Question

java作业、使用类的概念设计一个系统

要求学生使用类的概念设计一个系统。该系统必须涉及到多个类，类与类之间存在关系，每个类必须有方法和属性，类使用Java语言描述。

Answer 1

老大，你现在这个问题就是好像：你想吃宫保鸡丁，但是又不直接说出来（也可能你自己也不知道自己要吃什么菜），而是给了学生一把刀（类）一个案板（JAVA），连鸡肉（目标）、配料、作料（限定条件）都不给，然后让学生“用刀和案板做某种菜”。ok，哪种炒菜不用刀？随着食材种类不同，用刀用料也不同的好伐？
类的产生应该同程序的结构相关，你应该给学生一个程序结构样例，至少也应该引导学生进行程序结构方面的思考。而不是任其胡造几个类，从而造成数据的混乱。你这样做程序的教学目的是让学生认清类、子程序和对象的区别和联系是什么？还是养成某种拉风的习惯，跑去乱堆API？还是说，你真的打算让学生实现一个描述条件如此模糊的项目？——几乎所有的用OOP编程语言编的程序说起来跟你的描述都很相符的说。。。
还有，直接去设计系统是不是太复杂了些？我认为做为给学生的作业显然是不合适的。当然，专门研究这个方向的本科、研究生或是博士生还是可以拿这个当个论文做的。但系统不是说编就能编的，其涉及的东西太多了，工作量也太大了。首先，你的系统所面对怎样的硬件环境，你系统的各个软硬件层的关系如何，数据构架如何做的，系统要实现的功能是什么？总之目标及其实现条件都必须明确。
编程不是丢筛子，程序设计者必须自己很清楚程序的目标、流程走向、数据结构、受限条件、并已知每一行代码可导致的后果才能编出可行的程序，自己对项目目标都不能清晰设定，随便画个代码就丢给机器执行，能编出来的也就只能是个‘云’——不知所云的云。
作为给学生练习的作业，你说的这么笼统，那是连UML都无法写出的，不要说用JAVA具体实现了。学生是初级、中级初段学习者的话，建议参考已有的经典程序，教师对其数据结构进行再构成，限定类的数目和种类及执行条件，调试无误后，给出执行结果。再按此布置作业，让学生自己沿着种种条件限定，盯着结果目标去发挥。在满足程序的基本功能后，对能够别出心裁自定义类并实现了更有趣功能的学生给予加分。这样有助于学生快速理解与学习，也不会过分拖累有天赋学生的积极性。
更进一步的话，给出项目目标，要实现的功能，和客观条件限定——一定要详细，然后让学生自己安排程序结构编程，同时观察其进度，教会他对项目如何分块处理，进度如何控制。