Question

小学毕业试卷2010

要人教版的，最需要的是英语、、、数学要有附加题的、语文给基础就好尤其是古诗、、、拜托了，给位帮帮忙，我是辽宁的，分不会少的、

Answer 1

一 、基础知识
1、正确、匀称地书写下面的语句。
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
2．看拼音，写词语。
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn duàn tè shū
（ ）（ ）（ ）（ ）
3、给“强”与“和”字选择正确的注音
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
倔强（ ） 强（ ）迫 和（ ）稀泥
附和（ ） 勉强（ ）和（ ）气
4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣
B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。
（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：（ ）
（ ）。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？（ ）（ ）
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：（ ）（ ）。你还能写出两个来吗？（ ）（ ）
出口成章，根据提示写名句。
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？
（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。
（5）填写诗中春。
A、好雨知时节 ____________。B、______________,一枝红杏出墙来
（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ 、 ”顿觉清香满口。（晓出静慈寺送林子方）
（7）眼泪无法洗去（ ）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》
（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美国）海明威（ ）
8、按要求写句子。
（1）、仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将送去所有的凉爽__________________。
（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。
A、庐山 _
B、梅花 _
（3）改变句式，使意思保持不变。
种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
（4）修改病句。
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

我们讨论并听取了校长作的报告。

9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。
例如：《安徒生童话》
推荐词：它是“世界童话之王”安徒生写的童话故事，内容丰富，充满幻想，故事引人入胜。有狼外婆、小红帽、丑小鸭、白雪公主------真正一个奇特而美妙的世界。不同人物，不同命运会把你带入一个神奇的阅读世界，你一定会与这些梦幻般的生灵同喜同悲并爱恨交织。当你初次打开扉页，我敢肯定，你一定和我一样，会被迎面扑来的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能释怀。

购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“——————————————————————”
邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太—————— 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他———— 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：
2、给第四自然段加上适当的标点符号。
3.、在短文中的横线上补写老头说的话。
4、联系上下文，填空。
（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说__
（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是__ 。
（3） 你认为“真正的上帝”指的是_ 。
（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个__ 的孩子；老头是一个____ 的人。
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例：爱心可以让死神望而却步。亲情和爱心是太阳下的春风和春雨。
四、习作表达
1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）
敬爱的张老师：
您好！
我们即将就要毕业。在这永别日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。
2009年5月15日学生：马小虎
2、雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！