孩子弱视可以治疗好吗?
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你好,只要不是太晚开始治疗,弱视一般都是可以治好的,但是越早开始,治疗的效果越好。
治疗好了,不光是视力要达到正常视力,而且还有很多双眼视的治疗要一起进行。这样才能尽可能让小朋友不仅在视力上,而且在双眼视的功能上,在大脑上的功能上,都跟其他儿童是一样的。
比较公认的敏感期是在七岁以内。如果七岁以内发生儿童的弱视,家长都要尽力,要不惜一切代价,要进行全面的治疗。可能需要进行散瞳验光、配镜、遮盖好眼、训练坏眼,或者必要的时候,好几种弱视训练一起做。目的是为了快速的让他视力提高,然后才能开始进行下一步的治疗。
治疗好了,不光是视力要达到正常视力,而且还有很多双眼视的治疗要一起进行。这样才能尽可能让小朋友不仅在视力上,而且在双眼视的功能上,在大脑上的功能上,都跟其他儿童是一样的。
比较公认的敏感期是在七岁以内。如果七岁以内发生儿童的弱视,家长都要尽力,要不惜一切代价,要进行全面的治疗。可能需要进行散瞳验光、配镜、遮盖好眼、训练坏眼,或者必要的时候,好几种弱视训练一起做。目的是为了快速的让他视力提高,然后才能开始进行下一步的治疗。
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儿童处在视觉发育的敏感期,只要不是太晚开始治疗,弱视一般都是可以治好的,但是越早开始,治疗的效果越好。
治疗好了,不光是视力要达到正常视力,而且还有很多双眼视的治疗要一起进行。这样才能尽可能让小朋友不仅在视力上,而且在双眼视的功能上,在大脑上的功能上,都跟其他儿童是一样的。
比较公认的敏感期是在七岁以内。如果七岁以内发生儿童的弱视,家长都要尽力,要不惜一切代价,要进行全面的治疗。可能需要进行散瞳验光、配镜、遮盖好眼、训练坏眼,或者必要的时候,好几种弱视训练一起做。目的是为了快速的让他视力提高,然后才能开始进行下一步的治疗。
治疗好了,不光是视力要达到正常视力,而且还有很多双眼视的治疗要一起进行。这样才能尽可能让小朋友不仅在视力上,而且在双眼视的功能上,在大脑上的功能上,都跟其他儿童是一样的。
比较公认的敏感期是在七岁以内。如果七岁以内发生儿童的弱视,家长都要尽力,要不惜一切代价,要进行全面的治疗。可能需要进行散瞳验光、配镜、遮盖好眼、训练坏眼,或者必要的时候,好几种弱视训练一起做。目的是为了快速的让他视力提高,然后才能开始进行下一步的治疗。
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一旦确诊弱视,应立即治疗,否则超过视觉发育的敏感期,弱视治疗将变得非常困难。弱视的治疗应在拥有丰富儿童眼部疾病诊疗经验的眼科医生指导下进行。
首先消除所有导致弱视的因素,现有的治疗策略包括:消除病因、光学矫正、遮盖治疗、光学药物疗法等。
坚持治疗的结果优于放弃治疗,推荐弱视治愈后继续维持治疗1~2年,以巩固弱视的疗效,防止复发。
首先消除所有导致弱视的因素,现有的治疗策略包括:消除病因、光学矫正、遮盖治疗、光学药物疗法等。
坚持治疗的结果优于放弃治疗,推荐弱视治愈后继续维持治疗1~2年,以巩固弱视的疗效,防止复发。
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弱视治疗的效果主要取决于弱视发生的年龄和治疗的年龄。同时还与患者弱视程度、弱视类型、注视性质有关。治疗的年龄越小,疗效越高,成年人治疗效果极差。在视觉发育的关键期(3岁内)和敏感期(12岁内),弱视儿童经过恰当的治疗和训练,视力可恢复。
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了解了孩子弱视是什么,那么才能更好的矫正弱视。
弱视是指眼睛无明显器质性病变,而检影散瞳后的矫正视力低于0.8。所以说只要是弱视,那么就是要引起重视,及时的予以矫正才行的呢!
孩子弱视简单的说是视神经发育迟缓导致的,一般出现这类的原因有:
1、斜视性弱视有斜视的小儿,常因视觉紊乱(如两眼看一物为两物)而不适,为消除此不适,大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动,久而久之,形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿,视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大,不易或不能融合为一,大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像,久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正(近视、远视、散光均称屈光不正)而又没有配戴矫正眼镜的小儿,多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病(如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等),遮盖了瞳孔,使光线不能充分进入眼内,使视网膜失去了接受正常光刺激,而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有:
1、配镜:对12周岁以下的儿童,散瞳验光,配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像,给视觉功能发育一种良好的刺激,为提高视力创造基础。
2、遮盖:一侧视力极差时,一定要把视力好的眼睛盖上,强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩,家长可用黑布将眼镜片挡住,盖得越严越好,最好在里面加上一层红布,这样遮盖就更好了,遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法:适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿,通过散瞳和 验光配镜,达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的,促进弱视眼视力提高。
4、功能训练:让患儿用弱视的眼睛多做精细工作,从而提高视力,家长可以根据患儿年龄、视力情况,选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统:视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能;还能进行轻度斜视的矫治,帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能,缓解眼睛视力疲劳,提升视觉技巧。
6、补充视力营养法:从根本上补充视力营养,促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子,一般建议服用乐睛视力营养素,每天两包,坚持服用一段时间,弱视视力会逐渐提升,年龄越小也越容易恢复。
弱视是指眼睛无明显器质性病变,而检影散瞳后的矫正视力低于0.8。所以说只要是弱视,那么就是要引起重视,及时的予以矫正才行的呢!
孩子弱视简单的说是视神经发育迟缓导致的,一般出现这类的原因有:
1、斜视性弱视有斜视的小儿,常因视觉紊乱(如两眼看一物为两物)而不适,为消除此不适,大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动,久而久之,形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿,视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大,不易或不能融合为一,大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像,久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正(近视、远视、散光均称屈光不正)而又没有配戴矫正眼镜的小儿,多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病(如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等),遮盖了瞳孔,使光线不能充分进入眼内,使视网膜失去了接受正常光刺激,而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有:
1、配镜:对12周岁以下的儿童,散瞳验光,配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像,给视觉功能发育一种良好的刺激,为提高视力创造基础。
2、遮盖:一侧视力极差时,一定要把视力好的眼睛盖上,强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩,家长可用黑布将眼镜片挡住,盖得越严越好,最好在里面加上一层红布,这样遮盖就更好了,遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法:适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿,通过散瞳和 验光配镜,达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的,促进弱视眼视力提高。
4、功能训练:让患儿用弱视的眼睛多做精细工作,从而提高视力,家长可以根据患儿年龄、视力情况,选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统:视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能;还能进行轻度斜视的矫治,帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能,缓解眼睛视力疲劳,提升视觉技巧。
6、补充视力营养法:从根本上补充视力营养,促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子,一般建议服用乐睛视力营养素,每天两包,坚持服用一段时间,弱视视力会逐渐提升,年龄越小也越容易恢复。
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