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小学一年级新生入学的第一堂课讲些自立的习惯如下:
1、养成自力更生的习惯。独自面对和解决问题的能力,不仅是现代社会每个人都需要的生存能力,也是个体面对生活和职业所需的基本能力,需要从小培养。
2、养成勤奋读书的习惯。没有勤奋阅读习惯的孩子将来就不会有长远的发展!勤奋就是要有读书的习惯,要学会零散地读书,遇到各种困难要坚持读书。要快,就是要有更快的阅读速度,获取新的阅读信息的能力,以及与同龄人及时交流阅读经验的能力。阅读能力的培养可以让孩子练习快速阅读,掌握眼脑直接反射的阅读学习方法。具体练习可参考:精英专用全脑快速阅读记忆训练软件,将快速阅读与记忆结合在一起,能更好更快地提高孩子的阅读能力。
3、养成耐心倾听的习惯。倾听真的很重要!如今,很多人如果没有耐心,就听不到自己准确的解释。
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入学第一天可以让新生了解、认识校名、年级、班级
师问: 我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)
1.出示带有拼音的校名小黑板。
2.教师按拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。
3.谁知道,我们的学校在哪?(可根据学校周围的特点设计问题)
(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境,可边介绍边画。)
4.教师边画边讲年级与班级。
(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)
5.说一说:
我是()小学()年级()班的小学生。
谁能看着小黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)
自我介绍环节,既可以使孩子们互相认识,同时也是新生展现自我的第一面,我们老师要精心设计好这个环节。自我介绍 我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。1.示范引路。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师评议)2.同桌互相介绍。3.介绍爱好。小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?(1)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议)(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生,教师在黑板上画上☆)4.说说当小学生的愿望。先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的愿望。5.小结:今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。
师问: 我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)
1.出示带有拼音的校名小黑板。
2.教师按拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。
3.谁知道,我们的学校在哪?(可根据学校周围的特点设计问题)
(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境,可边介绍边画。)
4.教师边画边讲年级与班级。
(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)
5.说一说:
我是()小学()年级()班的小学生。
谁能看着小黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)
自我介绍环节,既可以使孩子们互相认识,同时也是新生展现自我的第一面,我们老师要精心设计好这个环节。自我介绍 我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。1.示范引路。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师评议)2.同桌互相介绍。3.介绍爱好。小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?(1)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议)(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生,教师在黑板上画上☆)4.说说当小学生的愿望。先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的愿望。5.小结:今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。
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首先是互相介绍,老师和学生都认识一下,然后讲一讲小学和幼稚园的区别,再就是对小学生的一些要求,最后是本学期的安排,差不多就这些
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你是在老师的角度还是以学生的角度啊,说清楚点。
如果是以学生的角度,那么小学一年级新生入学的第一堂课应该先介绍自己,比如站起来对大家说“我叫×××,请大家和我做朋友。”
如果是老师的话首先先自我介绍,然后介绍学校的概况,然后讲一讲小学和幼稚园的区别,然后是以后的要求,然后让学生们一个个站出来自我介绍,最后讲本学期要学的内容和课程安排,接着就开始上课。
如果是以学生的角度,那么小学一年级新生入学的第一堂课应该先介绍自己,比如站起来对大家说“我叫×××,请大家和我做朋友。”
如果是老师的话首先先自我介绍,然后介绍学校的概况,然后讲一讲小学和幼稚园的区别,然后是以后的要求,然后让学生们一个个站出来自我介绍,最后讲本学期要学的内容和课程安排,接着就开始上课。
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认识一下同学、老师,讲讲小学和幼儿园的差别,讲讲小学里的规矩,说说这学期主要学些什么,一般是班主任讲的。然后上新课,语文我记得很清楚,第一课上的是培养良好的学习习惯,一年级的课家长要在生活中配合老师,因为其实都不是很难,拼音、加减法、背背课文什么的,咱初一了。
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