Question

高中物理电学？

这个最后y的结果是怎么推的（详细点的过程）

Answer 1

原来解答如下：

其中的y=(1/2)at²中的加速度

a=F/m=qE/m=qU2/md，所以

y=(1/2)×(qU2/md)×t²……①

由原来的L=v0t，得到t²=L²/v0²……②

由原解法最前面的式子可得：

v0²=2qU1/m……③，将此式代入②得

t²=L²/(2qU1/m)……④ 将④代入①得

y=(1/2)×(qU2/md)×(L²/2qU1/m)

=U2L²/(4U1d)

注：U2的2是下标。

追问

等等，它题目没有说刚好飞出啊，这怎么会成立

追答

它们的偏转轨迹相同。

Answer 2

设加速电势差U，偏转电场是E，要想轨道相同，要各个时刻水平方向对应的y相同
那么后来的速度是√[2（qU1）/m]，那么x=√[2（qU）/m]t
y轴是加速度运动，那么就是y=1/2（qE/m）t²
假设x不变，那么就要看y是不是与q和m有关

那么这个时候得到q/m=x²/（2Ut²）
带入y，就得到y=x²E/4U
可见当x值确定的时候，y的大小与q和m无关；这么说可能不好理解；换个思路，咱们带入数字，x=0的时候，y是一个值，这个值与q和m无关；x=0.0000.......1的时候同样是这样，不断细化延伸，一直到出偏转电厂，x的任何确定值的时候，y都与q和m无关。只与偏转电厂的强度和加速电厂的电势差有关。或者可以把：y=x²E/4U 看成一个自变量是x的二次函数。

追问

谢谢

Answer 3

高中物理电学的话，最主要的还是跟公式有关，然后自己要灵活的去运用。

Answer 4

的确，最直观的是力学。用电的东西经常看到，但是电真正的电却很少看到（电火花除外），废话少说直入主题。
可以从能量的角度理解电，就从水力发电开始出发吧
每一个水分子就是一个电子

电源——水库大坝，拥有很多的水分子，显然水分子的重力势能越大（水的位置越高），能发的电越多。也就是说同样多的电子 能量不一定相同 在电学中 W=QU（可以理解为水分子的数量乘以水分子的高度）

电阻——水管，电阻越大，水管越细，并联了以后其实是增加水管的粗细（2条水管同时工作了）

电流、电量——水流速读 q（水分子总量）=i（单位时间经过的水分子）乘以t

电压——上面已经写到，这就是水分子的高度，越高的水分子能量越强（重力势能）

电功
经过一个电阻电压会降低，其实就是水分子的能量被电阻用掉了，但是水分子本身还在，就像水力发电就是把高处的水的重力势能最终变成电能，但是水还是在一样。

电量、能量，电功率
比如一节1.2v电池上标700mah（毫安时） 就是它里面的水的高度是1.2，如果你要他单位时间要流出700的水，那么流1小时就流完了，没水了。由此可以算出它的电量就是700毫安时，这节电池的总能量=水的数量 乘以 每个水的能量=700*1.2= 700（电流/毫安）*1（时间/小时）*1.2（电压/伏特）。
就是W（能量）=U*I*T，当然功率就是再/时间 P就=UI了

这些是比喻，等熟练以后就不需要了，等碰到比较难的题目（比如电桥），可以再拿来借鉴，还能有用。

考虑加个分吧，10分不够啊