Question

作文《我的同学》250字

Answer 1

我们班的每个同学都很有特点，就说说坐在我前面的小帅哥吧！ 他个子不高，身子滚圆滚圆的，脸上一双明亮的大眼睛，鼻子下面一天到晚挂着一串时长时短的鼻涕；站着不动时，屁股往旁边一扭，像模特摆 Pose似的，下课时，我们班的女生总喜欢学他的样子，扭着屁股走路 。因为他的名字里有一个帅字，所以，我们都叫他“烂帅哥”。

你可别小看他，帅哥他虽然个子小可他却是跆拳道高手。如果你不信，可以来较量较量。 帅哥虽然长得不怎么样，可他却有一颗热乎乎的“红心”。要是有谁忘了带文具，只要他有，他都会毫不吝啬的借给同学。记得有一次，有位同学丢了五元钱。下课时，帅哥趁着这位同学不注意，把一张五元钱夹到一本书里，并说：“你再想想，找找。”于是，这位同学又把抽屉翻了个遍，突然，在一本书中抽出一张五元钱，叫道：“我找到了！”这位同学高兴地又蹦又跳，站在一旁的帅哥也露出了会心的微笑。

这就是我们班的烂帅哥，一个助人为乐的烂帅哥。

Answer 2

我有一个同学，她有着一头飘逸的黑发，一双水灵灵的大眼睛仿佛会说话，一只小巧玲珑的鼻子，一只樱桃小嘴，加上嫩白的皮肤，是一个名副其实的“娃娃”象，人见人爱，花见花开。她，就是邹秦。
邹秦，她可关心同学了。有一次，我和同学在走廊上嬉戏，突然“彭”地一声，摔了一跤，邹秦走过来，急忙扶起我，关切地问：“怎么样，金汝楠，你没事吧！”“没事。”我笑着回答。鲜血从我腿上流了下来，邹秦二话不说，背起我，朝医务室走去。顿时，一股暖流从我心中激过，我控制不住自己，失声痛哭起来。邹秦听到哭泣声，忙不迭地问：“很疼吗？你在忍忍，马上就到了。”我边哭边笑，解释道：“不是，一点都不疼，我是为这份友谊而哭的。”“哈哈哈！”我和邹秦都笑了…… 邹秦不但关心同学，还热爱集体。有一回，体育下课铃一响，同学们便一溜烟地跑回了教室，唯有邹秦，还在操场上一丝不苟地捡着实心球。我看不下去了，邹秦，她有责任要为我们做这些吗？不，没有。我迫不及待地跑过去，帮邹秦一起捡实心球，人多就是力量大，不一会儿，操场上的球就捡完了，我们两人一起把装实心球的篮子扛到了器材室，体育老师见了，就夸奖了我们一番，我和邹秦像心里吃了蜜一样的甜。 邹秦，我想，小学六年来，能认识你，是我最大的荣幸。即使初中我们即将分开，但我始终坚信：我们的情谊不会再时光中流逝

1.

她，不高的身材，憨厚的微笑，细细的脖子上托着一个充满智慧的脑袋。她就是对我影响很大的人——同桌刘奕杉。
我以前做事非常拖拉，吃饭要一个小时，写作文要两个小时……。唉，我一直我为我这个缺点而感到烦恼。但自从我跟她成了同桌以后，我惊奇地发现，我做事竟然慢慢快了。
数学课，老师因为要开会，布置了很多作业走了，同学们都奋笔疾书，而我却哼着小曲，东张西望，几分钟后才漫不经心地写几个字。身心却处于松弛的状态。一会儿后，是“刷——”，刘奕杉做完一面作业翻过了一页，抽空瞥了一眼我的作业本，略带怒气地说：“嘿！‘石头地雷’，你怎么才做这么点呀？快做呀！”见她对我横眉立眼的，我这才抓紧了一丁点。可才做二十分钟，我又忍不住左顾右盼，正好刘奕杉做完了作业，她白了我一眼，催到：“‘蜘蛛奶茶’，我没想到你速度这么慢，晕倒！等会儿老师来了，你不被罚做试卷才怪！”这下，我才像被套上了紧箍抓紧在下课前做完了作业。
下节是音乐课，我慢慢地走向厕所去小便。足足五、六分钟，我才走出厕所间，去拿竖笛。没想到刘奕杉在这个时候也要来管我。她神不知鬼不觉地跟了我一段路后，突然重重地拍了我一下，害我吓一大跳。“你就不会快点吗？你每次到第二课堂上课这么慢就是因为你这样拖拖拉拉。”我只好加快速度，跟着她跑到音乐教室。
语文课了，我又是比她慢一拍：她读完了第一句，我才把书打开来；她的笔记记完了，我才从文具盒中拿出笔来；她都举手要求发言了，我还在回忆老师刚才提的是什么问题……刚巧老师又提了个问题叫我回答，我站了起来，竟回答不出来！我非常羞愧，脸涨得通红。刘奕杉早急得把手举得高高的，然后答案就像雪后的溪水欢畅地从她嘴里流了出来。我真羡慕她反应这么快！于是，我暗暗下定决心：一定要跟上她的速度，做什么都要在第一时段就抓紧了。
在刘奕杉的影响下，我不再拖拉了，速度竟超过了刘奕杉。我在上课时也思绪敏捷，对于老师的问题对答如流……我太高兴了，我改掉了我最苦恼的坏习惯。
我感谢她！她的良好影响有助于我今后的发展。
2.他，一双像黑珍珠一样的眼睛里闪着智慧的光芒。小小的鼻子下面有一张能说服人的大嘴巴。他性格倔强，性格幽默，喜欢动脑筋、做奥数题、乒乓球打的非常棒。想知道他是谁吗？那就听我慢慢道来。
首先，他性格倔强。你说东，他讲西。你走南，他往北。同时，他还有一个性格，和曹操差不多：知错，改错，就是不会认错。有一天下课，我和他正为一道奥数题争得面红耳赤。“这是长，不是边长。”“这是边长，不是长。”……我俩就这样争了半天，心想，这样吵也得不出一个结果，不如去问老师吧。不到两秒钟，我们就打成了共识，找老师评理去。我们俩推推嚷嚷的来到的办公室，一问，老师回答说：“这个题的意思是篱笆的总长而不是边长。”老师的话一出口，得意洋洋的我习惯性的扫了他一眼，没想到，他仍然泰山崩于眼前而面不改色的说：“这不能证明啥，只能说出题的人技术含量不够了。”我无语。
再说他的幽默吧，就在昨天，我们刚刚考完数学单元测验，我们俩急冲冲的走进办公室，想看看自己考了多少分。只见数学老师对我说：“钱映竹啊，这次考试只考了96分，要加油哦。”这时，我像泄了气的皮球一样，我们的语文老师又加了一句：“钱映竹啊，100分又泡汤了。”这时，只见他慢吞吞地说：“100分，泡汤喝，很有营养。”……，听到这里，刚才还没精打采的我扑哧一声笑了出来。
同时，我和他也是亲密的“战友”和对立的“敌人”。我们俩在学习上互相竞争。只要一考完试，我的第一件事就是去问他考了多少。“哈哈，这次我比你的分数高！”“哼，这道题我做对了，你做对了吗？”“做对一道题有什么要紧，反正我的分数比你高。”“一次高有什么了不起。有本事，就看下次好了”……早在很久以前，陈老师在每周星期五在qq群上出奥数题时，我们俩也是你争我抢，总希望自己是第一个做出来的人。很多的时候，我们俩都做不出来时，就会一起讨论讨论，这时我们就是十足的“战友”了。也许你会问：你们俩一会儿当敌人，一会儿又是朋友，你们烦不烦呀。那我可要提醒你了：“世界上没有永远的敌人，也没有永远的敌人。

3.

同桌，似乎是一个总能引起争论的话题。谁的同桌好，谁的同桌坏；……自从我与我的同桌张祺萱在学校“共处”已一月有余，我方深深地感觉到她的“两面派”，正是因为她的“两面派”，才让我的学习与日俱增，变得严于律已。
第一面：毛泽东思想派。众所周知，在朝鲜，有一个著名的“三八线”，象征抗美援朝的胜利。可是，在如今的和平社会，我的同桌却以两套桌椅的缝隙命名为“三八线”，一旦我的书本或文具超过缝隙，她就会用眼神提醒我，若我知道，还算幸运，但也免不了下课的“拳打脚踢”。若我不知道的话，就有一只脚慢慢地挪向我的脚边，狠狠的踩下去，与此同时迅速地用手掐我的上肢，此时想叫而又不能叫，只能若无其事地收回超过“三八线”的物品，上肢和下肢却忍受着巨大的痛苦，谁叫她是一个“毛泽东思想派”呢。
第二面：乐于助人派。别看我的同桌是个不折扣的“功夫高手”，但她也能在我有困难时帮助我。开学几天时，我还没有书，所以有些作业完成起来有些困难，有一个星期五，我的书发下来了，但上面空空如也，作业又是抄写词语，我不得不向我同桌“求救”，她二话不说，翻开自己的语文书，便仔细的在的书上圈圈点点，一分钟，二分钟，三分钟，一本画满词语的语文书展现在我的眼前，在她的帮助下，我顺利的完成了作业，其实，心里还挺感激她的呢。
有一个好的同桌是一种幸运，有一个如此“两面派”的同桌，我更是“幸甚至哉，歌以咏志。”在她的帮助下，我定能学习越来越好，生活更加严于律已！