走月亮仿写第六段
《走月亮》仿写第六段如下：
夏天的傍晚，月，慢慢爬上来了，从宝安前海那边爬上来了。
是被人用魔法棒变大了吗？我看的是那样清楚，让全宝安，全深圳，甚至全广东人都能看到。
这时候，父亲喜欢拉着我在填着鹅卵石的石滩上行走，行走……
啊，父亲和我月下游！
波澜壮阔的海边，有着鱼儿或其他海洋生物的腥味，有着海星，还有着螃蟹，青色的螃蟹爬在海滩上。哟，螃蟹是多么好吃啊，每一个螃蟹的肉又香又甜！哦，父亲，白天，你陪我在海滩上捞小鱼，而我，在沙滩上堆沙子，堆出许多好看的作品……哦，父亲，我们到海边去吧，去看看小鱼儿，看看螃蟹，看看我堆过的沙堡的地方。
啊，父亲和我月下游。
有时，父亲给我讲月亮的由来，嫦娥奔月的故事，有时却什么都不讲，只是微笑的走着走着，走过前海，走过南头小学，走过很多很多的地方。
啊，在我仰望父亲的时候，我突然发现一棵大树正在俯视一株小树苗。
多么充实的傍晚，父亲和我月下游！
仿写如下：
池塘里，圆圆的荷叶上面滴着纯净的露水，银色的月光下，像块圆润的小鹅卵石镀了一层银，闪闪发光。众多的荷叶聚在一起，一片接着一片，露珠也一颗接一颗，像一个巨大的暗绿色玉盘里放着一串晶莹透亮的珍珠。
仔细一看，每一颗珍珠都嵌着一个像玛瑙似的月亮，好像无数颗星星掉在玉盘上，把漆黑的池塘点上了蜡烛，照亮了静静的池塘。
哦，妈妈，月光下，你在池塘边散步，我则在旁边寻找着珍珠，妈妈，我们到池塘边去吧，去看看那些晶莹剔透的珍珠，看看那张巨大的玉盘，去看看我寻找过珍珠的地方。
池塘边的小路变新了，原来凹凸不平的泥土，已种上了小草，搭平了小路。我走在这条朴素的小路上，仰望月亮，被树枝遮遮掩掩，若隐若现，图腾被黑色的枝丫划分开来，低头凝视小路的石板，月光透过树枝，呈现出“斑马纹”。
我和妈妈走在小路上，像在踩梅花桩，你一跳，我一踏，嘻嘻哈哈地玩着，打破了月光的宁静。
仿写内容解释：
仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
初秋已经走过，郁郁葱葱的地方，已经出现金黄和焦土。就要收获了，在收获时，大家挥洒着汗水，但脸上却洋溢着笑脸，这是丰收的喜悦。蚂蚱跳着，喜鹊传来捷报，青蛙冒出头来，呱呱里蛙声一片......从院子里传来饭菜的喷香。是萝卜，还是倭瓜？还是西红柿？都有，月光下，在田野上那片菜田里，这些好吃的蔬菜满地满架。月色幽幽，很安详地欣赏着。是啊，旁边就是刚收获过的另一方田地。在这片地里我们种过萝卜，种过水稻。我在稻田里捉过田鸡。我把柴火堆啊，堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。现在月亮已经升起来了了，院子像一片月光镀过的银毯。哦，朋友，我们到院子那边去吧！你不是说夜晚来临了，大家要在院子的亭子里促膝长谈的吗？我们有明亮的月光照耀我们呢？
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