Question

某学生用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验，在保持小车质量不变的情况下，测得小车的加

某学生用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验，在保持小车质量不变的情况下，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示．F（N）0.210.300.400.49a（m/s2）0.100.210.290.41（1）根据测量的数据，在图2中作a-F图象（2）图线在F轴截距的物理意义是______．（3）a-F图线斜率的物理意义是______．（4）应如何调整实验装置，才能使作出的a-F图线过坐标原点______A、增加小车的质量 B、减小小车的质量C、适当增加长木板的倾角 D、适当减小小桶内钩码质量（5）按实验要求调整实验装置后，本实验可以得到的结论是______．

Answer 1

（1）根据描点法作出图象，如图所示：

（2）由a-F图象可知，当F=0.1N时，物体才有加速度，可知未平衡摩擦力，则图线在F轴截距的物理意义是小车在运动过程中受的摩擦力；
（3）根据牛顿第二定律可知，a＝

F

m

，所以a-F图象的斜率表示质量的倒数；
（4）为了使图线过原点，则平衡摩擦力，适当增大长木板的倾角．故C正确．
（5）实验发现，质量不变时，物体的加速度与合外力成正比．
故答案为：（1）如图所示；（2）小车在运动过程中受的摩擦力；（3）质量的倒数；（4）C；（5）在实验误差范围内，质量不变时，物体的加速度与所受合外力成正比．