Question

用凡是……都造句？

Answer 1

1凡是模棱两可的问题都要向同学或老师问清楚。
2凡是本校学生，都有竞选的资格。
3凡是力所能及的工作，我决不麻烦别人！
4凡是没认真做这个工作的都要补课。
5凡是年满七周岁的儿童都必须入学接受九年义务教育。
6凡是对集体有益的事，我们就做；凡是对集体有害的事，我们就不做。
7凡是年满十八岁的中国公民都具有选举权和被选举权。
8凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
9凡是一味地为自己涂脂抹粉的人的话，是不可信的。
10凡是重要的内容，老师都反复做了强调。
11凡是到这儿考试的莘莘学子都住在这间宾馆里面，因为这儿很清静，方便大家学习。
12凡是有益于我们健康的食品，多多益善，来者不拒。
13凡是有志气的人，都能做到能屈能伸，因为谁一生的道路都不是一帆风顺的。
14凡是学生，都应好好学习。
15凡是具体的概念都是从事物本质属性的基础上抽象出来的。
16凡是有利于生产发展的事，我们就应该大刀阔斧地去干。
17凡是公务，无论大小，我们都应实事求是，认真面对。
18凡是对人民立下功劳的人，国家都不会忘记他，决不会鸟尽弓藏的。
19凡是别人委托的事，我们都应该尽力而为，不要不讲信用。
20凡是饱受战乱之苦的人，哪个没有切肤之痛？

Answer 2

1凡是模棱两可的问题都要向同学或老师问清楚。
2凡是本校学生，都有竞选的资格。
3凡是力所能及的工作，我决不麻烦别人！
4凡是没认真做这个工作的都要补课。
5凡是年满七周岁的儿童都必须入学接受九年义务教育。
6凡是对集体有益的事，我们就做；凡是对集体有害的事，我们就不做。
7凡是年满十八岁的中国公民都具有选举权和被选举权。
8凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
9凡是一味地为自己涂脂抹粉的人的话，是不可信的。
10凡是重要的内容，老师都反复做了强调。
11凡是到这儿考试的莘莘学子都住在这间宾馆里面，因为这儿很清静，方便大家学习。
12凡是有益于我们健康的食品，多多益善，来者不拒。
13凡是有志气的人，都能做到能屈能伸，因为谁一生的道路都不是一帆风顺的。
14凡是学生，都应好好学习。
15凡是具体的概念都是从事物本质属性的基础上抽象出来的。
16凡是有利于生产发展的事，我们就应该大刀阔斧地去干。
17凡是公务，无论大小，我们都应实事求是，认真面对。
18凡是对人民立下功劳的人，国家都不会忘记他，决不会鸟尽弓藏的。
19凡是别人委托的事，我们都应该尽力而为，不要不讲信用。

Answer 3

秋夜
陈与义〔宋代〕
中庭淡月照三更，白露洗空河汉明。
莫遣西风吹叶尽，却愁无处着秋声。
凡是写秋夜的诗，都是在月，在露，在星空上做文章，创造一个幽清寂静的世界。如唐顾非熊《月夜登王屋仙台》：“月临峰顶坛，气爽觉天宽。身去银河静，衣沾玉露寒。”就是如此。陈与义这首《秋夜》诗的前两句，也是把几般景色组合在一起，在内容上没有创新，在造句上很见工巧。如“白露洗空”著一“洗”字，把秋夜天空的爽朗形象地描绘出来，道前人所未道。同时，露在半夜后始降，降露的天必定是晴天，又与“三更”、“河汉明”的背景相吻合，足见诗人观察得很细致。
秋天是肃杀的季节，宋玉的《九辩》在“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”后，列举了种种秋天带给人的悲伤。从此，悲秋成为文人诗文创作的永恒主题之一，而萧瑟秋声，就成为悲秋的媒介。陈与义这首诗，前两句虽然纯粹是写景，但首句说“中庭淡月照三更”，表明了他半夜三更还在庭院中徘徊不睡，预伏下诗人是因秋而有感，难以入寐，三、四句就理应写情，表示悲秋情怀。然而诗人又偏作拗折，不但不写悲秋，反说请凌厉的秋风不要把树叶都吹尽，使得耳中缺少了沙沙的秋声。这样写，表面上是说自己不会发愁，有意寻觅秋声，唯恐缺少了引起愁思的秋声，是豁达语，实际上是作者在故作旷放，藉以抒发牢愁。
中国古代诗歌，常常通过故意违反常情的豁达语来达到更深层次抒情的目的，如这首诗，明明是悲秋，阵阵凄凉秋声扰得他不能入睡，却正话反说，把不堪写成有趣，更突出了愁的深度。这样写法，常见不鲜，如李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》诗云：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”也是有意斡旋，寄托秋思。被称为薄命诗人的清人黄仲则，尤多此类语。如古诗有“白杨多悲风，萧萧愁杀人”句，黄仲则偏说“愁多思买白杨栽”，又如重阳风雨，添人愁思，他偏说：“有花有酒翻寂寞，无风无雨倍凄凉”，都翻进一层，令人感慨。

Answer 4

凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏