Question

如何与异性同学交往

Answer 1

活动目的： 通过活动，使学生了解健康的异性交往对一个人的成长、发展的重要性，了解异性交往的正确原则，并学习异性交往的适当方式。 一、中学生人际交往的特点 中学生已经进入身心巨变的青春期。是人生最美好、最宝贵的时期，也是心理发展最重要，最关键的时期。高中生生理上虽然基本成熟，但心理还不成熟，内心世界，精神生活常常充满着矛盾和冲突，处在一种很不稳定，很不平衡的状态。在同伴关系、师生关系、亲子关系、异性关系的处理上表现出青春期的特征。 1、对同伴的开发性 高中生在心理上，尤其是在感情上要逐步摆脱对父母的依赖，这是“心理断乳”的关键。这一时期的学生会把注意力转向周围的同伴，通过与同伴的交往，来促进自己的独立意识的发展和个性的形成，同时也得到心理上的支持与补偿。另一方面“成人感”的产生，使他们企图摆脱成人的影响和控制，真正从依赖走向独立。因此，这时会出现对同伴开放和对成人封闭的特殊心理现象。 2、对老师的评判性 在小学，对老师言听计从，而中学生已能用一种批评的态度去看待自己的老师，喜欢知识丰富、教学方法灵活，讲课生动有趣，性格乐观幽默，作风严谨、公正；对学生负责，能为学生着想的老师。 3、对父母的逆反性 为了表明自己已经成长，将要离开父母而独立，往往不愿意对父母讲自己做过的事情和自己的真心话。不少学生最为痛恨的是父母盘根问底询问自己，偷看日记本，或通过其他方式窥探自己心中的秘密。这是由于青春期自我意识和独立意识迅速发展所产生的变化。 4、对异性的好奇性 处在性意识萌发阶段的高中学生对异性的兴趣会急剧增加，一方面从内心深处感受到异性的吸引，总想以直接或间接的方式接近异性，希望了解异性的秘密；另一方面也以各种方式引起异性对自己的注意。 随着性心理的发展和性知识的不断增加，男女同学间表现出彼此接近、向往的心理。他们的注意力开始由自我转向异性。 二、 良好的人际、正常的异性交往，对正处于学习成长中的高中生来说非常重要，它不仅能使学生获得一个和谐、宽松的学习环境，而且，能够促进学生的自我认识和健康发展。健康、文明的异性交往不仅是正常的，而且具有许多积极的意义。 心理学家认为，男女两性交往会产生神奇的异性效应，这种异性效应对一个人的成长和性别角色的完善有着不可低估的积极作用。异性效应一般表现为三个方面： 其一，互补效应。男女同学无论在心理上还是行为方式上都各有特色，能够 互补，男女同学交往有利于互相学习，取长补短。 其二，约束效应。健康的异性交往，有助于克服自身缺点和不足。我们常常会发现，一个原本“不修边幅”的男孩，在与女孩子交往时，会自觉地讲究卫生整洁，注意文明礼貌；同样，一个原本斤斤计较的女孩，在男孩子面前，会表现得地大方、可爱、懂得宽容待人。异性在一起活动时，会有一种内在的无形的约束力，使双方都觉得应该注意自己的言行举止，约束自己那些不合理、不健康、不完美的行为。长此以往，就可以潜移默化地培养一个人良好的性格和作风，使自己向着文明和健康的方向发展。 其三，激励效应。男女同学在一起，往往会对双方都产生一种无形的激励力量，使男女同都积极向上，表现出应有的才能和品质。异性的激励作用有时还能够获得意想不到的教育效果。 （一）异性同学交往原则 1、尊重原则 尊重原则包括三个方面，即对自我尊重——自尊；对他人尊重——人尊；他人对自己的尊重——他尊。在交往中，自尊、人尊、他尊是紧密联系的；只有先尊重自己，对自己负责的人，才可能尊重别人，并受到别人的尊重。如果一个连自己都不尊重的人，往往就不懂得尊重别人，别人也不会尊重他。 自尊，最基本的含义就是尊重自己做人的权利，尊重自己应尽的义务。自尊还在于对自己人格的尊重，自尊的人是自信的人。自尊的人不会看别人的脸色行事，不会靠揣度别人过日子，不会对人低眉顺眼，事事投人所好，取悦于人；自尊的人也不会容忍别人对自己的轻视和侮辱。自尊，在人际交往中还有更深一层次的意义，那就是：尊重自己公开表明的做人原则，在自己的人生信念、追求和行动之间不存在背叛。 要获得他人的尊重，要善于尊重别人，行为上不干涉别人，更不能把自己的意志强加给别人，特别要注意不侵犯别人的心理空间。每个人的心灵世界既有愿意完全开放的心理空间，也有只愿意在一定范围内开放的心理空间，还有只属于自己内心深处的在一定时空中独享的心理空间，既要尊重别人的隐私权，又要照顾别人的情感世界。 2、平等原则 在交往时，不能把自己的意志强加给对方，也不能有半点虚伪和自私。在同学交往中，那些傲慢无礼，不尊重他人，操纵欲、支配欲强，或嫉妒、报复心重的人常常是不受欢迎的，要做到平等地与人交往，首先必须正确地认识和看待自己。 3、 坚持在集体中交往的原则 我们反对”男女授受不亲”又要坚持男女有别的原则,帮助学生着重培养集体友谊,避免男女同学之间一对一的密切关系,特别要避免异性之间在校内校外的私下约会． ４、要坚持异性之间文明交往的原则． 男女同学在一起活动，互相尊重是最为重要，轻佻的语言和行为是缺乏教养的不文明表现．在交往中注意合适的仪表，穿者打扮不要过于成人化，而应保持青少年奋发向上的朝气． （二）人际交往的心理态度 适度的自我价值感是良好的人际关系的基础。自我价值感主要来源于自己作为一个独特个体而存在的固有价值的认识，任何一个个体都是无法完全取代的，都有其独特的自我价值和尊严。成熟、健康的人际交往心理态度，能充分体会到自己拥有一种强大的理性能力，并对生活的价值有着恰当的理解，是相信自己相信他人，爱自己与爱他人的统一。客观地悦纳自己和他人，正视现实，从而使自己保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。 （三）异性交往的若干技巧 1、优化个性品质 社会心理学研究表明，一个人的个性品质往往直接影响着他的交往质量。在广大的学生群体中，存在着“人缘型”和“嫌弃型”两种不同的个性特征。同学中大多具有：尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心；热爱集体，对工作认真负责；持重、耐心、朴实、正直、宽容，谦逊；热情、开朗，对人真诚，乐于助人这样一些个性品质。有教强的自立自强精神和自我控制能力。 人与人的交往，是一个人个性的展现、修养的亮相，要获得好的人际关系，就必须从培养良好的个性品质，改变不良个性行为。 2、注意交往行为 渴望或喜欢与异性同学交往，这是处于青春期的高中生性心理发展的必然要求。但由于心理的不成熟和自控能力低下，在异性交往过程中容易走入一些误区，主要表现为难以把握异性交往的分寸，不能驾驭自己的感情。要注意不要过分亲密，过分关爱，过分随便。以自己的人格力量把异性交往控制在健康、友谊的范围内，避免出现与年龄、身份不符，不利于身心健康的行为。 3、注意意志品质的培养 心理学家认为，意志就是人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节行为，克服困难，实现预定目的的心理过程。 我们高三同学的目的是学习，迎接高考，所以要增强自制力。自制力指善于掌握和支配自己的行动的能力，既然经历了十多年读书生涯，已付出了很多，很不容易地跨入了高三冲刺阶段，对剩余几个月的高中学习，能够周密思考，作出合理的计划，不被环境中各种诱因所左右，克服各种内外干扰。意志对情感的调节和控制方面，发挥着巨大作用。就是理智战胜情感，坚定的意志力会使人勤奋地学习和工作。 4、掌握交谈技术 首先，交谈时态度要诚恳、适度。态度过于恭维，会给人以虚情假意之感，过于傲慢，容易伤害同学，同学之间的交谈要真诚坦率，使气氛和谐一致。 其次，谈话要措词文雅，态度自然，显示善意。要学会用清新、流利、文雅的词句表达自己的意见或观点；注意用词的准确和通俗，不要故弄玄虚。同时，谈话时不要做小动作，如压指节，搔脑勺、理头发等；若发现对方的话题有过火或不当时，可巧妙地转移话题，但要恰到好处，男女同学单独交往不宜频繁，更不能手舞足蹈，以免有浮夸之嫌。 三、课后小结 正确处理人际关系。现实生活中人际关系错综复杂，男女同学在交往中不可避免会碰到矛盾冲突，此时就需要按照正确的原则、方法加以最适当的处理。

Answer 2

你很内向吗？不用刻意的去做些什么，出自于本能去接触。就当他是你聊很久的同学咯！可以有时无时扯两句共同的话题啊！加油！具体的做法需要考你自己。你要克服心理的矛盾。