(15分)【近代社会的民主思想与实践】材料一:顾炎武说:“人君之于天下,不能以独治也,独治之而刑繁矣
(15分)【近代社会的民主思想与实践】材料一:顾炎武说:“人君之于天下,不能以独治也,独治之而刑繁矣;众治之,而刑措(弃置)矣。”材料二:“我们认为下面这些真理是不言而喻...
(15分)【近代社会的民主思想与实践】材料一:顾炎武说:“人君之于天下,不能以独治也,独治之而刑繁矣;众治之,而刑措(弃置)矣。”材料二:“我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予它们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它……”。——1776年《独立宣言》“第一条:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第二条:这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。第六条:全国公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人,……都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的。第十七条:财产是神圣不可侵犯的权力。” ——1789年《人权宣言》(1)材料一反映出顾炎武怎样的思想?当时的社会背景是什么?(8分)(2)根据材料二和所学知识,说明《独立宣言》和《人权宣言》与启蒙思想之间的关系。(7分)
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(1)思想:限制皇权,否定封建君主专制制度;启蒙的民主思想。(4分)背景:封建社会走向衰弱;商品经济发展。(4分) (2)继承与发展的关系(思想指导与实践)。(2分)继承了天赋人权、主权在民、自由平等、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等启蒙思想;将启蒙思想用法律形式肯定下来,确立了资产阶级民主政治的基本原则源旁。(5分) |
试题分析:(1)根据材料一“人君之于天下,不能以独治也,独治之而刑繁矣;众治之,而刑措(弃置)矣。”可以概括出其核心思想是限制皇权,否定封建君主雹陪橡专制制度。分析其社会背景可以从政治、经济、文化等方面入手分析其背景。(2)根据材料二“...一切人生来就是平等的...如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它...在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的...第六条:全国公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定...在法乱塌律面前,所有的公民都是平等的。第十七条:财产是神圣不可侵犯的权力。”由此可以概括出两者是继承与发展的关系,再根据上述材料,不难发现两者之间的思想内容有相似之处,说明一下启蒙运动的主要思想内容即可。 |
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