作文怎样写才能得高分?
5个回答
2016-04-14
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开头环境渲染,最后一句点题。第二段可以简单叙事,记住是能几句话概括的,最好与重点的第三段有联系,再者也能用一些优美的句子烘托气氛顺便承上启下。倒数第二段简单总结叙事,最后一段依旧可以采用环境烘托,也可以用寓意深刻的句子,或者把前面写的内容极致浓缩,最好是简洁明了,让人一目了然且要多加修饰,会显得文笔老成,最重要还是点题,可以另起一段写,也能接着刚才说的那一段最后一句写。
高分看的是语句基本通顺就会给基本分,注意不能有错别字及病句,说来也是坑啊,两个错别字就扣0.5分!
开头结尾点题回家分,字迹工整是能算卷面分的,找我刚才说的结构写,语句通顺,这是能够达到二类作文的。
如果要达到一类作文,虽然这是很老套的话了,但是!本人用亲身经历告诉你,积累哲理性有没词句真的有用!好吧说得通俗点,就算你正文写的一般般,开头结尾很优美引人入胜的话会加分!
高分看的是语句基本通顺就会给基本分,注意不能有错别字及病句,说来也是坑啊,两个错别字就扣0.5分!
开头结尾点题回家分,字迹工整是能算卷面分的,找我刚才说的结构写,语句通顺,这是能够达到二类作文的。
如果要达到一类作文,虽然这是很老套的话了,但是!本人用亲身经历告诉你,积累哲理性有没词句真的有用!好吧说得通俗点,就算你正文写的一般般,开头结尾很优美引人入胜的话会加分!
2016-04-14
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首先,要把字写漂亮,否则有的老师试卷别的题目字不看,只看你作文题,字会扣分。2、要看清题目,不能写跑题。3、如果期末考试,尽量把作文格子写满,哪怕乱编,但开头和结尾要好,有的老师只看字数、开头和结尾。楼主别看其他的,都是山寨
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我们这里是写议论文拿高分比较容易
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在评阅中,阅卷教师将重点关注以下几个方面:
内容方面:
审题、立意是根本,材料是否充实,视角是否独特,情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确,不偏离题旨。
表达方面:
文体、语言是根本,结构是其欣赏点。“符合文体要求”是指写作符合所选文体特点,且特征明显,不要写成“四不像”文章;语言表达顺畅,不能生涩难懂,也不提倡文白相杂或乱用网络语言;“结构” 要做到有头有尾,有分段,有过渡,没有大的漏洞。
高分的作文通常需要抓好这几点:
1.立意深刻:
透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发性。深刻,是指作文的见解深刻。“深刻”是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。
提示:(1)对于写作鼓励见解深刻,并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是提示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发等等。
(2)对生活细节多加关注,落实生活,以小见大更好。
2.内容丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。材料丰富,是指内容丰富,是在基础等级“内容充实”基础上的更高一级的评价标准。
提示:这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
3.富有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有表现力,这些也都是有文采的表现。
提示:平时注意词汇和句式的积累和运用,提高语用水平。
4.构思创新:见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
提示:要注意素材的积累。
5.字迹工整,卷面整洁。
内容方面:
审题、立意是根本,材料是否充实,视角是否独特,情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确,不偏离题旨。
表达方面:
文体、语言是根本,结构是其欣赏点。“符合文体要求”是指写作符合所选文体特点,且特征明显,不要写成“四不像”文章;语言表达顺畅,不能生涩难懂,也不提倡文白相杂或乱用网络语言;“结构” 要做到有头有尾,有分段,有过渡,没有大的漏洞。
高分的作文通常需要抓好这几点:
1.立意深刻:
透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发性。深刻,是指作文的见解深刻。“深刻”是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。
提示:(1)对于写作鼓励见解深刻,并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是提示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发等等。
(2)对生活细节多加关注,落实生活,以小见大更好。
2.内容丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。材料丰富,是指内容丰富,是在基础等级“内容充实”基础上的更高一级的评价标准。
提示:这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
3.富有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有表现力,这些也都是有文采的表现。
提示:平时注意词汇和句式的积累和运用,提高语用水平。
4.构思创新:见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
提示:要注意素材的积累。
5.字迹工整,卷面整洁。
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在评阅中,阅卷教师将重点关注以下几个方面:
内容方面:
审题、立意是根本,材料是否充实,视角是否独特,情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确,不偏离题旨。
表达方面:
文体、语言是根本,结构是其欣赏点。“符合文体要求”是指写作符合所选文体特点,且特征明显,不要写成“四不像”文章;语言表达顺畅,不能生涩难懂,也不提倡文白相杂或乱用网络语言;“结构” 要做到有头有尾,有分段,有过渡,没有大的漏洞。
高分的作文通常需要抓好这几点:
1.立意深刻:
透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发性。深刻,是指作文的见解深刻。“深刻”是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。
提示:(1)对于写作鼓励见解深刻,并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是提示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发等等。
(2)对生活细节多加关注,落实生活,以小见大更好。
2.内容丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。材料丰富,是指内容丰富,是在基础等级“内容充实”基础上的更高一级的评价标准。
提示:这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
3.富有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有表现力,这些也都是有文采的表现。
提示:平时注意词汇和句式的积累和运用,提高语用水平。
4.构思创新:见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
提示:要注意素材的积累。
5.字迹工整,卷面整洁。
内容方面:
审题、立意是根本,材料是否充实,视角是否独特,情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确,不偏离题旨。
表达方面:
文体、语言是根本,结构是其欣赏点。“符合文体要求”是指写作符合所选文体特点,且特征明显,不要写成“四不像”文章;语言表达顺畅,不能生涩难懂,也不提倡文白相杂或乱用网络语言;“结构” 要做到有头有尾,有分段,有过渡,没有大的漏洞。
高分的作文通常需要抓好这几点:
1.立意深刻:
透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发性。深刻,是指作文的见解深刻。“深刻”是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。
提示:(1)对于写作鼓励见解深刻,并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是提示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发等等。
(2)对生活细节多加关注,落实生活,以小见大更好。
2.内容丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。材料丰富,是指内容丰富,是在基础等级“内容充实”基础上的更高一级的评价标准。
提示:这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
3.富有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有表现力,这些也都是有文采的表现。
提示:平时注意词汇和句式的积累和运用,提高语用水平。
4.构思创新:见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
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