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一、什么叫感恩
“感恩”是个舶来词,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感,是一种生活态度,是因为我们生活在这个世界上,一切的事物都对我们有恩情!
比如,我们要感恩父母带给我们生命,在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾;感恩朋友带给我们真挚的友情,在生活中给予我们关心和鼓励;感恩生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质,使我们更深刻地理解生活;感恩社会,感谢他们孕育了一个个相像而又不尽相同的个体,组成了一个丰富多彩的大千世界;感恩大自然,岁荣岁枯,春夏秋冬,山水相映,鸟语花香;感恩于洒在我们身上的每一缕阳光,感恩于路人投来的每一个微笑,感恩这一切的存在让我体验到了真实的美好。
二、感恩生活的逻辑起点
照此定义,“感恩”是要把得到好处的感激呈现出来且回馈他人,而感恩生活是因为生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质,使我们更深刻地感知和理解生活;也就是说,之所以要感恩生活,是因为我们从生活的挫折磨练和苦难锤炼中得到了好处。
这里首先遇到的问题是,难道生活就是挫折和苦难?磨练和锤炼总感觉负累,甚至残酷。去年我校接待了三十位德国学生,他们毫不掩饰作为学生的快乐,他们的观点就是享受生活。相比之下,我们整天围着书本练习转,单调、苦燥、乏味,怎么能快乐起来呢?何以东西方存在如此巨大的反差?
三、感恩生活的前提是理解生活
1、教育的目的在于提高每个人当下的和未来的生活质量。我们的传统文化使学生从小开始深受“吃得苦中苦,方为人上人”的影响,主张为了将来的人生幸福而从小开始刻苦读书。而西方社会被公认为是青少年的乐园,中年人的战场。不让成长中的青少年承受太大的学习和生活压力。我们强调的是先苦后甜,先抑后扬。这种扎实掌握基础知识的过程有苦的一面,所幸的是,这种苦是为将来的甜,将来的幸福奠基。这种苦尽甘来的期盼是甜蜜而幸福的。作为青少年,生活中的主要任务是学习,但学习不是生活的全部。
2、我们的考试制度以文化知识的掌握为唯一依据。西方社会像法国、美国也有严格的考试制度,但人们重视程度没有像我们那么高。在考试制度问题上,我们不应该认定孰优孰劣,我们的人才培养模式也在世界得到广泛认可,美国的人才培养模式有它后劲足的优势,也有三分之一的学生进入大学以后需要补习高中知识的弱点。目前来看,在相对公平的高考制度面前,为了证明自己,我们每个人需要以顽强的毅力勇敢地跨越这道坎。当然,人各有长短,有的善于表达,有的强于理性,有的擅长动手。走上社会后,还有很大的调整余地。
3、一代不如一代的社会是没有希望的。下一代在知识、智商上超过上一代是社会进步的必然,同时带来的问题是,上一代对下一代进行正确、有效的教育能力不足。对于这一点我们必须理性的思考,首先,对于父母的这种动机要给予理解,因为他们经历了文革、经历了上山下乡、经历了社会转型、经历了下岗,所以他们总希望自己的孩子出人头地,实现自己所没有实现的愿望和理想。其次,作为有思想的你们,要背负两代人甚至是三代人的焦虑和期望,显然是不合理的,只能择而从之。对于来自各方的一些过分要求,在我们的阅历、现有的知识能力无法解决而感到困惑的时候,必须学会求助,向老师,向家长,向同学,向朋友,向自己认为可靠的一切人,学会合作,理性地生活。
4、26年前,我在大学听了一场报告会,有几句话至今印象深刻:一个人的生活经历中如果反差比较大,往往思想比较深刻,看问题比较尖锐;反之,如果一个人的生活经历比较平淡,无论是穷得平淡还是富得平淡,考虑问题往往比较肤浅。而这种反差往往伴随着挫折和苦难。周文王被拘而演绎《周易》;孔子一度遭遇厄运而作《春秋》;屈原被放逐而赋《离骚》;左丘失明著有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;吕不韦被贬蜀国,世传《吕氏春秋》;韩非被囚秦国,才有《说难》和《孤愤》。所有的苦难、失败和痛苦都是一种心灵的洗礼。生活,值得我们去感恩。
四、感恩生活的关键是心态的调适
面对不那么完善又无力改变的考试制度,我们所能做的就是:改变我们的生活态度,调整我们的心态。
德国的中学生活就真得这么快乐?校庆期间,华东师范大学博士生导师徐斌燕教授谈起她曾留学德国十年,认为德国高中生晚上学习到12点也是常有的事,但是他们不认为这是压力,也是快乐生活的一部分。
感恩生活,需要我们坦然地面对生活。当我们以坦然、平和的心态旷达地处理世务时,我们就能在困难中找到幸福。我们就会发现,苦难使我们变得坚强;失败,使我们走向成功;痛苦使我们更深地认识了自己。
人生是一部独一无二的创作,所以要感谢发生在生活里的一切变化,即使是困难和挫折,也在成就着我们坚强的品质。对绚丽的彩虹来说,它前面的乌云与暴雨是有意义的;对一场精彩的电影来说,它周围的黑暗与它是有同等价值的。生活中的压力,不顺意总是常有的,有时在于你用什么心态去看,从一定意义上讲,你感到学习太紧张,那是因为你有上进心;你暂时的考试退步,说明你没发挥好或者上一次发挥得太出色;你作业来不及做,那说明你决心独立完成,不想草草应付,所有这一些,都说明你是一名好学生。
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,是一种充满爱意的行动,是一种处世哲学和生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩心而精彩……
老师们,同学们:坦然地面对生活吧,这才是一种积极向上的乐观态度,一种处变不惊的人生理念,一种高格调的真诚与豁达,一种直面人生的成熟与智慧。
“感恩”是个舶来词,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感,是一种生活态度,是因为我们生活在这个世界上,一切的事物都对我们有恩情!
比如,我们要感恩父母带给我们生命,在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾;感恩朋友带给我们真挚的友情,在生活中给予我们关心和鼓励;感恩生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质,使我们更深刻地理解生活;感恩社会,感谢他们孕育了一个个相像而又不尽相同的个体,组成了一个丰富多彩的大千世界;感恩大自然,岁荣岁枯,春夏秋冬,山水相映,鸟语花香;感恩于洒在我们身上的每一缕阳光,感恩于路人投来的每一个微笑,感恩这一切的存在让我体验到了真实的美好。
二、感恩生活的逻辑起点
照此定义,“感恩”是要把得到好处的感激呈现出来且回馈他人,而感恩生活是因为生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质,使我们更深刻地感知和理解生活;也就是说,之所以要感恩生活,是因为我们从生活的挫折磨练和苦难锤炼中得到了好处。
这里首先遇到的问题是,难道生活就是挫折和苦难?磨练和锤炼总感觉负累,甚至残酷。去年我校接待了三十位德国学生,他们毫不掩饰作为学生的快乐,他们的观点就是享受生活。相比之下,我们整天围着书本练习转,单调、苦燥、乏味,怎么能快乐起来呢?何以东西方存在如此巨大的反差?
三、感恩生活的前提是理解生活
1、教育的目的在于提高每个人当下的和未来的生活质量。我们的传统文化使学生从小开始深受“吃得苦中苦,方为人上人”的影响,主张为了将来的人生幸福而从小开始刻苦读书。而西方社会被公认为是青少年的乐园,中年人的战场。不让成长中的青少年承受太大的学习和生活压力。我们强调的是先苦后甜,先抑后扬。这种扎实掌握基础知识的过程有苦的一面,所幸的是,这种苦是为将来的甜,将来的幸福奠基。这种苦尽甘来的期盼是甜蜜而幸福的。作为青少年,生活中的主要任务是学习,但学习不是生活的全部。
2、我们的考试制度以文化知识的掌握为唯一依据。西方社会像法国、美国也有严格的考试制度,但人们重视程度没有像我们那么高。在考试制度问题上,我们不应该认定孰优孰劣,我们的人才培养模式也在世界得到广泛认可,美国的人才培养模式有它后劲足的优势,也有三分之一的学生进入大学以后需要补习高中知识的弱点。目前来看,在相对公平的高考制度面前,为了证明自己,我们每个人需要以顽强的毅力勇敢地跨越这道坎。当然,人各有长短,有的善于表达,有的强于理性,有的擅长动手。走上社会后,还有很大的调整余地。
3、一代不如一代的社会是没有希望的。下一代在知识、智商上超过上一代是社会进步的必然,同时带来的问题是,上一代对下一代进行正确、有效的教育能力不足。对于这一点我们必须理性的思考,首先,对于父母的这种动机要给予理解,因为他们经历了文革、经历了上山下乡、经历了社会转型、经历了下岗,所以他们总希望自己的孩子出人头地,实现自己所没有实现的愿望和理想。其次,作为有思想的你们,要背负两代人甚至是三代人的焦虑和期望,显然是不合理的,只能择而从之。对于来自各方的一些过分要求,在我们的阅历、现有的知识能力无法解决而感到困惑的时候,必须学会求助,向老师,向家长,向同学,向朋友,向自己认为可靠的一切人,学会合作,理性地生活。
4、26年前,我在大学听了一场报告会,有几句话至今印象深刻:一个人的生活经历中如果反差比较大,往往思想比较深刻,看问题比较尖锐;反之,如果一个人的生活经历比较平淡,无论是穷得平淡还是富得平淡,考虑问题往往比较肤浅。而这种反差往往伴随着挫折和苦难。周文王被拘而演绎《周易》;孔子一度遭遇厄运而作《春秋》;屈原被放逐而赋《离骚》;左丘失明著有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;吕不韦被贬蜀国,世传《吕氏春秋》;韩非被囚秦国,才有《说难》和《孤愤》。所有的苦难、失败和痛苦都是一种心灵的洗礼。生活,值得我们去感恩。
四、感恩生活的关键是心态的调适
面对不那么完善又无力改变的考试制度,我们所能做的就是:改变我们的生活态度,调整我们的心态。
德国的中学生活就真得这么快乐?校庆期间,华东师范大学博士生导师徐斌燕教授谈起她曾留学德国十年,认为德国高中生晚上学习到12点也是常有的事,但是他们不认为这是压力,也是快乐生活的一部分。
感恩生活,需要我们坦然地面对生活。当我们以坦然、平和的心态旷达地处理世务时,我们就能在困难中找到幸福。我们就会发现,苦难使我们变得坚强;失败,使我们走向成功;痛苦使我们更深地认识了自己。
人生是一部独一无二的创作,所以要感谢发生在生活里的一切变化,即使是困难和挫折,也在成就着我们坚强的品质。对绚丽的彩虹来说,它前面的乌云与暴雨是有意义的;对一场精彩的电影来说,它周围的黑暗与它是有同等价值的。生活中的压力,不顺意总是常有的,有时在于你用什么心态去看,从一定意义上讲,你感到学习太紧张,那是因为你有上进心;你暂时的考试退步,说明你没发挥好或者上一次发挥得太出色;你作业来不及做,那说明你决心独立完成,不想草草应付,所有这一些,都说明你是一名好学生。
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,是一种充满爱意的行动,是一种处世哲学和生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩心而精彩……
老师们,同学们:坦然地面对生活吧,这才是一种积极向上的乐观态度,一种处变不惊的人生理念,一种高格调的真诚与豁达,一种直面人生的成熟与智慧。
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感恩是对别人所给的帮助表示感激 ,是对他人帮助的回报。
”感恩“的英文为:Be thankful 或 Thanks giving。
而在生活中,关于”感恩“的有以下几种基本解释:
1、餐前或餐后对上帝表示感谢。
2、感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。一个智慧的人,不应该为自己没有的东西斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观,才会有一种健康的心态。
3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。
4、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。
5、对他人给予的恩惠表示感谢。
6、带着一颗真诚的心去报答,感谢别人。
7、明 施耐庵《水浒》第十九回《林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊》我等虽是不才,非为草木,岂不见头领错爱之心,顾盼之意?感恩不浅!
”感恩“的英文为:Be thankful 或 Thanks giving。
而在生活中,关于”感恩“的有以下几种基本解释:
1、餐前或餐后对上帝表示感谢。
2、感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。一个智慧的人,不应该为自己没有的东西斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观,才会有一种健康的心态。
3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。
4、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。
5、对他人给予的恩惠表示感谢。
6、带着一颗真诚的心去报答,感谢别人。
7、明 施耐庵《水浒》第十九回《林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊》我等虽是不才,非为草木,岂不见头领错爱之心,顾盼之意?感恩不浅!
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、感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。一个智慧的人,不应该为自己没有的东西斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观,才会有一种健康的心态。
3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。
4、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。
5、对他人给予的恩惠表示感谢。
6、带着一颗真诚的心去报答,感谢别人。
3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。
4、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。
5、对他人给予的恩惠表示感谢。
6、带着一颗真诚的心去报答,感谢别人。
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就是报答人啊
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对别人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报。
基本解释:
1、餐前或餐后对上帝表示感谢。
2、感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。一个智慧的人,不应该为自己没有的东西斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观,才会有一种健康的心态。
3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。
4、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。
5、对他人给予的恩惠表示感谢。
6、带着一颗真诚的心去报答,感谢别人。
对于自己从现实中所得到的好处心怀感激之心。事实上,对于人之所遇,事实上都是值得感恩的。因为你无论遇到了什么,你都可以从中得到好处。这句话很多人不理解,只悟了的人才能听得懂。既然我们可以从任何我们所遇到的事情中受益,那么,我们所遇到的任何事情都是应该感恩的。因此,一个懂得感恩之道的人,你是看不到他有任何抱怨的。不抱怨,不是因为抱怨没用,而是因为在他那心里,人间处处是恩泽,何怨之有
基本解释:
1、餐前或餐后对上帝表示感谢。
2、感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。一个智慧的人,不应该为自己没有的东西斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观,才会有一种健康的心态。
3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。
4、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。
5、对他人给予的恩惠表示感谢。
6、带着一颗真诚的心去报答,感谢别人。
对于自己从现实中所得到的好处心怀感激之心。事实上,对于人之所遇,事实上都是值得感恩的。因为你无论遇到了什么,你都可以从中得到好处。这句话很多人不理解,只悟了的人才能听得懂。既然我们可以从任何我们所遇到的事情中受益,那么,我们所遇到的任何事情都是应该感恩的。因此,一个懂得感恩之道的人,你是看不到他有任何抱怨的。不抱怨,不是因为抱怨没用,而是因为在他那心里,人间处处是恩泽,何怨之有
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