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通过实验,是我对MATLAB有了一个基础的了解,在学习MATLAB编程中需要很多的参考书,要尽量多的熟悉matlab自带的函数及其作用,因为matlab的自带函数特别多,基本上能够满足一般的数据和矩阵的计算,所以基本上不用你自己编函数。这一点对程序非常有帮助,可以使程序简单,运行效率高,可以节省很多时间。本次课设中用了很多MATLAB自带的函数,使程序变得很简单而有效。
在编程的过程中学习,程序需要什么知识再去补充,编程是一点一点积累的,所以需要做一些随手笔记什么的。课题需要什么函数,需要什么模块就应该去着重看那个知识点,就应该一步一步学,如果太急于把所有东西都学到,也是不好的,更是实现不了的。
总之,通过这次学习,我了解了一下这个软件总体的功能,以及通过自己编写一些代码也学到了一些用法和知识。我相信通过不时的积累,我会慢慢的学会使用MATLAB。
在编程的过程中学习,程序需要什么知识再去补充,编程是一点一点积累的,所以需要做一些随手笔记什么的。课题需要什么函数,需要什么模块就应该去着重看那个知识点,就应该一步一步学,如果太急于把所有东西都学到,也是不好的,更是实现不了的。
总之,通过这次学习,我了解了一下这个软件总体的功能,以及通过自己编写一些代码也学到了一些用法和知识。我相信通过不时的积累,我会慢慢的学会使用MATLAB。
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通过这次MATLAB的课程设计,我对MATLAB有了一个更深的理解,matlab具有数值分析.矩阵计算.科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多功能。
这次的Matlab课程设计对我来说是一次挑战,之前课上学的知识都忘得差不多了,再加上对语言不怎么熟悉,想要编写复杂的代码,难度不是一点点,所以只有通过上网查资料,请教同学,巩固之前学的理论知识,回忆前面所做过的程序代码,也许能完成这次任务。
第一天老师给了五个题目和一道附加题,刚刚上手觉得还行,自己琢磨琢磨也能出结果,但后面几道题目压根没有思路,所以只好通过查资料,与同学讨论,一起研究分析题目。虽然有两周时间,但每天只有两个小时呆在机房,所以还得利用课后的时间继续加工。题目对于我来说比较难,自己编的代码运行不断地出错,经过修改N次后有的也能出现正确的结果,有点成就感,像生日蛋糕问题,自己想的形状和老师的不一样,也难以计算,即使这样也不放弃,继续和同学研究。
在这期间,我们也查找了不少资料,发现很多知识是我们从没有接触过的,我们并不了解,所以借此增长了自己的见识,了解了更多关于它的应用。在编写程序代码时,需要什么函数,需要什么模块得一步一步的来,慢慢地研究,每天积累点,不能急于求成,有问题就应该去查资料,讨论,如果想要把所有东西都学到,那是比登天还难。
总之,通过这次的课程设计,体验到了真正的难度,不过也让我收获不少,虽然过程很艰辛,但自己坚持不懈,最后还是会得到自己想要的答案。从这次课程设计中也可以看出自己的理论知识不牢固,所以得加强理论知识的学习,才能更好地理论联系实践。
这次的Matlab课程设计对我来说是一次挑战,之前课上学的知识都忘得差不多了,再加上对语言不怎么熟悉,想要编写复杂的代码,难度不是一点点,所以只有通过上网查资料,请教同学,巩固之前学的理论知识,回忆前面所做过的程序代码,也许能完成这次任务。
第一天老师给了五个题目和一道附加题,刚刚上手觉得还行,自己琢磨琢磨也能出结果,但后面几道题目压根没有思路,所以只好通过查资料,与同学讨论,一起研究分析题目。虽然有两周时间,但每天只有两个小时呆在机房,所以还得利用课后的时间继续加工。题目对于我来说比较难,自己编的代码运行不断地出错,经过修改N次后有的也能出现正确的结果,有点成就感,像生日蛋糕问题,自己想的形状和老师的不一样,也难以计算,即使这样也不放弃,继续和同学研究。
在这期间,我们也查找了不少资料,发现很多知识是我们从没有接触过的,我们并不了解,所以借此增长了自己的见识,了解了更多关于它的应用。在编写程序代码时,需要什么函数,需要什么模块得一步一步的来,慢慢地研究,每天积累点,不能急于求成,有问题就应该去查资料,讨论,如果想要把所有东西都学到,那是比登天还难。
总之,通过这次的课程设计,体验到了真正的难度,不过也让我收获不少,虽然过程很艰辛,但自己坚持不懈,最后还是会得到自己想要的答案。从这次课程设计中也可以看出自己的理论知识不牢固,所以得加强理论知识的学习,才能更好地理论联系实践。
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学会了高效的编写程序
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