(5) 这学期李老师突发奇想,说是为了养成大家的组织能力,决定把全班的班干部都调换一下。

五、根据课文内容填空。(15分)
1、“快车 ①,你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点,小站的另一个特点是 。(5分)
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ,这种写法的好处是 。(2分)
3、“白杨从来就 。哪儿 ,它就在哪儿 , 。不管遇到 ,不管遇到 ,它总是那么 ,那么 ,不 ,也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点,第一句是从 上介绍的,第二句是从 上介绍的,第三句是从 介绍的。(8分)
六、阅读短文,完成作业。(20分)
(一) 春联(9分)
新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,如“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象,“春回大地千山秀,日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活,如“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“梅开春烂漫,竹岁报平安”。诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫,和谐动听。如果下功夫背诵一批名联,就能帮助我们感受其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益,其实读读春联也是一种很好的学习。
作业:
1、用“——”划出文中引用的五副春联,选你最喜欢的一副,把它的意思用自己的话写下来。(4分)

2、填空:
春联有 这些特点。(3分)
3、用“~~”划出写春联作用的句子。(2分)
(二) 时光老人与流浪汉(11分)
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉 ,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好(吗 呢 吧)!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包(吗 呢 吧)。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他有懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。

作业:
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)]
(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)
(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)
2、在短文中的“()”内选择恰当的词,在下面划“ ”
3、练习上下文,在短文中的“=”上填上合适的内容。(2分)
4、短文1—2自然段可归并为一段,请概括这一段的段意。(1分)

5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(2分)

6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的横线上。(3分)
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌”这个建议的看法。(4分)

八、作文。(26分,其中与第七题一起书写占2分)
按“基础训练7”口语交际题的要求,相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目,把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。

第一部分:字 、词、句
一、读拼音,写词语
三、把下列成语补充完整。
波涛( )( ) ( )波( )浪 ( )( )诚服 耀武( )( )
见异( )( ) ( ) 嘲( )讽 理( )词( ) ( )( )风云
四、按要求完成下面题目
1.照样子写词语
⑴王红倒了一杯热茶,端到了妈妈的窗前。

⑵“月亮像眼睛,像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
“记住,可不能再犯同样的错误。”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力,才尝到了成功的喜悦。(改成反问句)

3.这道题看上去难,做起来并不难。(改成带有关联词语的句子)

4.修改病句。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天,李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分:积累、阅读
一、本学期,我们养成了两种良好的学习习惯,它们是: , 。
二、本学期的学习过程中,我们又认识了许多值得我们学习的人,有 的斯帕拉捷;有 的钱学森;有 的雷利;还有 。(写出四个以上人物的名字)
三、对对子
潮涨落, 。 青鱼潜绿水, 。
风飒飒, 。 ,帘外燕双飞。
桃红对 。 月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分,请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。

五、在老师的指导下,你一定读了很多课外书吧!其中你最喜欢的是《 》,这本书里给你留下印象最深的人物(或细节、场景)是 ,因为 。
六、根据课文片段,完成练习。
那时,正值“文革”时期,读书被认为是无用的,老师也就特别难当。您却经常对我们说:“少壮不努力,老大徒伤悲。我就不信,文盲能成为国家的栋梁!”课堂上,您依然认认真真地教我们学语文、数学,教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时,可曾想到,在那个年代里,您说出这样的话,作出这样的举动,需要多大的勇气呀!
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然( ) 举动( )
3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说:“说出这样的话,作出这样的举动”,需要很大的勇气?
七、阅读短文,回答问题
我们的学校到县城有60里路,班主任严老师有时说近,有时说远。我心里想:难道这路程也能变?
记得那次县新华书店通知说,书店新来了一批《小学生毕业复习资料》,严老师不顾自己体弱多病,立即骑上自行车起程,来回两个60里路,4个小时变赶回来,将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗,一边接过水杯,笑着说:“不累,才60里路,近着呐!”
前不久,严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊,住进了医院,可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势,再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说:“哪能呢,60 里路打来回,远着呢!”我急了,鼓起勇气与她顶起嘴:“严老师,您为我们买书怎么不怕远,怎么不嫌累?我知道,您总是怕耽误我们的学习,才故意说呢,是不?”严老师笑了,接着有一本正经地我们说:“我是你们的老师,老师有老师的职责呀,如果我因为去看小影,一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’,那全班同学加起来,在我的良心帐上,就永远也还不完了。”‖
多好的老师啊!我的眼睛模糊了,好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领,把这60 里路变得近点,再近点,让严老师能在课间10分钟,就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。(2分)
2.在短文中找出三对反义词,写在下面的括号里。
( )——( ) ( )——( )( )——( )
3.根据分好的段,根据段意。(2分)

4.根据短文内容,完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路,班主任严老师在 时说近,在 时说远。其实这60里路,严老师说近是因为 ,才故意说的;说远是因为 才故意说的。(2分)
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ,一次“笑”是因为 。(1分)
⑶“多么好的老师啊!”这句话表达了作者 的思想感情。(1分)
⑷“我的眼睛模糊了,好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ,我才会有这样的感受。(2分)
⑸你喜欢文中的严老师吗?为什么?(4分)

第三部分、作文(25分)
在你五年的学习、生活中,也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励;每一声呵护;每一次帮助;每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象,请以老师的为题,通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。

数学
四年级下册第一单元测试
班级 姓名 座号 成绩
一、细算、巧算,一分不错过。(12分)
5×24+76= 25+75÷3=
5×8+2÷2= (16+4÷2)×10=
47 - (21 - 15)×5= 5×9 - 24÷8=
1000÷125+560÷56= 150 - (25×4+5)=
二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。(9分)
1、(148-111÷37)×5,先算( )法,再算( )法,最后算( )法。
2、200×5-(147+465),可以先同时算( )法和( )法,再算( )。
3、(39+105)÷(35-27),去掉两个小括号后,应先算( )法,再算( )法,最后算( )法。
三、在□里填上适当的数,然后列出综合算式。(8分)
1、

综合算式: 综合算式:
四、用递等式计算下面各题。(18分)
(125+13×24)×5 (98-121÷11)÷29

21×(230-192÷4) (470+35×3)÷23

2600÷(1280-15×72) 3774÷37×(65+35)

五、列式计算。(12分)
1、725加上475的和除以25,商是多少?

2、185乘97与53的差,积是多少?

3、870除以5的商,加上30与23的积,和是多少?

4、784加上128除以8再乘23,和是多少?

六、填表和制成条形图,并回答问题。(17分)
四年级一班有44人,二班有40人,三班有48人,四班有36人。把人数分别填在下面的统计表里。
班级 一班 二班 三班 四班 合计
人数
根据数据制成条形图,画在右面的方格图上。
回答下面问题:
1、四年级一共有( )人。
2、一个格子代表( )人。
3、根据统计图表请你提出2
个问题,并解答。
①问题:
列式:
②问题:
列式:
七、应用解决。(24分)
1、15 头奶牛7天吃精饲料1260千克,平均每头奶牛每天吃精饲料多少千克?

2、四年一班买作业本252本,二班买作业本270本,每人买作业本6本。两班一共有多少人?

3、一艘大船运了6次货,一艘小船运了9次货,大船每次运30吨,小船每次运12吨。大船比小船一共多运了多少吨?

4、一个车间有25名,每名工人每天装配5台电机,这个车间23天能装配电机多少台?

5、师傅和徒弟共同生产一批零件,5天完成。徒弟共生产了125个,师傅共生产了230个。平均每天师傅比徒弟多生产了多少个?(用两种方法解答)

6、下表是小华期末考试成绩:
科目 语文 数学 思想品德 自然 体育 音乐
成绩 92分 95分 96分 93分 82分 94分
小华的平均成绩是多少分

英语
一、下面每组单词中有一个与另外两个不同类,将它找出来,并将其序号写到题前括号内。(10分)
( )1、A、morning B、afternoon C、breakfast
( )2、A、car B、bike C、bus
( )3、A、cake B、cap C、dress
( )4、A、grandmother B、uncle C、father
( )5、A、tiger B、pencil C、lion
( )6、A、teacher B、nurse C、girl
( )7、A、head B、mouth C、white
( )8、A、computer B、apple C、chair
( )9、A、noodles B、milk C、juice
( )10、A、bread B、spoon C、chopstick
二、单项选择题。(将正确答案的序号填写到题前括号内。)(10分)
( )1、——Whose shorts are they?
——________Jack’s.
A、It’s B、They’re C、This is
( )2、Here’s a puppet _______you.
A、at B、 from C、 for
( )3、The gloves are too big, Try this ________on.
A、pair B、one C、gloves
( )4、Who’s the man with short __________?
A、eyes B、 hair C、mouth
( )5、——_________old are you?
——I’m ten.
A、What B、 Where C、How
( )6、Shall we go to the park by ________?
A、planes B、cars C、bike
( )7、——I’m hungry.
——____________.
A、Here’s some water.
B、Here are some cakes.
C、Yes, I am.
( )8、——What’s on the floor?
——__________.
A、There are some milk.
B、There is some milk.
C、No, there isn’t.
( )9、Welcome ________our school.
A、for B、in C、to
( )10、——________are they?
——Forty yuan, please.
A、How many B、 How much C、What colour
三、根据不同语境选出正确的句子,并将答案的序号填写到题前括号中。(12分)
( )1、早晨在上学路上与人打招呼,你可以说:
A、Good morning.
B、Good afternoon.
C、Good night.
( )2、在进入别人房间时,你在门外问里面的人,你可以说:
A、Can you come in, please?
B、May I come in, please?
C、Come in, please.
( )3、你想问同学Helen在哪里,你可问:
A、What’s Helen?
B、Who’s Helen?
C、Where’s Helen?
( )4、看到朋友满头大汗,眉头紧皱,你可以问:
A、How old are you?
B、What’s the matter?
C、How about you?
( )5、在学校你想问一位男子是否是教师,你可以问他:
A、Is you a teacher?
B、What are you?
C、Are you a teacher?
( )6、由于天太热,想请同学打开窗子,你可以说:
A、Open the window, please.
B、Don’t open the window, please.
C、Close the window, please.
四、问答配对。在Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句适当的应答,并将序号填写到题前的括号内。(18分)


( )1、This banana is for you.
( )2、What’s that in English?
( )3、Thank you.
( )4、Whose pen is this?
( )5、What time do you go home?
( )6、What’s the matter?
( )7、What are they jobs?
( )8、Can I help you?
( )9、What’s for lunch?


A、I’m thirsty.
B、At five.
C、Not at all.
D、It’s an egg.
E、Thank you.
F、It’s Tom’s.
G、I’d like some grapes.
H、Rice, egg and fish.
I、They’re doctors.

五、单词拼写。(根据句意和所提供的首字母或图片在横线上完成单词。)(10分)

1、There are some o________ (桔子) on the table.

2、Is this your p_________ (图画书) , Jack?

3、Mr Wang is my teacher, I’m his s­_________.(学生)

4、Shall we go to the train s___________ (车站) .

5、Close the f________,(冰箱) please.

六、阅读下面一段对话,判断正误。(10分)

Dad: What would you like, Su Hai?
Su Hai:I’d like a carton of milk.
Dad: What about you, Su Yang?
Su Yang: I’d like a glass of juice.
Dad: Shall we have some cakes?
Mum: All right. Would you like a cup of coffee?
Dad:Ok. What would you like?
Mum:I’d like some water. Thank you.
Dad: How much are they?
Assistant: Fifty yuan, please.
Mum:Here you are.
Assistant: Thank you.

根据对话判断正误,用“√”或“×”表示。

( )1、Su Yang’s parents are both at a snack bar.
( )2、Su Hai drinks a glass of juice.
( )3、Dad doesn’t like coffee.
( )4、Su Yang likes juice.
( )5、Dad gives money(钱)to the assistant
忆柠
2018-12-28
知道答主
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要人教版的。
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梦遥遥之昕晤
2010-07-01 · TA获得超过8693个赞
知道小有建树答主
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语文
笔试部分(共95分)
一、看拼音写汉字。(5分)
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡāo liánɡ suì tou
( )
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。(3分)
(1)自个(ɡě ɡè)儿 (2)正(zhēnɡ zhènɡ)月里
(3)选择(zé zhé) (4)中(zhōnɡ zhònɡ)了一枪
(5)先秦(xún qín) (6)向船舷一抹(mā mǒ)
三、填字组成词语,再解释所填的字,然后再写六个课内外学到的其他成语。(7分)
(1)( )为一体 (2)众星( )月
(3)一尘不( ) (4)一丝不( )
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
四、按要求完成句子。(15分)
1、扩句(至少扩两处):我找到了材料。 (2分)
2、缩句(缩到最简):32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
(2分)
3、把反问句改为陈述句:四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(2分)
4、任选下列词语中的两个进行造句。(4分)
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 疯狂 大概 不但……还……


5、用学过的修改符号在原句上修改。(5分)
(1) 我整整等了两个小时左右,他才到了。

(2) 黑板的上方挂着“先进班集体”。

(3) 好(hào)读书,读好书,读整本的书,可以提高我们的知识。

(4) 王先生,您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用,祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。

(5) 这学期李老师突发奇想,说是为了养成大家的组织能力,决定把全班的班干部都调换一下。

五、根据课文内容填空。(15分)
1、“快车 ①,你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点,小站的另一个特点是 。(5分)
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ,这种写法的好处是 。(2分)
3、“白杨从来就 。哪儿 ,它就在哪儿 , 。不管遇到 ,不管遇到 ,它总是那么 ,那么 ,不 ,也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点,第一句是从 上介绍的,第二句是从 上介绍的,第三句是从 介绍的。(8分)
六、阅读短文,完成作业。(20分)
(一) 春联(9分)
新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,如“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象,“春回大地千山秀,日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活,如“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“梅开春烂漫,竹岁报平安”。诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫,和谐动听。如果下功夫背诵一批名联,就能帮助我们感受其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益,其实读读春联也是一种很好的学习。
作业:
1、用“——”划出文中引用的五副春联,选你最喜欢的一副,把它的意思用自己的话写下来。(4分)

2、填空:
春联有 这些特点。(3分)
3、用“~~”划出写春联作用的句子。(2分)
(二) 时光老人与流浪汉(11分)
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉 ,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好(吗 呢 吧)!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包(吗 呢 吧)。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他有懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。

作业:
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)]
(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)
(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)
2、在短文中的“()”内选择恰当的词,在下面划“ ”
3、练习上下文,在短文中的“=”上填上合适的内容。(2分)
4、短文1—2自然段可归并为一段,请概括这一段的段意。(1分)

5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(2分)

6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的横线上。(3分)
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌”这个建议的看法。(4分)

八、作文。(26分,其中与第七题一起书写占2分)
按“基础训练7”口语交际题的要求,相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目,把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。

第一部分:字 、词、句
一、读拼音,写词语
三、把下列成语补充完整。
波涛( )( ) ( )波( )浪 ( )( )诚服 耀武( )( )
见异( )( ) ( ) 嘲( )讽 理( )词( ) ( )( )风云
四、按要求完成下面题目
1.照样子写词语
⑴王红倒了一杯热茶,端到了妈妈的窗前。

⑵“月亮像眼睛,像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
“记住,可不能再犯同样的错误。”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力,才尝到了成功的喜悦。(改成反问句)

3.这道题看上去难,做起来并不难。(改成带有关联词语的句子)

4.修改病句。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天,李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分:积累、阅读
一、本学期,我们养成了两种良好的学习习惯,它们是: , 。
二、本学期的学习过程中,我们又认识了许多值得我们学习的人,有 的斯帕拉捷;有 的钱学森;有 的雷利;还有 。(写出四个以上人物的名字)
三、对对子
潮涨落, 。 青鱼潜绿水, 。
风飒飒, 。 ,帘外燕双飞。
桃红对 。 月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分,请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。

五、在老师的指导下,你一定读了很多课外书吧!其中你最喜欢的是《 》,这本书里给你留下印象最深的人物(或细节、场景)是 ,因为 。
六、根据课文片段,完成练习。
那时,正值“文革”时期,读书被认为是无用的,老师也就特别难当。您却经常对我们说:“少壮不努力,老大徒伤悲。我就不信,文盲能成为国家的栋梁!”课堂上,您依然认认真真地教我们学语文、数学,教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时,可曾想到,在那个年代里,您说出这样的话,作出这样的举动,需要多大的勇气呀!
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然( ) 举动( )
3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说:“说出这样的话,作出这样的举动”,需要很大的勇气?
七、阅读短文,回答问题
我们的学校到县城有60里路,班主任严老师有时说近,有时说远。我心里想:难道这路程也能变?
记得那次县新华书店通知说,书店新来了一批《小学生毕业复习资料》,严老师不顾自己体弱多病,立即骑上自行车起程,来回两个60里路,4个小时变赶回来,将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗,一边接过水杯,笑着说:“不累,才60里路,近着呐!”
前不久,严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊,住进了医院,可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势,再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说:“哪能呢,60 里路打来回,远着呢!”我急了,鼓起勇气与她顶起嘴:“严老师,您为我们买书怎么不怕远,怎么不嫌累?我知道,您总是怕耽误我们的学习,才故意说呢,是不?”严老师笑了,接着有一本正经地我们说:“我是你们的老师,老师有老师的职责呀,如果我因为去看小影,一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’,那全班同学加起来,在我的良心帐上,就永远也还不完了。”‖
多好的老师啊!我的眼睛模糊了,好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领,把这60 里路变得近点,再近点,让严老师能在课间10分钟,就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。(2分)
2.在短文中找出三对反义词,写在下面的括号里。
( )——( ) ( )——( )( )——( )
3.根据分好的段,根据段意。(2分)

4.根据短文内容,完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路,班主任严老师在 时说近,在 时说远。其实这60里路,严老师说近是因为 ,才故意说的;说远是因为 才故意说的。(2分)
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ,一次“笑”是因为 。(1分)
⑶“多么好的老师啊!”这句话表达了作者 的思想感情。(1分)
⑷“我的眼睛模糊了,好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ,我才会有这样的感受。(2分)
⑸你喜欢文中的严老师吗?为什么?(4分)

第三部分、作文(25分)
在你五年的学习、生活中,也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励;每一声呵护;每一次帮助;每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象,请以老师的为题,通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。

数学
四年级下册第一单元测试
班级 姓名 座号 成绩
一、细算、巧算,一分不错过。(12分)
5×24+76= 25+75÷3=
5×8+2÷2= (16+4÷2)×10=
47 - (21 - 15)×5= 5×9 - 24÷8=
1000÷125+560÷56= 150 - (25×4+5)=
二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。(9分)
1、(148-111÷37)×5,先算( )法,再算( )法,最后算( )法。
2、200×5-(147+465),可以先同时算( )法和( )法,再算( )。
3、(39+105)÷(35-27),去掉两个小括号后,应先算( )法,再算( )法,最后算( )法。
三、在□里填上适当的数,然后列出综合算式。(8分)
1、

综合算式: 综合算式:
四、用递等式计算下面各题。(18分)
(125+13×24)×5 (98-121÷11)÷29

21×(230-192÷4) (470+35×3)÷23

2600÷(1280-15×72) 3774÷37×(65+35)

五、列式计算。(12分)
1、725加上475的和除以25,商是多少?

2、185乘97与53的差,积是多少?

3、870除以5的商,加上30与23的积,和是多少?

4、784加上128除以8再乘23,和是多少?

六、填表和制成条形图,并回答问题。(17分)
四年级一班有44人,二班有40人,三班有48人,四班有36人。把人数分别填在下面的统计表里。
班级 一班 二班 三班 四班 合计
人数
根据数据制成条形图,画在右面的方格图上。
回答下面问题:
1、四年级一共有( )人。
2、一个格子代表( )人。
3、根据统计图表请你提出2
个问题,并解答。
①问题:
列式:
②问题:
列式:
七、应用解决。(24分)
1、15 头奶牛7天吃精饲料1260千克,平均每头奶牛每天吃精饲料多少千克?

2、四年一班买作业本252本,二班买作业本270本,每人买作业本6本。两班一共有多少人?

3、一艘大船运了6次货,一艘小船运了9次货,大船每次运30吨,小船每次运12吨。大船比小船一共多运了多少吨?

4、一个车间有25名,每名工人每天装配5台电机,这个车间23天能装配电机多少台?

5、师傅和徒弟共同生产一批零件,5天完成。徒弟共生产了125个,师傅共生产了230个。平均每天师傅比徒弟多生产了多少个?(用两种方法解答)

6、下表是小华期末考试成绩:
科目 语文 数学 思想品德 自然 体育 音乐
成绩 92分 95分 96分 93分 82分 94分
小华的平均成绩是多少分

英语
一、下面每组单词中有一个与另外两个不同类,将它找出来,并将其序号写到题前括号内。(10分)
( )1、A、morning B、afternoon C、breakfast
( )2、A、car B、bike C、bus
( )3、A、cake B、cap C、dress
( )4、A、grandmother B、uncle C、father
( )5、A、tiger B、pencil C、lion
( )6、A、teacher B、nurse C、girl
( )7、A、head B、mouth C、white
( )8、A、computer B、apple C、chair
( )9、A、noodles B、milk C、juice
( )10、A、bread B、spoon C、chopstick
二、单项选择题。(将正确答案的序号填写到题前括号内。)(10分)
( )1、——Whose shorts are they?
——________Jack’s.
A、It’s B、They’re C、This is
( )2、Here’s a puppet _______you.
A、at B、 from C、 for
( )3、The gloves are too big, Try this ________on.
A、pair B、one C、gloves
( )4、Who’s the man with short __________?
A、eyes B、 hair C、mouth
( )5、——_________old are you?
——I’m ten.
A、What B、 Where C、How
( )6、Shall we go to the park by ________?
A、planes B、cars C、bike
( )7、——I’m hungry.
——____________.
A、Here’s some water.
B、Here are some cakes.
C、Yes, I am.
( )8、——What’s on the floor?
——__________.
A、There are some milk.
B、There is some milk.
C、No, there isn’t.
( )9、Welcome ________our school.
A、for B、in C、to
( )10、——________are they?
——Forty yuan, please.
A、How many B、 How much C、What colour
三、根据不同语境选出正确的句子,并将答案的序号填写到题前括号中。(12分)
( )1、早晨在上学路上与人打招呼,你可以说:
A、Good morning.
B、Good afternoon.
C、Good night.
( )2、在进入别人房间时,你在门外问里面的人,你可以说:
A、Can you come in, please?
B、May I come in, please?
C、Come in, please.
( )3、你想问同学Helen在哪里,你可问:
A、What’s Helen?
B、Who’s Helen?
C、Where’s Helen?
( )4、看到朋友满头大汗,眉头紧皱,你可以问:
A、How old are you?
B、What’s the matter?
C、How about you?
( )5、在学校你想问一位男子是否是教师,你可以问他:
A、Is you a teacher?
B、What are you?
C、Are you a teacher?
( )6、由于天太热,想请同学打开窗子,你可以说:
A、Open the window, please.
B、Don’t open the window, please.
C、Close the window, please.
四、问答配对。在Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句适当的应答,并将序号填写到题前的括号内。(18分)


( )1、This banana is for you.
( )2、What’s that in English?
( )3、Thank you.
( )4、Whose pen is this?
( )5、What time do you go home?
( )6、What’s the matter?
( )7、What are they jobs?
( )8、Can I help you?
( )9、What’s for lunch?


A、I’m thirsty.
B、At five.
C、Not at all.
D、It’s an egg.
E、Thank you.
F、It’s Tom’s.
G、I’d like some grapes.
H、Rice, egg and fish.
I、They’re doctors.

五、单词拼写。(根据句意和所提供的首字母或图片在横线上完成单词。)(10分)

1、There are some o________ (桔子) on the table.

2、Is this your p_________ (图画书) , Jack?

3、Mr Wang is my teacher, I’m his s­_________.(学生)

4、Shall we go to the train s___________ (车站) .

5、Close the f________,(冰箱) please.

六、阅读下面一段对话,判断正误。(10分)

Dad: What would you like, Su Hai?
Su Hai:I’d like a carton of milk.
Dad: What about you, Su Yang?
Su Yang: I’d like a glass of juice.
Dad: Shall we have some cakes?
Mum: All right. Would you like a cup of coffee?
Dad:Ok. What would you like?
Mum:I’d like some water. Thank you.
Dad: How much are they?
Assistant: Fifty yuan, please.
Mum:Here you are.
Assistant: Thank you.

根据对话判断正误,用“√”或“×”表示。

( )1、Su Yang’s parents are both at a snack bar.
( )2、Su Hai drinks a glass of juice.
( )3、Dad doesn’t like coffee.
( )4、Su Yang likes juice.
( )5、Dad gives money(钱)to the assistant.
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