奥数题不会做,怎么办
1.有一个蓄水池装有9根水管,其中一根为进水管,其余8根为相同的出水管。进水管以均匀的速度不停地向这个蓄水池注水。后来有人想打开出水管,使池内的水全部排光(这时池内已注入...
1.有一个蓄水池装有9根水管,其中一根为进水管,其余8根为相同的出水管。进水管以均匀的速度不停地向这个蓄水池注水。后来有人想打开出水管,使池内的水全部排光(这时池内已注入了一些水)。如果把8根出水管全部打开,需3小时把池内的水全部排光;如果仅打开5根出水管,需6小时把池内的水全部排光。问要想在4.5小时内把池内的水全部排光,需同时打开几个出水管?
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4个回答
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数学题是得用心去领会,多做是不科学的,不领会没用,作一道题之前需要思考,毅力是锻炼出来的,你可以多和你的任课老师交流,他应该可以帮你,他会对你的情况比较熟息!
把书里的东西都想明白(关键是用心把那些道理琢磨明白),然后多做题提高熟练程度和应用能力。不清楚的地方一定得多问。
没有毅力就是你自己的问题了。答案补充毅力这个东西挺主观的。我想对有兴趣的东西,你就会比较有毅力。。。所以第一个大概是培养兴趣吧。
然后就是,对自己要严格一些。
兴趣是最好的老师,我们要陪养对数学的兴趣,课前预习,课后复习,上课认真听讲,多做题去巩固老师所讲的,一定要严格要求自己去做
没有毅力需要你自己练,从小事开始培养自己的毅力。
天下没有免费的午餐,所以要想收获就需要付出努力.
80%的人智力差不多,没有笨与不笨之说,只有勤奋不勤奋之说.
是否可以解决您的问题?
把书里的东西都想明白(关键是用心把那些道理琢磨明白),然后多做题提高熟练程度和应用能力。不清楚的地方一定得多问。
没有毅力就是你自己的问题了。答案补充毅力这个东西挺主观的。我想对有兴趣的东西,你就会比较有毅力。。。所以第一个大概是培养兴趣吧。
然后就是,对自己要严格一些。
兴趣是最好的老师,我们要陪养对数学的兴趣,课前预习,课后复习,上课认真听讲,多做题去巩固老师所讲的,一定要严格要求自己去做
没有毅力需要你自己练,从小事开始培养自己的毅力。
天下没有免费的午餐,所以要想收获就需要付出努力.
80%的人智力差不多,没有笨与不笨之说,只有勤奋不勤奋之说.
是否可以解决您的问题?
追问
不是叫你讲道理的,再说,我不一定是学习者
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平时的数学和奥数走的是完全不同的道路。
如果要比较的话,平时的数学,靠的是基础扎实,堂堂正正,会就是会,不会就是不会,一些大题目能写到哪步,就给到哪步的分。所以,平时的数学是可以后天培养,因为是有规律、有套路的,可以多做题多训练,来提高成绩。
奥数则是完全不一样,奥数靠的是天分,你题做的再多,只要没开窍,一样是做不出来。所以,奥数的题都是偏题、怪题,许多判断、提空题,你甚至可以猜出答案。奥数题目多做不是没有用,但是对于没有天赋的人来说,做得再多提高也有限。
我从小学3年级开始接触奥数,一直学到高二。10年的时候,我算是看清楚了,奥数就是那一小搓人玩的游戏,没有这方面天赋的人,千万不能去学,浪费时间、浪费精力、浪费金钱。
而且,我个人甚至认为学奥数和普通数学是相互排斥的。奥数学的越好,你的基础就越不牢固,因为你已经习惯了走旁门左道,不喜欢那类踏踏实实做题目的感觉了。
虽然说技多不压身,但是我觉得,奥数这类东西,真的不适合绝大部分的孩子,希望你谨慎选择。
如果要比较的话,平时的数学,靠的是基础扎实,堂堂正正,会就是会,不会就是不会,一些大题目能写到哪步,就给到哪步的分。所以,平时的数学是可以后天培养,因为是有规律、有套路的,可以多做题多训练,来提高成绩。
奥数则是完全不一样,奥数靠的是天分,你题做的再多,只要没开窍,一样是做不出来。所以,奥数的题都是偏题、怪题,许多判断、提空题,你甚至可以猜出答案。奥数题目多做不是没有用,但是对于没有天赋的人来说,做得再多提高也有限。
我从小学3年级开始接触奥数,一直学到高二。10年的时候,我算是看清楚了,奥数就是那一小搓人玩的游戏,没有这方面天赋的人,千万不能去学,浪费时间、浪费精力、浪费金钱。
而且,我个人甚至认为学奥数和普通数学是相互排斥的。奥数学的越好,你的基础就越不牢固,因为你已经习惯了走旁门左道,不喜欢那类踏踏实实做题目的感觉了。
虽然说技多不压身,但是我觉得,奥数这类东西,真的不适合绝大部分的孩子,希望你谨慎选择。
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解:设原有水为a,一根出水管的工效为b,进水管的工效为c
8×3b=a+3c....①
6×5b=a+6c.....②
①=24b=a+3c
②=30b=a+6c
(②-①)=6b=3c
∴b:c=3:6=1:2
则有2b=c
将2b=c代入原方程
∴①=24b=a+3×2b
∴②=30b=a+6×2b
∴①=24b=a+6c
∴②=30b=a+12c
2①-②=48b-30b=a=18b=a
∴b:a=1:18
则有18b=a
所要求的值为
(18b+4.5×2b)÷4.5b
=27b/4.5b
=6(个)
8×3b=a+3c....①
6×5b=a+6c.....②
①=24b=a+3c
②=30b=a+6c
(②-①)=6b=3c
∴b:c=3:6=1:2
则有2b=c
将2b=c代入原方程
∴①=24b=a+3×2b
∴②=30b=a+6×2b
∴①=24b=a+6c
∴②=30b=a+12c
2①-②=48b-30b=a=18b=a
∴b:a=1:18
则有18b=a
所要求的值为
(18b+4.5×2b)÷4.5b
=27b/4.5b
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