Question

日常生活中有哪些需要改进呢?

Answer 1

遥控器：遥控器一般只能单用。改进：一个遥控器可以控制多个家电。

马桶：冲水会浪费大量的水。改进：马桶冲水时可以控制冲水的水量。

耳机：耳机线长，经常缠在一起。改进：增加可自动收缩，确定长短线距离的滚筒盒。

从认识的角度来说，就是更有广度、深度地观察和思考世界；从实践的角度说，就是能将这种认识作为一种日常习惯贯穿于具体实践活动中。创新是无限的。

从辩证法的角度说，它包括肯定和否定两个方面，从而也就包括肯定之否定与否定之肯定。前者是从认同到批判的暂时过程，而后者是一种自我批判的永恒阶段。所以创新从这个角度来说就是一种“怀疑”，是永无止境的。

创新的哲学要点：

物质的发展。物质形态对于我们来说是具体矛盾。我们认识的宇宙与哲学的宇宙在哲学上代了实践的范畴与意识的范畴两个不同的涵义。创新就是创造对于实践范畴的新事物。任何有限的存在都是可以无限再创造的。

人是自我创新的结果。人以创新创造出人对于自然的否定性发展。此是人超越自然达成自觉自我的基本路径。人的内在自觉与外在自发构成内在必然与外在必然的差异。创新就是人的自我否定性发展！

以上内容参考：百度百科-创新

Answer 2

日常生活中的日用镜子很容易碎，而且碎了容易扎手，我觉得可以在背面贴上类似透明胶一样的膜，碎了之后粘在透明胶上易清理，还避免伤人。还有汽车尾气、高压锅等都可以改进。1.节约每一点水。不将饮用水作为它用；水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免“人走水流”的现象；在日常生活中，注意二次水的再使用，发现水龙头滴水现象，应及时报修，严防跑、冒、漏的现象发生；全校师生有责任和义务随手关闭教学楼、宿舍楼、公共用水等处的“长流水”。2.节约每一度电。教室、办公室、实验室、会议室等场所白天尽量利用自然光照，减少照明设备能耗；学习、工作完后应及时切断电灯、电脑和饮水机等电器的电源；离开时做到随手关闭电器及门门窗，做到人走灯灭。3.节约每一粒粮。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜，并做到合理饭食；在食堂用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气，吃不完的饭菜打包，倡导餐桌文明之风。4.节约每一张纸。不随意撕、扔纸张，提倡双面用纸；大力推行无纸化办公，充分发挥校园网络仗势；修改文稿尽量在电子媒体上进行，减少纸张消耗，的利用；宣传活动少发传单，多采用网络、广播等形式进行宣传。5.减少一次性物品的使用。随身携带水杯，可以减少一次性纸杯的使用；备好自己的碗筷，可以减少一次性筷子、饭盒的使用。6.爱护每一件公共财务，正当使用，不搞破坏。7.爱护图书，加快图书周期循环；充分利用图书馆、教室学习资源，杜绝无效占座。8.奖励节能技术发明，并加以推广应用。提倡师生们随时查找校园浪费现象，提出改进措施和解决办法，及时表扬校园先进典型事例。9.在宿舍开展“节约之星”评比活动，以一个宿舍的水电费为依据，综合平时的观察了解，对节约及减少对水电的使用的宿舍进行奖励表扬。节约是一种美德、一种远见、一种态度，也是一种智慧。节约更应该成为一种习惯和风气，建设节约型校园需要大家以实际行动去做，找回失去的节约意识，需要从节约每一滴水，节约每一度水，节约每一张纸，节约每粒粮开始，持之以恒，崇尚节俭对个人来讲，既是一个良好的生活习惯，也是一种文明行为，崇尚节俭对家庭来讲是幸福的算盘，也是社会义务的担当。

Answer 3

生活中总是有很多需要改进的地方。
例如我上课不会积极发言，是因为我总觉得我会回答错误被同学嘲笑。我想我应该改变一下这种心态，每个都有自己的想法，也都会犯错，只要在错误中积极改正，你就能够进步，没有必要害怕犯错而不发言。我应该在今后日子里，积极努力争取更多的机会发言，把自己的想法大胆地跟大家分享，我想同学们也应该会喜欢这样的交流环境。
再例如，在学校，我看到还有一些小朋友会乱扔垃圾，还有一些高年级的同学会高空抛物，我觉得这些都是一些非常不好作文https://www.zuowen8.com/的行为举止，垃圾乱扔让我们的学习环境变得很不舒适。高空抛物，会带来严重的安全隐患，有可能砸到楼下路过的同学或者老师，真是太危险了。我想对这些乱扔垃圾和高空抛物的同学说，我们要讲文明，讲卫生，不要把这些不好的行为带到我们的滨水学校，让大家在一个舒适，安全的学习环境下认真学习，天天向上。
这些都是我觉得生活中需要改进的地方，也许还有更多需要我们关注改进的地方，如果我们把不好的习惯，行为带到我们生活中，我们就要找方法改正，用积极的态度去想办法改进。

Answer 4

人们在日常生活中，都有都有各自的习惯，有的好有的不好。如是否注意个人卫生，行为举止是否文明，是否有不良嗜好，有很多方面都有改进的可能。

Answer 5

日常生活用品中有一些是不太好用的，请你选一件不太好用的生活用品进行改进。并写出准备的材料，改进的过程，改进后的效果。