初一下册生物实验题
探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的过程：①取A、B、C三只试管，分别加入大小相近的等量馒头碎屑，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液．②将A、B试管充分搅拌，C试管不搅拌，放入盛有37度的温水中10分钟．③分别向三只试管中滴加碘液，观察颜色变化．分析回答：
（1）A试管______B试管______C试管______．
（2）这个实验中的对照组是______实验组是______．
（3）将馒头撕碎和进行搅拌相当于口腔中______和______．
（4）将试管放在37度温水中的原因是______．
（5）咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜是因为______．
解析
（1）A试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，试管中的淀粉没有发生变化，因此滴加碘液后变蓝色；B试管中加入的是唾液，并进行了充分搅拌，馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；C试管中虽然加入了唾液，但由于没进行充分搅拌，唾液与馒头碎屑的接触面积小，馒头中的淀粉没有被消化完，因此滴加碘液后会部分变蓝色．
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；该实验共有两组对照实验A与B、B与C，实验组分别是A和C，对照组都是B．
（3）将馒头撕碎和进行搅拌是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌．
（4）消化酶发挥催化作用需要适宜的温度，其最适温度是人体内的温度，即37℃左右；因此实验中将试管放在37度温水中的目的是为了使唾液淀粉酶发挥最大的催化作用．
（5）饭粒和馒头中含有的淀粉没有甜味，麦芽糖具有甜味；在口腔中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖，因此咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜．
故答案为：（1）变蓝色；不变蓝色；部分变蓝色
（2）B；A、C
（3）牙齿的咀嚼；舌的搅拌
（4）消化酶在该温度下催化能力最强
（5）饭粒和馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖
探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
(1)在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：_____________。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是____________。
(3)如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是_______。该实验所得出的结论是_______。
答案
(1)第一处是第①步，应该在两缸中加同样水质的水；第二处是第②步，加入1只蝌蚪太少，应要加入相同数量的小蝌蚪若干只
(2)形成对照
(3)A缸中的蝌蚪比B缸发育快(或A缸中的蝌蚪先发育成青蛙，B缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长) 说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
