Question

班级里出现了早恋现象，班主任应该如何去处理呢？

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Answer 1

与其说是“早恋”，不如说是“早练”。这是一种人际交往的能力，是需要关注，需要得以引导的，而不是制止，当然更不是去鼓励大家都这样，只是部分孩子的青春期发展到这一阶段了，那就去引导，引导孩子进行理性的思考。

让学生阐明同学之间如何友好相处

在班级，利用班会晨会课堂等班主任独有的舞台，阐明自己对同学之间如何友好相处，尤其是早恋问题的基本观点。就像班级的各种规章制度一样，早早的就让学生明确班主任对早恋问题的态度。

当然了，为了保证班主任的态度正确和合理有效。身为班主任，应该通过看书学习，以及与同行沟通交流，观察了解学情的基础上，做好功课备足课，再在班级里发表对早恋的态度才好，否则，就会在大方向上，缺少了对孩子的指导，从而对以后出现早恋问题的处理上，就要增加很多不必要的难度。

当然了，如上的教育过程，不是一次就能完成的，需要反复多次巩固才有可能，更要与如下几个办法相结合，才能真正的有效果。

2.利用平时经常与家长沟通的机会，了解学生们的思想和心理动态，把握好学生的情绪变化。

对出现的早恋，一定要与家长沟通协商，得到一个切实可行，又不容易激起学生反感的办法来。对于已经开始早恋的学生，无论是在家里和学校，都会出现蛛丝马迹的，无论在何处发现迹象，都要与家长及时互通信息，以保证处理做到及时。

同时，对于家长处理的不当之处，班主任要加以指导和引导。有时候，好心的家长方法不当，反而会在处理早恋问题上，方式方法上，犯欲速不达的急躁病。当然了，有时候班主任的方式方法也会有问题，因此，与家长的沟通，不但有必要，而且应该是经常才好。

Answer 2

班主任应该严肃的处理这个事情，不能够掉以轻心，把两个学生家长叫过来一起去沟通，商量对策，这样做才是对的。

Answer 3

应该好好教育。班主任在遇到早恋这件事情时，因为好好引导，不能过于严肃，以免打击孩子的自尊心。

Answer 4

班主任应该放平心态，和孩子好好沟通，引导他们做出正确的选择。