Question

小孩从几岁学口才比较好？

Answer 1

孩子学口才的最佳年龄是几岁
小孩子学习口才分为三个阶段，第一阶段3-6岁，第二阶段7-12岁，第三阶段13-16岁。
第一阶段的孩子已经完全会说话，也掌握了一些基本的字。这个阶段的孩子思想简单，对于新鲜的事物很乐于接受，喜欢模仿，这个阶段可以去学些一下简单的表达能力，以及绕一些有意义的口令，主要培养孩子的语速以及反映能力。
第二阶段，这个阶段的孩子已经有了一定的思想，也有了基本的知识能力，只不过思想还没有成熟，这个时候你就会发现，口才越好的孩子越聪明。这个阶段可以让孩子学习一些朗诵、演讲类型的口才，通过这样的方式让孩子能够更好的站在舞台上，培养他们的演讲能力。
第三阶段，现在的孩子发育相对来说比较快，这个年龄段基本已经能够开始全面接受生活的技能了，思想也逐步成熟，这个阶段就要让孩子更高层次的发展了，主要提升孩子的说服能力，以及辩解能力，合理有效的接触到生活的一些常识，以及日常的一些辨答会。

学口才的好处
增加自信
口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强儿童自信心，促进身心全面发展。
胆量的锻炼
提让孩子在自信中找到快乐，找到成功，或许孩子小，还不知道什么是成功，但是他体验到快乐，就是成功了，成功可以给孩子勇气，可以给孩子丰富的想象力，可以改变孩子的性格，有的家长没有看到孩子在语言方面的进步，但是孩子的进步是在不知不觉中改变的，融进了孩子成长的过程。
高语文素养
“一言道出了口才的重要性，语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习口才。
要发展少儿口才表达能力，就是培养少儿复述别人说话的主要内容的能力、培养少儿进行对话的能力、培养少儿独自讲述的能力、培养少儿在人前大胆地表达自己想法的能力等等。怎样发展少儿口才表达能力呢：

一、创造轻松愉快的环境，发展少儿的口才表达能力。
　要发展少儿口才表达能力，必须设法为少儿创造一个轻松愉快的环境，使少儿心情舒畅，有话想说，有话可说，有话敢说，有话会说。首先，无论少儿的表达水平怎样教师都应抱着积极、鼓励的态度，增强少儿说的信心和勇气。尤其是对少言寡语的少儿更应给予关心和帮助。同时应丰富少儿的生活，为少儿创造说话的机会和条件。

二、通过和少儿进行有主题的“话题”，发展少儿的口才表达能力。选择主题可以从以下两个方面考虑：
(一)据少儿的知识经验来确定谈话的主题少儿的知识经验越多，谈话的内容便越丰富。比如进行关于“春天特征”的谈话，就必须在春天特征明显的时候，在少儿对春天特征进行了长期的观察和充分了解后才能进行。谈话时可从气候、植物、动物以及人的服饰和活动等方面的变化着手，将春天的特征准确地描述出来，将春天的知识系统化。这样既有利于培养少儿的观察力、概括力、记忆力，又发展了少儿的口才表达能力。
(二)围绕观察对象的主要特征确定谈话的主题如参观旅行后的谈话，教师可以围绕参观对象的主要特征有顺序地提问，让少儿按照参观顺序讲参观的印象。当然教师的提问要尽量明确、具体，富于启发性和兴趣性。在主题谈话活动中发展少儿的口才表达能力，还可以充分发展少儿的概括能力和分析问题能力。

三、运用儿童文学作品，发展少儿的口才表达能力。
　故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简练、生动而富于情感。教师通过讲述这些文学作品，可以让少儿从中掌握描述自然现象、动植物特征、人的外貌的形容词;可以学习一些描写行为、动作及描写人的心理活动状态的动词等。儿童文学作品生动的情节和形象的描述，能很好地帮助少儿发展口才表达能力。
　 总之，少儿期是口才发展的关键期。少儿阶段是人一生中掌握口才最迅速的时期。青少儿普通话与口才培训中心老师讲述，正确的教育和引导，少儿的言语，尤其是口头语言表达能力会有惊人的发展，词汇量增加极快

Answer 2

你要理解一点，口才并不意味善于辩解,好的口才,首先要具备好的思维能力,这里的思维能力就包含着因果思维，辨证思维和逻辑思维三点,这三种思维通常需要经历一个整体的构建才可能真正达到完成.对于孩子的口才能力锻炼，首先要让他学会语言组织能力,同时也要有一定的分析和理解能力，如果说从几岁可以锻炼，那么，一般在五岁时期，就能够开始去建立和引导.直到青少年时期，才可能真正的成熟,这需要一个漫长的耐心引导过程. 孩子是独立的个体，有自己的伙伴和朋友，他也需要表现、展示自己。孩子的综合素质培养，最基本的需要就是有说话与人交流的能力。0~3岁，我们曾欣喜于孩子们的牙牙学语吐出一个个并不标准清晰的字和词，那么在3岁~12岁，口才能力培养的黄金期。
有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅。”而今，说话、演讲的能力已经成为现代人材必须具备的重要能力，面试、求职、开会、报告、演讲、销售等等学习、工作、生活经常会碰到的情况，哪一样要做好不需要口才做基础?如果您想让孩子有个成功的未来，一定要从小培养他的口才与表达能力。
培养孩子口语表达能力的小诀窍：
1、锻炼孩子的胆量
和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。
2、让孩子学会叙述
父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3、多给孩子鼓励
当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。
4、让孩子学会速读和背诵
速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。

Answer 3

你要理解一点，口才并不意味善于辩解,好的口才,首先要具备好的思维能力,这里的思维能力就包含着因果思维，辨证思维和逻辑思维三点,这三种思维通常需要经历一个整体的构建才可能真正达到完成.对于孩子的口才能力锻炼，首先要让他学会语言组织能力,同时也要有一定的分析和理解能力，如果说从几岁可以锻炼，那么，一般在五岁时期，就能够开始去建立和引导.直到青少年时期，才可能真正的成熟,这需要一个漫长的耐心引导过程.

Answer 4

你要理解一点，口才并不意味善于辩解,好的口才,首先要具备好的思维能力,这里的思维能力就包含着因果思维，辨证思维和逻辑思维三点,这三种思维通常需要经历一个整体的构建才可能真正达到完成.对于孩子的口才能力锻炼，首先要让他学会语言组织能力,同时也要有一定的分析和理解能力，如果说从几岁可以锻炼，那么，一般在五岁时期，就能够开始去建立和引导.直到青少年时期，才可能真正的成熟,这需要一个漫长的耐心引导过程.

Answer 5

三岁就可以学了，越小词汇量增加的越快，再加上这个时期特喜欢学说话，学起来效率高，日后也不会忘。