Question

一年级小兔运南瓜写话

Answer 1

写作思路：小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。

范文：

有一天早上，小兔收到了一个大南瓜。大南瓜圆圆的，黄黄的，小兔高兴极了。但这么大的南瓜怎么运回家呢？小兔有点着急了。这时，小狗骑自行车向小兔这边来。

小兔看见自行车的轮子不断地向前移动。他心里一亮：自行车的轮子是圆形的，能滚动，那大南瓜能不能滚动呢？小兔拍拍脑袋：“我有办法了！”说完，他就把大南瓜竖了起来，用力一推，大南瓜就滚了起来。推呀，滚呀，很快就把大南瓜运回了家。

兔妈妈看见了，小兔得意地说了运南瓜的过程，妈妈夸奖他说：“你真是个爱动脑筋，会想办法的好孩子！”

Answer 2

有一天早上，小兔收到了一 个大南瓜。大南瓜圆圆的，黄黄 的，小兔高兴极了。但这么大的 南瓜怎么运回家呢？小兔有点着 急了。这时，小狗骑自行车向小 兔这边来。小兔看见自行车的轮 子不断地向前移动。他心里一

自行车的轮子是圆形的，能 滚动，那大南瓜能不能滚动呢？ 小兔拍拍脑袋：“我有办法 了！”说完，他就把大南瓜竖了起 来，用力一推，大南瓜就滚了起 来。推呀，滚呀，很快就把大南 瓜运回了家。

兔妈妈看见了，小兔得意地 说了运南瓜的过程，妈妈夸奖他 说：“你真是个爱动脑筋，会想办 法的好孩子！”

Answer 3

又是一个阳光明媚的早晨，小兔来到一块南瓜地里，看见茂盛的南瓜叶中长了许许多多又大又圆的大南瓜。小兔在南瓜地中挑选了一个最大的南瓜，心想：如果，我把南瓜运回去了，中午就能吃个饱。 可是，小兔又想：怎么运呢？ 小兔想啊想，突然，它看见小熊骑着自行车，嘴里唱着歌，兴高采烈的从身边穿过。小兔想了又想，忽然，它受到启发，说：“有办法了！”它把南瓜竖起来，滚啊滚，不一会儿，小兔就把南瓜运回了家。兔妈妈惊奇地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔回答说：“我看见小熊骑着自行车从我身边经过，我就想自行车的轮胎可以滚，南瓜也可以滚呀。兔妈妈笑着说：“我的乖儿子长大了。”

Answer 4

一个阳光明媚的早晨，小兔来到一片南瓜地里，看到又大又圆的南瓜，直流口水,它挑了又挑，跳到了一个新鲜的南瓜，它抱也抱不动，抬也抬不起来，它想了想，忽然，小兔看到三轮车的轮子，想到了办法，它吃力地把南瓜立起来，就像轮子一样，推着南瓜，滚呀滚，一下子就到了家

Answer 5

一天，小兔子外出寻找食物。它发现了一个大南瓜，可是，南瓜太大了，小兔搬不动。怎么办呢？小兔子灵光一动，把南瓜竖了起来，高高兴兴运回家去了！