扩句:昨晚下过大雨之后,这里的山路更加难走了。
与缩写刚好相反,扩句是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补兄吵语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,咐尘橡充衡旁实丰满。
把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
扩展资料:
根据例句来扩写句子。此类题要审清例句扩写的哪里,加了什么样的修饰语,仿扩写句要力求和例句一致。
根据文章内容以回答问题的形式来扩写句子。此类会在课内外阅读题中出现,要读懂原文,找到符合原文内容的词语来扩写句子。
例如:“爱迪生找到了一种灯丝。”请问是什么样的灯丝?
根据课文内容,这句可以扩写成:“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时,首先要弄清需要回答的是什么问题,怎样回答。回答问题一定要准确,与原文的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。
扩句:昨晚下过大雨之后,这里的山路更加难走了。
与缩写刚好相反,扩句是在主干迅如帆的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的橡梁”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学亩雹大楼的房顶上徐徐地升起来”。
扩写方法:
1、要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。
3、想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。
昨晚下过大雨之后,这里的山路更加难走了。
分析:扩句一般补充表示修饰成分的定状补语即态亮斗仿可。